- •Содержание
- •Введение
- •Структура учебного курса
- •Курс лекций по дисциплине Тема 1. Эволюция женского вопроса
- •Положение женщины в Древней и Средневековой Руси (IX-XVI вв.).
- •Социокультурные факторы изменения положения женщины в XVII-XVIII вв. Эволюция имущественного положения женщин.
- •Женский вопрос в России в первой половине XIX в.
- •Положение женщины в Древней и Средневековой Руси (IX-XVI вв.)
- •Социокультурные факторы изменения положения женщины в XVII-XVIII вв. Эволюция имущественного положения женщины
- •Женский вопрос в России в первой половине XIX в.
- •Тема 2. Гендер как социально-историческая категория
- •1. Понятие гендера.
- •2. Значение гендерных исследований в определении социального статуса женщины.
- •3. Актуальные проблемы гендерного равенства в современных условиях.
- •1. Понятие гендера
- •2. Значение гендерных исследований в определении социального статуса женщины
- •3. Актуальные проблемы гендерного равенства в современных условиях
- •Тема 3. Проблемы гендерного равенства
- •1. Проблемы гендерного равенства в правовой сфере
- •2. Проблемы гендерного равенства в экономической сфере
- •3. Проблемы гендерного равенства в политической сфере
- •Проблемы гендерного равенства в семье
- •Тема 4. Гендерология и феминология как наука
- •1. Гендерология и феминология как учебно-научная дисциплина
- •2. Методы дисциплины «Гендерология и феминология». Связь категорий гендерологии и феминологии с категориями других наук
- •3. Связь гендерологии и феминологии с другими дисциплинами
- •4. Социальная теория пола
- •Тема 5. Механизмы формирования гендерных стереотипов
- •Формирование гендерных стереотипов
- •Негативная роль гендерных стереотипов в обществе
- •Социальные представления о предназначении мужчин и женщин в обществе
- •Феминизм как движение женщин за свои права
- •Тема 6. Типология гендерной культуры
- •Основные направления в изучении типологии культур
- •Историческая типология культуры
- •Цивилизационный подход
- •Типологии культуры по способу восприятия и освоения мира
- •Гендерный подход к типологизации культур
- •Современные социокультурные концепции
- •Тема 7. Стереотипы массового сознания о феминности и маскулинности
- •Оппозиция Хорни взглядам Фрейда.
- •Представления людей об маскулинности и феминности.
- •Кто виноват, что русский мужик рухнул?
- •Оппозиция Хорни взглядам Фрейда
- •Представления людей об маскулинности и феминности
- •Кто виноват, что русский мужик «рухнул»?
- •Тема 8. Кризис маскулинности – возможность смены стереотипов
- •«Кризис маскулинности» и мужские движения.
- •Константы мужского самоутверждения.
- •Мужские образы в сми.
- •«Кризис маскулинности» и мужские движения
- •Мужские исследования и парадигмы маскулинности
- •3. Константы мужского самоутверждения
- •4. Мужские образы в сми
- •Тема 9. Три волны развития феминизма
- •О трех «волнах» феминизма
- •«Первая волна» феминизма
- •«Вторая волна» феминизма
- •«Третья волна» феминизма
- •Движение за права женщин зарождается в России
- •Тема 10. Пути достижения фактического равноправия женщин в области труда, политики, семьи, социальной и духовной сфере
- •1. История развития конституционных прав женщин за рубежом.
- •2. Гражданские и политические права женщин по конституциям зарубежных стран.
- •3. Экономические, социальные и культурные права женщин по конституциям зарубежных стран.
- •История развития конституционных прав женщин за рубежом
- •Гражданские и политические права женщин по конституциям зарубежных стран
- •Экономические, социальные и культурные права женщин по конституциям зарубежных стран
- •Тема 11. Механизмы по обеспечению равных прав и равных возможностей в Российской Федерации и за рубежом
- •Основные направления государственной политики по обеспечению равных прав и равных возможностей женщин и мужчин.
- •Гендер и право в России.
- •Развитие идей гендерного равенства в международных правовых документах.
- •Основные направления государственной политики по обеспечению равных прав и равных возможностей женщин и мужчин
- •Гендер и право в России
- •Развитие идей гендерного равенства в международных правовых документах
- •Тема 12. Обеспечение гендерного равенства (на примере деятельности социальных учреждений города Тольятти)
- •1. Решение проблем занятости женщин в городе Тольятти
- •Опыт деятельности Муниципального учреждения «Городской центр социальной помощи семье и детям» города Тольятти по оказанию помощи женщинам
- •3. Решение проблем женщин в условиях Центра социального обслуживания
- •4. Перспективы повышения социального статуса женщин
- •Семинарские и практические занятия
- •Тема 1. Эволюция женского вопроса
- •Обсуждение сообщений. Проблема гендерных отношений в античной философии
- •Проблема гендерных отношений в средневековой философии
- •Проблема гендерных отношений в философии Просвещения
- •Проблема гендерных отношений в философии Романтизма
- •Проблема гендерных отношений в современной философии
- •Тема 2. Гендер как социально-историческая категория
- •Деловая игра по Римскому праву «Брачно-семейные отношения».
- •Тема 3. Теории о неполноценности женщин
- •Тема 4. Гендерная специфика социальных ролей
- •Семинар «Содержание гендерных стереотипов»
- •Свойства гендерных стереотипов
- •Функции гендерных стереотипов
- •История изучения гендерных стереотипов
- •Тема 5. Механизмы формирования гендерных стереотипов
- •Темы для сообщений:
- •2. Деловая игра.
- •Тема 6. Типология гендерной культуры
- •Темы для сообщений:
- •2. Игра «Жизненные приоритеты»
- •Тема 7. Стереотипы массового сознания о феминности /маскулинности
- •Ролевая игра «Можно убежать»
- •Фотография домашнего дня
- •2. Одеяла
- •Тема 8. «Кризис маскулинности» – возможность смены стереотипов
- •Сообщения на темы:
- •2. Опрос «Роль мужчины и женщины в семье»
- •Тема 9. Три волны развития феминизма
- •1. Сообщения на темы:
- •Тема 10. Пути достижения фактического равноправия женщин в области труда, политики, семьи, социальной и духовной сфере
- •Тема 11. Национальные механизмы по обеспечению равных прав и равных возможностей в Российской Федерации и за рубежом
- •2. Деловая игра «Потерянный шанс»
- •Вопросы для экспертов
- •Тема 12. Гендерные аспекты социальной работы
- •Требования к уровню освоения программ и формы текущего контроля
- •Тесты Тест 1 (контрольная точка)
- •Тест 2 (контрольная точка)
- •Тест 3 (контрольная точка)
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «гендерология и феминология»
- •Темы контрольных работ
- •Рекомендации по написанию контрольной работы
- •Литература
- •Нормативные документы
- •Дополнительная литература
- •Приложения 1-5
- •Пример типологий культур по разным основаниям
- •Разрядность культурной деятельности по н.Я.Данилевскому
- •Культурно-исторические типы по Данилевскому н.Я.
- •Кроссворд «Положение женщины в Древней и Средневековой Руси IX-XVI вв.»
- •Глоссарий по дисциплине
Тема 9. Три волны развития феминизма
План
О трех «волнах» феминизма.
«Первая волна» феминизма.
3. «Вторая волна» феминизма.
4. «Третья волна» феминизма.
5. Движение за права женщин в России.
О трех «волнах» феминизма
Феминистки и ученые выделяют в истории женского движения три «волны». «Первая волна» относится главным образом к суфражистскому движению XIX-го и начала XX-го веков, в котором ключевым вопросом было право голоса для женщин. Под «второй волной» понимают идеи и действия, связанные с женским освободительным движением, которое начало развиваться с 1960-х годов и выступало за юридическое и социальное равенство женщин и мужчин. «Третья волна» является продолжением «второй волны» и реакцией на ее неудачу. Появление «третьей волны» относят к 1990-м годам.
Зарождение и предтечи феминизма ( Протофеминизм).
Одним из первых текстов содержащих утверждения о равенстве женщин и мужчин в контексте религиозных достижений является Тхеригатха, часть буддийского канона. Начало европейского феминизма принято датировать концом 18-го – началом XIX-го века, когда мнение о том, что женщина занимает угнетенное положение в обществе, в центре которого стоит мужчина, стало получать более широкое распространение. Феминистское движение берет начало в реформаторском движении западного общества XIX-го века. Среди активисток этого времени – София де Кондорсе.
Впервые требования равноправия были выдвинуты женщинами во время Войны за независимость в США (1775-1783). Первой американской феминисткой считают Абигейл Смит Адамс (1744-1818). Она вошла в историю феминизма благодаря своей знаменитой фразе: «Мы не станем подчиняться законам, в принятии которых мы не участвовали, и власти, которая не представляет наших интересов».
Во Франции к началу Великой французской революции 1789 года стал выходить первый журнал, посвященный борьбе женщин за равенство, возникли женские революционные клубы, члены которых участвовали в политической борьбе. Однако французская Конституция 1791 года отказала женщинам в избирательном праве. В том же году Национальному собранию была представлена Декларация прав женщины и гражданки, подготовленная Олимпией де Гуж по образцу Декларации прав человека и гражданина 1789 года, в которой содержалось требование признания полного социального и политического равноправия женщин. Тогда же была создана первая женская политическая организация «Общество женщин – революционных республиканок», однако в 1793 году деятельность общества была запрещена Конвентом, а вскоре была отправлена на гильотину и автор Декларации Олимпия де Гуж. Ей принадлежат слова: «Если женщина достойна взойти на эшафот, то она достойна войти и в парламент». Сама Олимпия де Гуж была казнена. Однако в том же 1792 г. В Англии Мэри Уолстоункрафт (1759-1797) опубликовала в Англии книгу «О подчинении женщины», а в Германии в этом же году вышла работа Теодора фон Гиппеля «Об улучшении гражданского положения женщин».
В 1795 году женщинам Франции запретили появляться в общественных местах и на политических собраниях, а в 1804 году император Наполеон издал указ, объявлявший, что женщина не имеет никаких гражданских прав и находится под опекой у мужчины.
Зарождение и формирование феминистских теорий в значительной степени подготовлено развитием различных социально-философских и политических концепций и интеллектуальных течений. Особенно стоит отметить, во-первых, либеральную философию Джона Локка, Жан-Жака Руссо и Джона Стюарта Милля, в рамках которой развивались основы теории прав человека. Во-вторых, выделить влияние теории утопического социализма Шарля Фурье, Анри де Сен-Симона и Роберта Оуэна (в частности, именно первому из них принадлежит как изобретение самого термина «феминизм» так и – обычно неверно приписываемое Марксу высказывание о том, что «социальное положение женщины является мерилом общественного прогресса»).
Для дополнительного самостоятельного изучения: Сара Мур Гримке, Хэрриет Хэнсон Робинсон, Маргарет Фуллер.