62. Наблюдения в психологических исследованиях.

Наблюдение – древнейший метод познания. Его примитивной формой – житейскими наблюдениями пользуется каждый человек в повседневной практике. Регистрируя факты окружающей социальной действительности и свое поведение, человек пытается выяснить причины тех или иных поступков и действий. Житейские наблюдения отличаются от наблюдений научных прежде всего тем, что они случайны, неорганизованны и бесплановы.

Наблюдением называется целенаправленное, организованное восприятие и регистрация объекта.

Социологическое наблюдение как метод сбора научной информации – это всегда направленное, систематическое, непосредственное прослеживание и фиксирование значимых социальных явлений, процессов, событий. Оно служит определенным познавательным целям и может быть подвергнуто контролю и проверке.

Различают несистематическое и систематическое наблюдение: несистематическое наблюдение проводится в ходе полевого исследования и широко применяется в этнопсихологии, психологии развития, социальной психологии.

Для несистематическое наблюдения важны не фиксация причинных зависимостей и строгое описание явления, а создание некоторой обобщенной картины поведения индивида либо группы в определенных условиях. Для систематическое наблюдения характерно то, что оно проводится по определенному плану.

Различают "сплошное" и выборочное наблюдение. В «сплошном» наблюдении исследователь фиксирует все особенности поведения, доступные для максимально подробного наблюдения. В выборочном наблюдении внимание обращается на определенные параметры поведения или типы поведенческих актов,

При открытом наблюдении через определенное время люди привыкают к психологу и начинают вести себя естественно. В том случае, когда применяется скрытое наблюдение, "разоблачение" исследователя может иметь самые серьезные последствия не только для успеха, но и для здоровья и жизни самого наблюдателя.

63. Эксперимент в психологии. Переменные в эксперименте.

Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого. Традиционно в экспериментальной психологии эксперимент считается самостоятельным методом.

Основные особенности эксперимента заключаются в следующем:

в эксперименте исследователь сам вызывает изучаемое им явление, а не ждет, как при наблюдении, пока оно проявится;

экспериментатор может изменять, варьировать условия, при которых происходит интересующее его явление (при простом наблюдении фиксируются лишь те условия, которые есть)

Таким образом, сущность эксперимента состоит в проведении исследований в специально созданных, управляемых условиях для проверки экспериментальной гипотезы о причинно-следственной связи. В процессе эксперимента всегда ведется наблюдение за исследуемым объектом и измеряется его состояние.

Эксперимент может иметь различные виды. Естественный эксперимент протекает в обычных условиях игры, учебной или профессиональной деятельности и общения, а испытуемые не знают, что они являются участниками эксперимента.

В зависимости от степени вмешательства в протекание психических процессов, явлений и состояний, эксперимент можно классифицировать на:

Констатирующий эксперимент выявляет определенные психические особенности и дает предварительный материал, касающийся уровня развития каких-либо психологических качеств.

Формирующий эксперимент позволяет выработать у личности конкретные качества в определенных, управляемых условиях.

Преобразующий эксперимент направлен на трансформацию, изменения уже сформированных качеств.

Переменные в эксперименте — контролируемые и неконтролированные факторы, что непосредственно или опосредствовано влияют на состояние объекта, что изучается.

Переменная - любая характеристика или событие, которое может изменяться, в зависимости от времени, когда они возникают, места и людей.

Основные переменные бывают независимыми и зависимыми. Независимая переменная - переменная в эксперименте, с которой проводятся манипуляции, чтобы определить, окажет ли она воздействие на другую переменную.

Зависимая переменная - переменная в эксперименте, которая, как предполагается, изменяется при манипуляции с независимой переменной.

Независимый фактор вводится, изменяется, управляется и контролируется исследователем. Он должен быть относительно самостоятельным, постоянным, существенным и ощутимо влиять на состояние объекта. Зависимый фактор изменяется под воздействием независимой переменной.