Глава 1

..: Phelan J. Scandals, Scamps and Scoundrels. N. Y.:

i House, 1982; Hankiss A. Games Con Men Play // Jour-

I Communication. 1980. Vol. 3. P. 104—112. me. 1986. 18 July. P. 68.

а. обсуждение этих вопросов в кн.: Bok S. Lying: Moral

sh Public and Private Life. N. Y.: Pantheon, 1978. Ch. 3.

jadsAo/d S., Walters P. S. Categories for Acceptability of

line Journal of Social Psychology. 1983. Vol. 120. P. 129—

цифры взяты из статьи: Houser В. В. Student Che-i Attitude: A Function of Classroom Control Technique // эгагу Educational Psychology. 1982. Vol. 7. P. 113—

„.л цифры взяты из статьи: Deutsch С. Н. Students Che-ц&еп More //New York Times. Reprinted in: San Francisco 1.1988.15 April. P. B3.

G. T. When a Child Informs on Parents // New York ;.1986. 29 August. P. 27. i Francisco Chronicle. 1986.12 September. P. 1a. r York Times. 1986. 22 August. P. 8. i ясности изложения я опустил некоторые детали, в 1 тот факт, что в исследовании принимали участие ш-мт, так и девочки. Полное описание см.: HarariN., i J. W. Situational Influence on Moral Justice: A Study of » // Journal of Personality and Social Psychology. 1969. МГ№3. Р. 240—244.

Глава 2

1 полном отчете об исследовании содержится вся эта я. См.: Hartshorne H., May M. A. Studies in the

263

чески провоцировали детей на жульничество, сделав столь легким. Некоторые дети тоже так думают. По данным, те дети, которые признаются, что жульничают, тают, что если учитель недостаточно строг, то в жул стве нет большой беды. По мнению детей, некоторые теля столь равнодушны к поведению учеников, что их, рее всего, и не волнует, жульничают дети или нет во : контрольных. Это, вероятно, попытка рационально о даться. Исследования последних 20 лет, проведс правда, не в школах, а в колледжах, показали, что в классах, где царит доверие и педагоги полагаются на вила чести, студенты жульничают меньше, чем там, где троль осуществляют надзиратели и телекамеры.

По мнению некоторых ученых, ошибка Хартшорна и заключалась в том, что они доверили проведение -учителю, а третьему лицу. Дети легче идут на жульни считают эти критики, если обмануть предстоит незнакомого. По той же логике, некоторые считают д мой кражу в супермаркете, но никогда не позволят ничего украсть в маленьком семейном магазинчике. думаю, что это серьезное критическое замечание. говорилось, что им предстоит выполнить контрольные ния. Задания предъявлялись в школе, на уроке. Ни говорил детям, что проводится эксперимент. И думаю, что у детей были все основания отнестись к серьезно. Возможно, если бы тесты предъявлял сжульничать решилось бы меньше детей. Но ведь нам ресно в первую очередь не то, сколько детей о обманщиками, а то, чем они отличаются от детей, вели себя честно.

Некоторые критики находят, что ситуации, смоде ные Хартшорном и Мэйем, были искусственными. Не что и это соображение обоснованно, поскольку ученые ботились о том, чтобы все ситуации органично вп в привычный стиль жизни детей.

ПРИМЕЧАНИЯ