1. Основание для классификации отраслей психологии — конкретная деятельность человека

Отрасли психологии:

―     психология труда (инженерная, авиационная, космическая психологии и др.);

―     педагогическая (психология обучения и воспитания, психология учителя);

―     медицинская (нейропсихология, психофармакология, психотерапия, психопрофилактика и психогигиена);

―     военная (психологи человека в экстремальной, боевой ситуации, психология взаимоотношений, психология пропаганды и контрпропаганды);

―     юридическая (судебная, криминальная, исправительно-трудо­вая психология, психология убеждения и принуждения и др);

―     психология спорта (психология подготовки спортсмена, психологическая устойчивость и мобилизационная готовность спортсмена);

2.       Основание для классификации отраслей психологии — развитие.

Отрасли психологии:

―     возрастная психология (психология младенца, дошкольника, младшего школьника, подростка, юности, зрелого и старческого возраста);

―     психология аномального развития (тифлопсихология, сурдопсихология, алигофренопсихология);

―     сравнительная психология (зоопсихология, этология);

3.       Основание для классификации отраслей психологии — отношение человека к обществу

Отрасли психологии:

―     психология больших групп (психология наций и народностей, психология массовой коммуникации, психология религии);

―     психология малых групп (психология совместимости, семейная психология, психология лидера и руководителя);

―     социальная психология личности (психология самочувствия человека в группе, психология направленности личности, устойчивости, самооценки и др).

2. Основные методолические принципы отечественной психологии.

I. Принцип детерминизма. Всё существующее возникает, видоизменяется и прекращает существование закономерно. Детерминация (причинность) генетическая связь явлений, порождение предшествующим (причиной) последующего (следствия). Психика определяется образом жизни, изменяется с изменением образа жизни.

II. Принцип единства сознания и деятельности. Автор Рубинштейн. Сознание и деятельность не противопоставляется друг другу, но и не тождественны, образуют единство. Сознание образует внутренний план деятельности, её программу. Именно в сознании образуются динамические модели действительности, при помощи которых происходит ориентирование человека в окружающем мире. Деятельность является условием возникновения сознания.

III. Принцип развития психики в сознании и деятельности. Психика может быть понятна и адекватно оценена, если она рассмотрена как продукт развития и результата деятельности. Человек не может существовать вне деятельности.

IV. Принцип взаимодействия развития. Взаимодействие возможно только как развитие, а развитие это «способ существования взаимодействующих систем, связанный с образованием качественно-новых структур за счёт развивающего эффекта взаимодействия».

V. Принцип целостности. Объясняет сохранение идентичности свойств объектов при вариации их частных характеристик в достаточно широких пределах, приобретение качественно-новых свойств в процессе взаимодействия.

VI. Принцип системности и взаимодействия. Автор Анохин. Этот принцип описывает развитие организмов как процесс формирования и усложнения систем. Определённая система формируется как общность компонентов различной анатомической принадлежности, совокупная активность которых обеспечивает достижение важного для жизнедеятельности индивида результатом.

VII. Принцип активности. В его основе лежит возможность реализации моделей накопленных взаимодействий. Активность обеспечивает непрерывность развития. Активность есть всеобщее свойство всех живых организмов.

VIII. Принцип субъектности. Фиксация информационных моделей взаимодействия, приводимых к формированию структур, которые сохраняют всё многообразие произошедших взаимодействий с миром. Такая структура уникальна, т.к. История её развития индивидуальна.

IX. Принцип реконструкции. Состоит в определении отношений подобия между различными составляющими всегда целостного взаимодействия, часть которых доступна для оценки при помощи исследовательских процедур, а часть может быть только реконструирована на основе этих оценок.