4. Проблема классификации наук в истории философии. Специфика социально-гуманитарных наук: их различия и взаимосвязь с естественными и математическими науками.

Классификация наук. Классификация наук – проблема взаимосвязи на основании определенных принципов и критериев, выражение их связи в виде логически обоснованного расположения в определенный ряд.

Аристотель. Одна из первых попыток систематизации и классификации накопленного знания. Все знание - а в античности совпадало с философией. В зависимости от сферы его применения

А)Теоретическое познание – ради него самого.Б)Практическое знание – дает руководящие идеи для поведения.В)Творческое знание – идеи нового, прекрасного.

Ф.Бекон. Возникновения науки как целостного социокультурного феномена (16-17в)  Критерии - в зависимости от познавательной способности (память, рассудок, воображение). А)История – описание фактов. Б)Теоретическая наука (философия). В)Поэзия, литература (искусство).

Гегель. Деление на диалектико-идеалистической основе. В основе принцип развития, иерархииформ знания. Критерий – этапы развития Абсолютного Духа: А)Логика = диалектика = теоретическое познание – учение о бытии; сущности; понятии. Б)Философия природы, В)Философия духа – субъективный дух; объективный дух; абсолютный дух.

О. Конт. исходил из того, что: а) существуют науки, относящиеся к внешнему миру, с одной стороны, и к человеку- с другой; б) философия природы (т.е. совокупность наук о природе): неорганическая и органическая; в) естественная илософия последовательно охватывает "три великие отрасли знания" - астрономию, химию и биологию.

Энгельс. Деление на материалистической и вместе с тем на диалектической основе. Критерий – форма движения материи(высшие из низших, сложные из простых). Науки располагаются естественным образом в единый ряд - механика, физика, химия, биология -. В перспективе – стыковые, «междисциплинарные».

В. Дильтей (к. 19, нач. 20 вв., Германия) философия жизни

Критерий – взаимодействие живых существ в применении к природе; взаимодействие живых существ в применении к человеческому миру. Науки о природе -  изучают жизнь природы

Науки о духе - изучают жизнь людей. Доказывал самостоятельность гуманитарных наук по отношению к естественнымю Нельзя использовать одни и те же методы изучая человека и звезды

Баденская школа В. Виндельбанд, Г. Риккерт. Два класса наук: А)исторические о духе и культуре; Б)естественные. А)идеографические (описывают индивидуальные события) – наука о событиях Б) номотетические (фиксируют общие свойства; повтор) – абстрагируются от индивидуальных свойств(физика, биология). Отличаются не по предмету, а по методу

В. Н. Вернадский. В середине XX в. В зависимости от характера изучаемых объектов

А)  науки, объекты которых отвечают основным, общим явлениям реальности: наука о вселенной, о всей реальности (физика, астрономия, химия, математика)

Б) науки, объекты (и законы) которых свойственны и характерны только для нашей Земли: наука о земле (биология, геология, гуманитарные)

Логика занимает особое положение: будучи неразрывно связанной с человеческой мыслью, она одинаково охватывает все науки - и гуманитарные, и естественно-математические

Современное представление

По предмету и методу познания: естественные, технические, математические, общественные (соц., гум.) Дальнейшее членение: естественные науки: механика, физика, химия, геология, биология и другие, каждая из которых подразделяется на целый ряд отдельных научных дисциплин. Гуманитарные науки: подразделяются внутри себя: история, археология, экономическая теория, политология, культурология, экономическая география, социология, искусствоведение и т.п.

Философия – наука о наиболее общих законах действительности

По соотношению с практикой: фундаментальные, прикладные

По выделение главных сфер естественных наук:

Материя: физика – химическая физика – химия

Жизнь: биология – ботаника – зоология

Человек: анатомия - физиология - эволюционное учение - учение о наследственности;

Земля: геология – минерал. – петрография – палеонтология – физическая география

Вселенная: астрономия – астрофизика – астрохимия – другие науки

Вместе с тем границы между отдельными науками и научными дисциплинами условны и подвижны.

По своему предмету науки делятся на естественно-технические, изучающие законы природы и способы ее освоения и преобразования, и гуманитарные, изучающие человека и законы его развития. Естественные науки рассматривают мир как объективно существующий, изучают структуру этого мира, природу его элементов. Естествознание апеллирует к опыту как основанию знания и критерию истины.

Гуманитарные науки изучают мир, прежде всего сотворенный человеком со стороны его духовного содержания и культурной ценности. Гуманитарные науки опираются более всего на значимость и смысл вещей. Гуманитарные науки имеют дело со знаковыми системами и их отношением к человеческой действительности.

Естественные и гуманитарные науки различаются по функциям. Естественные науки занимаются описанием, объяснением и предсказанием явлений и свойств материального мира.

5. Основные этапы и особенности развития доклассической науки. Синкретизм научных, религиозных и культурологических представлений в период становления научного знания. «Осевое время» и его роль в дисциплинаризации научного знания.

ДОКЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ НАУКИ

Доклассический период развития естествознания растянулся более чем на двадцать столетий. Можно выделить два очень важных этапа: античность и средние века. Исследования ученых этих времен стали предтечей становления классической науки. Этапы: