- •1. Пересечение множеств. Законы пересечения множеств.
- •2. Объединение множеств. Законы объединения множеств.
- •Переместительный (коммутативный)
- •3. Дистрибутивные (распределительные) законы, связывающие объединение и пересечение множеств.
- •4. Вычитание множеств. Понятие дополнения подмножества.
- •5. Понятие разбиения множества на попарно-непересекающиеся подмножества или классы.
- •Разбиение при помощи 1-го свойства
- •Разбиение при помощи 2-х свойств
- •Разбиение при помощи 3-х свойств
- •6. Декартово произведение множеств. Изображение декартова произведения двух числовых множеств на координатной плоскости.
- •7. Особенности математических понятий. Объем и содержание понятия. Определение понятий. Структура определения понятия через род и видовое отличие.
- •8. Понятие высказывания Смысл слов "и", "или" в
- •9. Правила построения отрицания высказываний различной
- •10. Понятие высказывательной формы (предиката).
- •11. Отношения логического следования и равносильности
- •12. Неполная индукция. Простейшие схемы дедуктивных
- •13. Понятие бинарного отношения между элементами
- •14. Отношение эквивалентности и его связь с разбиением множества на попарно-непересекающиеся подмножества или классы.
- •15. Отношение порядка, его виды.
- •16. Понятие соответствия между элементами двух множеств. Способы задания соответствий. Соответствие обратное данному.
- •17. Взаимно-однозначные соответствия. Равномощные множества.
- •18. Определение числовой функции. Способы задания функции. Прямая пропорциональность, ее свойства и график.
- •19. Определение числовой функции. Способы задания функции. Обратная пропорциональность, ее свойства и график.
- •Обратная пропорциональность
- •20. Понятие числового выражения, числового равенства и неравенства. Основные свойства истинных числовых равенств и неравенств.
- •21. Понятие уравнения с одной переменной. Равносильные уравнения. Теоремы о равносильности уравнений.
- •22. Понятие отношения делимости. Делимость суммы, разности и произведения целых неотрицательных чисел.
- •23. Признаки делимости на числа 2, 3, 4, 5, 9 и 25 в десятичной системе счисления.
- •24. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное (на примерах)
11. Отношения логического следования и равносильности
между предикатами. Необходимые и достаточные условия.
Предикаты могут быть в отношении логического следования
Логическое следование
Предикат В(х) следует из предиката А(х), если B(x) обращается в истинное выск-ие при всех тех значениях x, при которых A(x) истинна.
Соединяя два предиката А(х) и В(х) знаком =>, мы получаем выск-ие А(х) => В(х), прочитать кот-ое можно по разному.
1) Из А(х) следует В(х)
2) Всякое А(х) есть В(х)
3) Если А(х), то В(х)
4) В(х) есть следствие А(х)
5) А(х) есть достаточное условие для В(х)
6) В(х) есть необходимое условие для А(х).
А (х) => В(х) TB
ТA
Равносильность
Предложения А(х) и В(х) равносильны, если из предл. А(х) следует предл. В(х), а из предл. В(х) следует предл. А(х).
Соединяя два предиката А(х) и В(х) знаком =>, мы получаем выск-ие А(х) => В(х), прочитать кот-ое можно по разному.
1) А(х) равносильно В(х)
2) А(х) тогда и только тогда, когда В(х)
3) А(х) – необходимое и достаточное условие для В(х)
4) В(х) – необходимое и достаточное условие для В(х).
А
Та=Тв
(х) <=> В(х)
Пример:
Всякий квадрат явл прямоугольником (А(х)-фигура-квадрат, В(х)-фигура прямоугольник)
А(х) – достаточное условие; В(х) – необходимое условие. А(х) => В(х).
1.Из того, что фигура явл квадратом, следует, что она явл прямоуг
2. Если фигура квадрат, то она прямоугольник.
2. Чтобы фигура была квадр, необходимо, чтоб она была прямоугол
Предикаты равносильны если из А(х) следует В(х) и наоборот. (необх и достат) А(х,у)–х больше у,В(х,у)–х–у больше 0;А(х) (=) В(х)
Необходимые и достаточные условия
Если предикаты находятся в отношении логического следования, то один из них является необходимым условием для другого, а другой достаточным условием для первого
А(х) = >В(х)
Для того чтобы было А необходимо чтобы было В
Для того чтобы было В необходимо чтобы было А
Пример:
Если углы вертикальны, то они равны
Для того чтобы углы были вертикальны необходимо чтобы они были равны
Для того чтобы углы были равны достаточно чтобы они были вертикальными
Если предикаты А(х) < = >В(х) то каждый из них является и необходимым и достаточным
12. Неполная индукция. Простейшие схемы дедуктивных
умозаключений.
Умозаключением называется логическая операция, в результате которой из одного или нескольких предложений получаются новые предложения, содержащие новое знание.
В школьном курсе математики различают 2 вида умозаключений:
1. неполная математическая индукция
2. дедуктивное умозаключение
В начальном курсе математики при изучении различных свойств и законов используется метод неполной математической индукции, который заключается в том, что на основании того, что некоторые объекты класса обладают каким-либо свойством, делается вывод, что этим свойством обладают все объекты данного класса.
Данный метод не является строгим доказательством, так как может привести как к верным выводам, так и к неверным. Но в начальной школе мы используем этот метод в силу следующих причин:
возрастные особенности детей;
рассматриваются только те свойства, которые доказаны в математике;
такой метод позволяет детям увидеть закономерность, выдвинуть гипотезу и вместе с учителем сформулировать вывод (развитие мышления);
Дедуктивное умозаключение предполагает наличие посылки (то, что нам известно) и заключения.
Посылка бывает частная и общая.
Схемы дедуктивных умозаключений:
Схема заключения
А(х) => В(х), А(а)
В(а)
Если число чётное, то оно кратно 2.
Если четырёхугольник- ромб, то все его стороны равны.
Схема отрицания
___
А(х) => В(х), В(а)
___
А(а)
Если число не кратно 2, оно не чётное.
Стороны не равны, значит четырёхугольник не ромб.
Схема силлогизма
А(х) => В(х), В(х) => С(х)
А(х) = С (х)
Если сумма цифр кратна 3, то и число делится на 3.