- •Общая характеристика раннего немецкого романтизма. Школы, идеи, образы.
- •Двоемирие в сказках Гофмана.
- •Сатирическое начало в сказках Гофмана.
- •Романтический герой в произведениях Байрона.
- •Жанровое своеобразие поэмы Байрона «Каин».
- •6. Идейно-художественное своеобразие «Паломничества Чайльд Гарольда».
- •Особенности романтической прозы (на примере романа э.Бронте «Грозовой перевал»).
- •Творческий путь в.Гюго.
- •Предисловие к драме «Кромвель» в.Гюго как манифест французского романтизма:
- •Этика Гюго в романе «Отверженные».
- •Гротеск и контраст в романе Гюго «Собор Парижской богоматери».
- •Романтический роман во Франции;
- •13. Общая характеристика американского романтизма (в.Ирвинг, ф.Купер).
- •«Философия творчества» э.По и «единство впечатления» в поэме «Ворон».
- •Новеллистика э.По.
- •Замысел и структура «Человеческой комедии Оноре де Бальзака.
- •Функции образа шагреневой кожи в одноименном романе Бальзака.
- •Психологический анализ в романе Фредерика Стендаля «Красное и черное».
- •Нравственный идеал Диккенса и его «Рождественские рассказы».
- •20. Комическая эпопея «Записки Пиквикского клуба». Утопическое начало и специфика диккенсовского юмора.
- •21. Проблематика романа Диккенса «Домби и сын».
- •22. Поэтика и художественные средства романа Диккенса «Домби и сын».
- •23. Проблематика романа у.Теккерея «Ярмарка тщеславия».
- •24. «Портрет Дориана Грея» о.Уайльда в контексте английской культуры рубежа веков.
- •Жанр семейного романа-хроники в европейской литературе рубежа веков.
- •26. Понятие о «форсайтизме». Противопоставление собственничества и красоты в романе «Собственник» Дж.Голсуорси.
- •Представление о различных формах бытия в «Будденброках» т.Манна.
- •Западноевропейский театр рубежа веков. Общая характеристика.
- •Специфика драматургического решения в пьесах Ибсена.
- •Парадоксальность «интеллектуальной» драмы Шоу.
- •Общая характеристика натурализма как литературного направления.
- •Творчество э.Золя (или г.Гауптмана).
- •Модернизм как литературное течение начала 20 века.
- •Литература «потерянного поколения». Общая характеристика.
- •Герой кодекса в ранних романах Хемингуэя.
- •37. Герои романов Ремарка как представителя «потерянного поколения».
- •Сюрреализм как составляющая французской прозы 20-30-х гг..
- •Экспрессионизм как направление искусства и литературы Германии первых десятилетий 20 века.
- •Драматургия ф.Г.Лорки.
- •Сатирический роман к.Чапека «Война с саламандрами».
- •Антифашистская литература Западной Европы.
- •Нравственно-философская проблематика романа а.Зегерс «Седьмой крест» (или «Игры в бисер» г.Гессе).
- •Литература молодежного движения сша 50-70-х гг.
- •Общая характеристика латиноамериканского романа.
- •«Сто лет одиночества» г.Г.Маркеса.
- •Постмодернизм как специфический язык современной культуры.
- •Специфика постмодернистского романа (на выбор).
Двоемирие в сказках Гофмана.
Герои Гофмана чаще всего люди искусства и по своей профессии - это музыканты или живописцы, певцы или актеры. Но словами "музыкант", "артист", "художник" Гофман определяет не профессию, а романтическую личность, человека, который способен угадывать за тусклым серым обликом будничных вещей необычный светлый мир. Его герой - непременно мечтатель и фантазер, ему душно и тягостно в обществе, где ценится только то, что можно купить и продать, и только сила любви и созидающей фантазии помогает ему возвыситься над окружением, чуждым его духу.
С таким героем мы встречаемся и в повести "Золотой горшок", которую автор назвал "сказкой из новых времен".
Герой повести студент Ансельм - предмет всеобщих насмешек. Он раздражает обывателей, среди которых живет, своей способностью грезить наяву, неумением рассчитывать каждый шаг, легкостью, с какой он отдает последние гроши. Он живет как бы в двух мирах: во внутр.мире своих переживаний и в мире повседневной реальности. Конфликт мечты и реальности принимает гротескно-комический характер. Но автор любит своего героя именно за эту неприспособленность к жизни, за то, что он не в ладу с миром материальных ценностей.
В произведении воплощается один из основных принципов романтизма- двоемирие. Два мира – реальный и нереальный(Атлантида), добро и зло и т д. Двоемирие реализуется в образах зеркала, которые в большом количестве встречаются в повести: гладкое металлическое зеркало старухи-гадалки, хрустальное зеркало из лучей света от перстня на руке архивариуса Линдгорста, волшебное зеркало Вероники, заколдовавшее Ансельма. Не случайно одно из злоключений Ансельма, нечаянно опрокинувшего корзину уличной торговки, и оказывается началом чудесных происшествий, в результате которых его ожидает необыкновенная судьба.
Юноша вовсе не равнодушен к простым жизненным благам, однако по-настоящему он стремится только к миру чудес, и этот мир с готовностью открывает ему свои тайны В филистерской среде, где живут герои Гофмана, царствует расчет. Он накладывает отпечаток и на фантазию и на любовь - на тот идеальный мир человека, который романтики противопоставляли действительности.
Гофман понимал, что эта действительность сильна, что идеал под ее воздействием постепенно блекнет и принимает ее окраску.
Вся повесть "Золотой горшок" словно пронизана мягким золотистым светом, смягчающим нелепые, непривлекательные фигуры обывателей. Действительность еще не вызывает у Гофмана горького чувства.
Ведь подлинный "энтузиаст" Ансельм сумел устоять перед ее дешевыми приманками. Он сумел поверить в невероятное настолько, что оно стало для него реальностью, он преодолел притяжение унылой житейской прозы и вырвался из ее круга. "Ты доказал свою верность, будь свободен и счастлив", - говорит Гофман своему герою.
Писатель уверен, что чудо может произойти с каждым, надо только оказаться достойным его. Эта мысль звучит во всех гофманских произведениях. Об этом написана и сказка "Щелкунчик и мышиный король", напечатанная в 1816 году.
С радостью погружается писатель в чудесную страну детства - страну замысловатых игрушек, затейливых пряников и конфет, удивительных и увлекательных историй. В "Щелкунчике" много ярких красок и движения; тщательно, как на широком полотне, выписаны разнообразные изделия искусных немецких мастеров, куклы, одетые в костюмы разных народов. Рассказ автора как будто сопровождается музыкой, в нем, кажется, ощущается ритм танца.
Спустя много лет, уже после смерти Гофмана, по мотивам "Щелкунчика" был создан балет, музыку к которому написал Петр Ильич Чайковский.
В этой детской сказке, как и в самых больших и значительных произведениях писателя, ярко выступает на общем фоне романтическая личность. Маленькая Мари отличается от всех остальных тем, что ее внутренняя жизнь выходит за узкие рамки окружающего быта. Как и Ансельм, она видит мир, незримый для других. Простые объяснения всем чудесам приводят ее в отчаяние, и девочка отвергает их - иначе для нее исчезнет вся красота жизни. Жить без веры в неожиданное, фантастически-прекрасное ей неинтересно и невозможно.
И скромный, уступчивый Ансельм и ласковая послушная Мари обнаруживают непоколебимое упорство, когда у них пытаются отнять мечту, посягают на идеал, который их манит. Потому они и добиваются осуществления своей мечты.
Создавая сказочный мир, Гофман словно помещает человека в особую среду, в которой обнажаются в нем не только контрастные лики Добра и Зла, но едва уловимые переходы от одного к другому. И в сказке Гофман, с одной стороны, в масках и через маски Добра и Зла оживляет полярные начала в человеке, но с другой - развитие повествования снимает эту четко обозначенную в начале сказки поляризацию.