- •Содержание
- •Предисловие.
- •Тема 1. Социология как наука.
- •2. Социология в системе социально-гуманитарных наук.
- •3. Структура и функции социологического знания.
- •Тема 2. Основные этапы развития социоогии.
- •2. Начальный этап развития социологии.
- •3. Периодизация развития мировой социологии.
- •4. Эволюция российской социологии.
- •Тема 3. Общество как естественно-историческая целостная система.
- •2. Общество как целостная система.
- •3. Сущность, направления, формы развития социальных изменений (развития) общества.
- •Тема 4. Социальная структура общества.
- •Основные элементы социальной структуры общества.
- •Слагаемые (или) факторы социальной стратификации.
- •Исторические типы стратификации.
- •Тенденции развития социальной структуры современной России.
- •Тема 5. Личность как объект и субъект социального развития.
- •2. Личность в системе социальных связей и отношений.
- •3. Отчуждение личности: причины, формы проявления и пути преодоления.
- •Вопросы для обсуждения и дискуссии.
- •Тема 6. Социальный контроль и девиация.
- •2. Основные подходы и теории причин девиантного поведения.
- •3. Виды и формы девиантного поведения.
- •4. Социальный контроль как способ саморегуляции системы: понятие, структура, методы и функции.
- •Тема 7. Социальная экология
- •История социальной экологии.
- •Сущность социально-экологического взаимодействия.
- •Среда человека и её свойства.
- •Тема 8. Процесс социологического исследования.
- •2. Виды социологического исследования.
- •3. Программа социологического исследования.
- •4. Методы сбора первичной социологической информации.
- •5. Анализ и интерпретация обработанной информации, формулировка выводов и рекомендаций и оформление результатов социологического исследования.
- •Тема 9. Социальные процессы и социальные изменения.
- •2. Социальные процессы и социальные изменения. Социальные движения.
- •3. Социальные революции и социальные реформы. Концепция социального прогресса.
- •Тема 10. Мировая система и процессы глобализации. Место россии в мировом сообществе.
- •2. Процессы глобализации.
- •3. Место России в мировом сообществе.
- •Литература
2. Личность в системе социальных связей и отношений.
Для того, чтобы исследование проблемы взаимосвязи и взаимодействия личности и общества было достаточно полным, необходимо показать положение и роль личности в системе общественных связей, представляющих собой совокупность социальных контактов и социальных взаимодействий.
Будучи задействованной в системе социальных связей, личность постоянно общается с другими людьми, занимает определенное положение и выполняет различные социальные роли и функции в обществе.
Социальная роль личности выступает как совокупность выполняемых ею социальных функций, обусловленных положением человека в обществе и реализуемых в процессе его жизнедеятельности.
Известно, что деятельность личности происходит в различных сферах общественной жизни: материальной, (экономической), социальной, политической и духовной. В каждой из этих сфер личность занимает определенное место и положение, соответствующее ее физическому, интеллектуальному, нравственному потенциалу или способностям, а, следовательно, в каждой их сфер личность выступает в конкретной роли. Так, в сфере материально-производственной личность может выступить как производитель материальных благ (рабочий, фермер, кооператор и др.); в политической – в роли общественного деятеля (депутата парламента, члена партии, избирателя и т.п.); в социальной – в роли учителя, врача, инженера, работника торговли и т.д.; в духовной – как создатель и потребитель духовных ценностей (художник, ученый, читатель библиотеки, участник художественной самодеятельности и т.д.). И при определении и оценке социальной роли, конечно же, следует исходить из совокупности выполняемых личностью ролей и функций.
Социальная роль непосредственно связана с социальным статусом личности. Социальный статус – это понятие, которое показывает место личности в системе социальных связей и отношений и определяемую им систему социальных функций личности.
Обретение личностью социального статуса происходит, с одной стороны, благодаря наследуемым признакам, т.е. социальному положению, происхождению, принадлежности к определенному полу, национальности, этносу, а, с другой, благодаря собственным усилиям (получению образования, профессии).
В социологии считается, что социальные роли и функции, статус образуют своеобразный стыковочный механизм, благодаря которому каждый человек становится частицей того или иного общества, носителем его культуры, свойств.
Следует подчеркнуть, что социальные роли, функции и статус личности возникают не сами по себе. Они являются своеобразным предписанием той социальной среды, в которой находится личность. Выполнение этих предписаний возможно лишь при наличии у человека определенных способностей, уровня подготовки, необходимых социальных качеств. И в зависимости от этого общество, социальная среда делают отбор личностей, обладающих всеми требуемыми свойствами и качествами.
Но общество и социальная среда не ограничиваются только отбором людей для выполнения тех или иных ролей и функций, они также осуществляют контроль за их исполнением в соответствии с принятыми в обществе ролевыми ожиданиями. Это значит, что каждая личность несет ответственность перед обществом за исполнение своих ролей и функций, Иными словами, выполнение личностью предписанной социальной роли и социальных функций оценивается степенью ее ответственности перед обществом, другими людьми.
Понятие «социальная ответственность» используется для обозначения меры социальности, степени свободы совокупной деятельности. Как показывает социальная практика, далеко не каждый индивид готов нести бремя ответственности за результаты своей деятельности, за последствия своих поступков. Высокий уровень развития демократии, подлинная свобода создают возможности для формирования нового типа личности, отличительными чертами которой являются высокий уровень сознания, готовность активно участвовать в общественной жизни, взять на себя ответственность за результаты своей деятельности перед обществом.
Ответственного человека характеризуют высокая внутренняя организация, самодисциплина, обязательность, единство слова и дела и т.д. Именно эти качества в совокупности делают социальные роли и функции личности более эффективными.