- •1 Блок
- •1. Исторические условия возникновения и общая характеристика меркантилизма.
- •2. Этапы развития меркантилизма.
- •3. Формирование классической школы
- •4. Характерные признаки классической школы.
- •5. Сущность классической теория политической экономии
- •6. Особенности теории физиократов.
- •7. Методология и предмет исследования а.Смита
- •9. Определение предмета политэкономии и метод исследования д. Рикардо. Теория стоимости
- •10. Закон рынков сбыта ж. Б. Сэя.
- •11. Теория стоимости к. Маркса. Учение о двойственном характере труда.
- •12. Теория капитала и прибавочной стоимости к.Маркса.
- •13. Историческая школа: методология и этапы развития.
- •14. Возникновение и сущность маржинализма.
- •15. Теория предельной полезности и вменения к.Менгера.
- •2 Блок
- •1. Неоклассическая школа: особенности предмета исследования и методологии
- •2. Теория спроса и предложения а. Маршалла. Анализ фактора времени в экономических процессах.
- •3.Американскийинституционализм: особенности методологии и предмета анализа.
- •4. Социально-психологический институционализмТ.Веблена.
- •5. Экономическая теорияДж.К.Гэлбрейта
- •6. Проблемы постиндустриализации и общества "третьей волны" в трудах д.Белла и о.Тоффлера.
- •7. Методологические особенности современногонеоинституционализма
- •8. Экономическая теория прав собственности и трансакционных издержек.
- •9. Особенности предмета и метода экономической теории Дж. М. Кейнса.
- •11.Развитие теории Кейнса в послевоенный период.
- •1. Нужно ли современному экономисту знать историю экономических учений?
- •2Сравните определение предмета экономической теории а.Смитом, д.Рикардо, к.Марксом и л.Роббинсом
- •5 Экономические аспекты Корана.
- •6 Формирование представлений о классовой структуре общества в трудах классиков ( ф. Кенэ, а.Тюрго, а. Смит)
- •8.Роль издержек производства в ценообразовании в теориях д.Рикардо, ж.Б.Сэя и а.Маршалла
- •9. Развитие теории заработной платы (у.Петти, д. Рикардо, к.Маркс, Дж. Кларк)
- •10. « Отношение экономистов 19 века к «закону Сэя» (Рикардо , Милль, Мальтус, Марк)».
- •11.Влияние полезности благ на их ценность в теориях а.Смита, к.Менгера и а.Маршалла
- •12.Экономическая роль предпринимательства (Кантильон, Сэй, Найт, Шумпетер)
- •13. Природа и структура капитала (Кенэ, Смит, Маркс, Бем-Баверк)
- •14.Природа прибыли (Фома Аквинский, Смит, Сэй, Маркс, Кларк, Шумпетер)
- •15.Роль государства в развитии экономики (меркантилисты, Смит, Лист, Кейнс)
- •16.Мальтус и современное мальтузианство.
- •17. Влияние теории к. Маркса на экономическую науку и практику хх века
- •18. Эволюция теории процента (н.Сениор, к.Маркс, е.Бем-Баверк, Дж.Кейнс)
- •19. Сравнительный анализ кейнсианской теории и монетаризма.
- •20. Ф.Лист: «Национальная экономия» и новое оправдание протекционизма»
- •21. В чем вы видите основную заслугу а.Смита и д.Рикардо – основоположников классической школы политической экономии
- •22. Поясните смысл парадокса а.Смита о воде и алмазе. Как предлагал разрешить этот парадокс к. Менгер
- •23. В чем сущность теории общественного выбора Дж. Бьюкенена
- •24. Проблема «внешних эффектов» у а.Пигу и р.Коуза
- •25. Г.Беккер: экономический подход к анализу неэкономических сфер деятельности.
- •27. Влияние идей ч.Валиханова на становление казахстанской экономической науки
- •28. Экономические взгляды лидеров движения «Алаш»
25. Г.Беккер: экономический подход к анализу неэкономических сфер деятельности.
Гарри Беккер (нобелевский лауреат 1992 г., США) в несколько схематизированном виде использует в качестве определяющего критерия экономические соображения и оценки при решении социальных проблем, определении тенденций социального развития. Перекинув мост от экономики к социологии, он, в частности, исследует:
- влияние экономических соображений и расчетов на формы и развитие семейных отношений (вступление в брак, разводы, структура семьи, женская занятость, положение женщины в семье и обществе, рождаемость);
- значение инвестиций в человеческий капитал, особенно в сферу образования, что более продуктивно, чем вложения в материальное производство;
- экономическую оценку фактора времени: по мере роста благосостояния повышается стоимость внерабочего времени, сокращаются временные затраты на ведение домашнего хозяйства;
- экономический подход к анализу поведения людей, преступающих нормы закона. Предлагается создать условия, при которых идти на преступление становится экономически невыгодным.
Работы Беккера охватывают область экономической социологии. Их автор ищет новые подходы, предлагает рецепты решения старых или достаточно известных проблем.
26. Аль- Фараби и среднеазиатские ученые об экономическом строе (Абу Али ибн Сина, Р.Бируни, Ю.Баласагуни)
Великий Шелковый путь не только стимулировал развитие торговли, но и явился трансформатором передовых идей в области науки и культуры. В становлении казахской государственности важное место занимают истоки духовности народа, которые связаны со множеством имен и народов, оставивших свои следы во многих современных евразийских культурах. К таким духовным учителям можно отнести – Аль - Фараби с Сырдарьи, Юсуфа Баласугуни и Махмуда Кашгарииз Семиречья.
Свидетельством развития культуры казахского народа явилась научная деятельность выдающегося мыслителя и ученого энциклопедиста, известного на мусульманском Востоке, - Абу Насыр Мухаммед Аль-Фараби (870-950). Он получил имя «Второй учитель», «Аристотель Востока».
Аль-Фараби высказал ряд материалистических идей, раскрыл диалектику единства человеческого разума и бытия. Написал ряд социально-этических трактатов. Основные сочинения: «Гаммы премудрости», «Трактат о взглядах жителей добродетельного города», «Трактат о квалификации наук».
Аль – Фараби сыграл роль тюркского Платона в Центральной Азии. Произведения Юсуфа Баласугуни – «Благодетельное знание», («Кутадгубилиг»)- это первое дошедшее до нас сочинение тюркоязычных народов Казахстана и Средней Азии. Первую тюркскую энциклопедию ХI – го века, словарь тюркских наречий «Диван – лугатат – тюрк» оставил в ХI веке Махмуд Кашгари.
В воззрениях Фараби и Ибн Сины центральное место занимало учение о потребностях человека. По мнению Фараби (870-950), материальные потребности людей являются первопричиной формирования общества. Абу Али ибн Сина (Авиценна) - один из выдающихся мыслителей средневековья, величайший ученый-энциклопедист и гуманист - известен, прежде всего, своими трудами в области медицины, однако его интересовали и экономические вопросы. Наиболее любопытны его рассуждения о балансе доходов и расходов в рамках не только семьи, но и города и государства. По его мнению, необходимо достижение сбалансированности доходов и расходов с учетом выделения средств для образования резервов на случай стихийных бедствий или войны. Абу РайханБеруни - один из крупнейших ученых-энциклопедистов. В своих трудах, исходя из объективного фактора взаимодействия человека с окружающим его миром, он показал решающее значение труда для человека. Беруни развил учение Фараби и Ибн Сины об экономических факторах формирования общества. Заслуга Беруни в развитии экономической мысли Центральной Азии заключается в том, что он впервые исследовал происхождение денег, показав, что оно связано с возникновением потребностей в обмене продуктами труда.