- •1. История и причины возникновения мкк
- •2. Процесс коммуникации и его компоненты
- •1. Отправитель
- •2. Кодирование, декодирование
- •3. Сообщение
- •4. Канал
- •5. Получатель
- •6. Обратная связь
- •7. Межкультурная коммуникация и ее особенности
- •8. Паравербальная коммуникация и ее влияние на межкультурную коммуникацию.
- •9. Понятие культуры и ее основные определения.
- •10. Понятие и структура межкультурной компетентности.
- •11. Лингвокогнитивные аспекты межкультурной коммуникации.
- •12. Культурная идентификация.
- •13. Природа и сущность понятий «свой» и «чужой».
- •16. Категории пространства и времени
- •20. Концепция ‘культурной грамматики’ Холла
- •21. Категоризация культуры по Геерту Хофстеде: концепция ментальных программ (70-80е гг)
- •Концепция Ричарда Льюиса (моноактивные – полиактивные – реактивные культуры)
- •Концепции м.Мид, г. Триандиса и у. Оучи
- •24. Стереотипы в межкультурной коммуникации. Причины и функции стереотипов
- •25. Понятие и сущность предрассудка.
- •26. Типы предрассудков и их корректировка.
- •27. Явление культурного шока, его симптомы и способы преодоления.
- •28. Сущность и основные формы аккультурации.
- •29 Тренинг мкк
- •30. Причины коммуникативных неудач в межкультурном общении.
- •31. Межкультурные конфликты и их причины.
- •Вопрос 32 Области применения и организация работы межкультурных групп
21. Категоризация культуры по Геерту Хофстеде: концепция ментальных программ (70-80е гг)
Ментальные программы – трудноизменяемые механизмы формирования ощущений, мыслей и поведения, источниками которых являются культура и социальное окружение индивида. Они определяются т.н. измерениями культуры:
дистанция власти;
коллективизм — индивидуализм;
маскулинность — феминность;
избегание неопределенности.
Дистанция власти |
|
Высокая: |
Низкая: |
- иерархия определяется неравномерностью распределения ролей в зависимости от практических заданий (в зависимости от того, кого я знаю лучше, кто мне ближе, а не того, кто лучше может), - тенденция к централизации (начальник - все, его слово - закон; стремление к тому, чтобы кто-нибудь руководил), - много контролирующих органов, - большая разница в зарплатах между эшелонами, - руководители опираются на своих начальников и формальные предписания, - сотрудники ожидают инструкций, принятых решений, - идеальный руководитель - автократ, добрый отец, - эмоциональные отношения между руководителем и подчиненным, - наличие привилегий и статусных символов. |
- тенденция к децентрализации, образованию группировок, - мало контролирующих органов, - малая разница в зарплатах между эшелонами, - руководители опираются на собственный опыт и на своих сотрудников, - сотрудники участвуют в принятии решений, - идеальный руководитель - демократ, - прагматические отноешния между руководителем и подчиненными, - отсутствие привилегий и статусных символов |
арабские страны, Латинская Америка, Юго-Восточная Азия, Россия (93/100) |
Австрия, Дания, США, Германия |
Индивидуализм - коллективизм |
|
Индивидуализм |
Коллективизм |
- каждый должен иметь возможность высказать свое мнение (коллективизм - отмолчаться), - нельзя подсказывать, цель обучения - научиться учиться, - диплом повышает общественную значимость и самооценку, - высокий уровень профессиональной мобильности (человек меняет место работы в зависимости от того, отвечает ли работа его индивидуальности), - рабочие преследует цели работодателя, - при назначении на должность решающими являются способности, талант, личный и профессиональный опыт, правила, - отношения работодателя и работника строятся на трудовом договоре и определяются горизонтально, - менеджмент индивидуумов: культура представляет собой отдельные личности; главное - говорить правду, - универсализм по отношению к клиентам, - приоритет задачи перед отношениями. |
- каждый должен высказать свое мнение, только когда группа не против, - цель обучения - научиться, как это делать, - диплом получает возможность получить более высокий статус, - низкий уровень профессиональной мобильности, - рабочие являются членами МЫ-группы, - при назначении на должность решающим является мнение МЫ-группы, - отношения работодателя и работника строятся на моральных принципах, - менеджмент групп, - непосредственные оценки подчиненным портят гармонию, - партикуляризм в отношении к клиентам, - приоритет отношений перед выполняемой работой. |
США, Австралия, Великобритания, Канада, Новая Зеландия |
Латинская Америка, Россия (61) |
Маскулинность – феминность |
|
Маскулинность |
Феминность |
- решительность и динамика в менеджменте, - конфликты прекращаются после выявления более мильного, - поощрения основываются на равноправии, - прдпочтительно большие предприятия, - жить, чтобы работать, - деньги важнее свободного времени, - профессия для мужчины обязательна, женщина может выбирать, - малое количество женщин в профессионально высококвалифицированных сферах, - гуманизация рабочего пространства через расширение профессиональных задач, - соервновательность |
- интуиция и консенсус в менеджменте, - конфликты прекращаюстя после проведения переговоров и нахождения компромиссов, - предпочтительно малые предприятия, - "Работать, чтобы жить", - свободное время важнее денег, - большое количество женщин в профессионально высококвалифицированных сферах, - гуманизация рабочего пространства через расширение контактов и сотрудничество, - соревновательность и конкуренция в с/х сфере и сфере обслуживания |
Япония, Австрия, Венесуэла, Италия, Швейцария, Мексика, Великобритания, Германия |
Дания, Норвегия, Швеция, Россия (64) |
Избегание неопределенности |
|
Высокое |
Низкое |
- редкая смена работодателя, - эмоциональная потребность в правилах, даже если они не действуют, - эмоциональная потрабность в занятости, внутренняя потребность напряженно работать, - время - деньги, - потребность в формализации, - высокое значение экспертов и технических решений, - руководители высшего звена занимаются повседневными проблемами, - мало новых торговых марок, - важно содержание решений, - больше профессиональной самостоятельности, - хуже в изобретениях, но лучше в их использовании, - сотивация через потребность в безопасности, оценку значимости или социальные потребности. |
- частая смена работодателя, правил не должно быть больше, чем требуется, - напряженно работают лишь в тех случаях, где это оправданно, - время - ориентировочные рамки, - терпимость по отношению к неопределнности и хаосу, - высокое значения генерализаций и здорового человеческого разума, - руководители высшего звена занимаются стратегическими решениями, - много новых торговых марок, - важен процесс принятия решений, - меньше профессиональной самостоятельности, - лучше в изобретениях, но хуже в их использовании, - мотивация через результат, оценку значимости или социальные потребности. |
Россия (95), Греция, Португалия, Гватемала, Уругвай, Бельгия, Япония, Франция, Чили, Испания |
Сингапур, Ямайка, Дания, Швеция, Ирландия, Великобритания, Индия, США и др. |