3. Определение затрат на разработку электронного практикума

3.1. Расчет стоимости разработки практикума. Средняя стоимость разработки электронного учебного издания в специализированных фирмах – 15000 руб.; расчет стоимости разработки 1 страницы:

15000 / 223 = 67.26 руб.

Стоимость разработки электронного практикума по затраченному времени:

C_зв = 67.26 * 55.75 = 3749.745 руб.

3.2. Расчет амортизационных отчислений. Норма амортизационных отчислений на компьютер – 12 % в год. Сумма амортизации на программу:

А = 52.8 * 0,12 = 6.336 руб.

3.3. Расчет затрат на ремонт и обслуживание компьютера. Средняя стоимость затрат на ремонт и обслуживание компьютера – 10 % в год.

Р_к = 52.8 * 0,1 = 5.28 руб.

3.4. Расчет затрат на картридж. Годовой режим работы компьютера – 2000 часов; расход картриджа – 1300 руб., тогда на программу расходуется:

К = 1300 / 2000 * 126 = 81.9 руб.

3.5. Расчет затрат на электроэнергию.

Э_д = N * KBP * К_ц * KW * 1.1 * KTJ

где: N = 0.4 кВт;

Ц = 1.11 руб/кВтч;

КВР = 0.6 – коэффициент загрузки по времени;

К_ц = 0.5 - коэффициент загрузки по мощности;

KW = 0.8 - коэффициент потерь в сети;

KTJ = 0.65 - коэффициент полезного действия.

Расчет затрат на электроэнергию:

Э_д = 0.4 * 0.6 * 1.11 * 0.8 * 1.1 * 0.65 = 0.15

3.6. Расчет прочих расходов.

Пр = 3749.745 * 0.8 = 2999.796 руб.

Расчет сводится в таблицу 1.

Статьи затрат	Базовый вариант Эз	Проект, вариант
1. Стоимость разработки	15000	3749.745
2. Амортизация	6.336	6.336
3. Обслуживание	5.28	5.28
4. Картридж	81.9	81.9
5. Электроэнергия	0.15	0.15
6. Прочие расходы	2999.796	2999.796
Итого затрат	18093,462	6843,207

Таблица 1. Расчет затрат

Экономия затрат на программу:

Э_з = 18093,462– 6843,207= 11250,255 руб.

Стоимость книг по «Системному анализу» составляет в среднем – 300 руб. Необходимо учесть, что в 3-х группах ИПОиИТ насчитывается примерно 75 студентов, тогда расчет затрат на приобретение книг:

P_зкн = 300 * 75 = 22500 руб.

Экономия затрат на разработку электронного практикума по дисциплине «Теория систем и системный анализ»:

Э_з = 22500 – 6843,207= 15656,793 руб.

Годовой экономический эффект составит:

Э_год = Э_з – а * (ИВ)

Где а – дисконтный множитель, отражающий норму годового процента банковского кредита, для расчета принимается в размере 0.27.

Размер годового экономического эффекта составит:

Э_год = 11250,255 – 0.27 * 52.8 = 11235.999 руб.

Выводы по экономическому анализу

На основании проведённых выше расчётов можно заключить, что разработанное нами электронный практикум позволяет сэкономить значительные материальные средства: в 2.644003 раза экономнее чем заказ и разработка электронного практикума в фирмах, занимающихся прикладными программными продуктами., и в 3.2879 раза экономнее закупки книг для студентов 3-х групп.

Также следует отметить ещё одно существенное преимущество разработанного нами электронного практикума по дисциплине «Теория систем и системный анализ»: если возникнет необходимость изменить, доработать, расширить или модифицировать наш программный продукт, то это будет возможно осуществить силами сотрудников БГПУ очень легко и просто, поскольку программный продукт имеет открытую архитектуру и права на него принадлежат нашему университету.

При создании электронного практикума сторонним разработчиком права на программный продукт принадлежат ему, следовательно, любое использование и модификация программных продуктов разработчика должно осуществляться только с его ведома и согласия. При необходимости расширения электронного практикума возникнет потребность снова обращаться к данной фирме или же изначально оговорить вопросы правообладания на программный продукт, что ведёт к большим затратам.

Использование и приобретение книг несёт в себе такие недостатки: как уже было сказано выше, книги не обладают такими свойствами электронного учебного пособия как интерактивность, мультимедийность и т.д., а также книги дороже чем электронный практикум. Помимо этого, возникнет необходимость подчинять содержание курса по дисциплине «Теория систем и системный анализ» содержанию закупленных книг, которые не всегда могут соответствовать специфики и направленности деятельности конкретного учебного заведения.