Тематитично-змістовна частина курсу

ВСТУП

Предмет, мета і завдання навчального курсу. Місце курсу в системі навчальних дисциплін спеціальності.

Загальний огляд історіографії культурології України. Підручники та навчальні посібники з курсу.

Огляд документальних джерел та документальних публікацій. Хрестоматійні видання. Рекомендована навчальна література. Структура навчального курсу та його викладу. Порядок організації самостійної роботи і її контролю за модульно-рейтинговою системою.

Тематичний план лекцій (модуль 2 – Українська культура)

№ лекції	Назва лекції	Кількість годин
		лекції	семінари	СРС	контр. модульна робота	Інші форми контролю
Змістовний модуль 2
1	Культура як само-розвиток людини. Переслав’янське населення України та його культура	2	2
2	Слов’янська доба. Особливості культури Київської Русі дохристиянського Періоду. Культура Київської Русі ІХ- ХІІІ ст.	2	2	2
3	Українська культура ХIV-ХVI ст., ХVІІ-ХVІІІ ст., ХІХ- на початку ХХст.	2	2	6
4	Культура України в довоєнні та повоєнні роки. Культура України в умовах кризи радянської системи	2	2	4
5	Культурне відрод-ження в умовах становлення державної незалежності України	2	2	4
	ВСЬОГО	10	8	18	2

Змістовний модуль 2.

ЛЕКЦІЯ 1. ПЕРЕДСЛАВ`ЯНСЬКЕ НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ

ТА ЙОГО КУЛЬТУРА

Найдавніші пам’ятки мистецтва передісторичної людини на території України.

Доба пізнього палеоліту - Мізинська культура.

Неоліт (новакам’яна доба) - трипільська культура.

Доіндоєвропейці, індоєвропейці, іранці. Скитська доба в Україні.

Вплив грецької та римської культури на культурний процес населення Північного Причорномор’я.

ЛЕКЦІЯ 2. СЛОВ`ЯНСЬКА ДОБА. ОСОБЛИВОСТІ

КУЛЬТУРИ КИЇВСЬКОЇ РУСІ

ДОХРИСТИЯНСЬКОГО ПЕРІОДУ.

КУЛЬТУРА КИЇВСЬКОЇ РУСІ (ІX-XIIIст.)

Антсько-полянське об’єднання.

Черняхівська культура - культура антів.

Дохристиянські вірування, звичаї, фольклор, етнографія, мистецтво. Початки політико-правових поглядів. Формування особливостей етнічного характеру.

Походження християнства, його соціальна і духовна сутність.

Християнство як світогляд. Культура Київської Русі як частка єдиної християнської середньовічної цивілізації.

Виникнення писемності. Роль Кирила та Мефодія в історії українського християнства.

Початки літературної праці (ХI-ХШ ст.): перекладна література; оригінальна творчість; народна творчість; літописання.

Наука і освіта, школи.

Мистецтво Київської Русі: архітектура, живопис, музика, ювелірне мистецтво.

ЛЕКЦІЯ 3. УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА ХIV-ХVI ст., ХVІІ-

ХVІІІ ст. ст., ХІХ - на початку ХХ ст.

Розповсюдження в Україні ідей Гуманізму і Реформації. Формування українського раннього просвітництва.

Українська соціально-політична думка в системі європейських ідеологічних процесів.

Братства та організація братських шкіл.

Острозька Академія (1578 р.).

Розвиток друкарства в Україні.

Поява перших перекладів. Зв’язки із західноєвропейською наукою. Берестейська унія (1596 р.). Етнічні та культурні наслідки.

Полемічна література, літописання, історична мемуаристика.

Українське мистецтво ХIV-ХVI ст., його особливості. Поширення ренесансного стилю.

Культурно-національне відродження.

“Могилянська доба” в історії української культури.

Київська братська школа (1615 р.).

Лаврська школа (1631 р.).

Київська колегія (1632 р.)

Києво-Печерська друкарня (1616 р.).

Поява літературного барокко.

Піднесення освітньої ролі літератури в громадському житті (Г.Смотрицький, Т.Земка, П.Беринда, К.Ставровецький, К.Сакович та ін.).

Історична література, літописи (“Густинський літопис”, “Київський літопис”).

Козацький стан, гетьманська державність та староукраїнська, барочна за змістом, культура як форми самореалізації українського народу в другій половині ХVII .

Українські вчені - просвітники в Росії, Білорусі, Молдові, Сербії та в інших країнах.

Народнопоетична творчість, шкільна література, історико-мемуарні праці, ораторська проза, шкільна та релігійна драми.

Церковне та світське будівництво, малярство, іконопис, графічне мистецтво, станкова гравюра, мистецтво української скульптури та її особливості.

Українська музична культура другої половини ХVII ст. Розвиток партесного співу.

М.Дилецький - видатний український композитор другої половини ХVII ст.

Освіта і шкільництво Гетьманщини і Слобідської України. Стан народного та вищого шкільництва. Колегіуми.

Стан освіти і шкільництва в Галичині. Вище шкільництво.

Поступовий занепад друкарства в Україні.

Києво-Могилянська академія - центр нової української науки ХУШ ст. Розвиток природничих наук, філософії, історичної думки.

Вихованці Київської академії - провідники просвіти і культури в московських землях. Вплив українського письменства на московське.

Література. Народна творчість. Паломницька література.

Роль Г.Сковороди в становленні нової української літератури. Сучасники Г.Сковороди.

Українське мистецтво ХVIII ст.

Українське музичне мистецтво ХVIII ст.

Криза національної культури та шляхи її адаптації до нових умов. Початок русифікації суспільного та культурного життя в Україні під владою Російської імперії.

Періодизація процесу українського відродження: перший період - дворянський (шляхетський) - 1780-1840 рр.; другий - народницький - 1840-1880 рр.; третій - модерністичний - 1890-1914 рр.

Дворянський період. Перші видання періоду відродження: дослідження з етнографії, фольклору, мови, історії. “Історія русів”.

Заснування Харківського університету (1805 р.).

Українські філософи першої половини ХIХ ст.

Початок літературного відродження. “Енеїда” (1798 р.) І.Котляревського - початок нової доби в українські літературі. Класицизм - романтизм.

Формування українського романтизму в першій половині

Х1Х ст. Харківська група романтиків: І.Среднєвський, А.Метлинський, М.Костомаров, М.Маркевич та ін.

Харків - центр перших періодичних видань.

Боротьба царизму з національно-культурним відродженням в Україні.

Розвиток української драматургії в першій половині ХIХ ст.

Українське мистецтво першої половини ХIХ ст.

Етапи розвитку українського образотворчого мистецтва ХIХ ст. Творчість Т.Шевченка - основоположника реалізму в українському малярстві.

Літературне відродження. “Руська трійця” (М.Шашкевич, Я.Головацький, І.Вагілевич). “Русалка Дністрова” (1837 р.) та її роль у культурному та літературному відродженні “русинів”.

Народницький період.

Національно-культурне оновлення в Придніпровсько-Слобідській Україні середини Х1Х ст. Київська романтика та Кирило-Мефодіївське братство.

Тарас Шевченко та його поетична спадщина. Національно-політичний світогляд Т.Шевченка.

Розвиток історіографії, етнографії, мовознавства.

Валуївський указ 1863 р.

Шкільництво і освіта в Східній Україні.

Емський указ 1876 р. та його наслідки.

Стан освіти, шкільництва в 70-80-х роках Розвиток історичної науки, українознавства, мовознавства, науково-дослідницька діяльність.

Українська філософія другої половини Х1Х ст. Філософські погляди у творах українських письменників: М.Гоголя, М.Костомарова, П.Куліша та ін.

“Весна народів” 1848 р. та перші реальні здобутки галицьких українців у національному самовизначенні та культурному становленні.

Кінець галицького ренесансу. Польська шовіністична експансія та поява промосковської політичної орієнтації (москвофільство).

Школа та освіта в Галичині. Заснування Товариства “Просвіта” (1869 р.); Товариства ім. Шевченка (1873 р.).

Модерністичний період.

Посилення боротьби з москвофільством.

Роль І.Франка у національному русі Галичини.

М.Грушевський та його роль у розвитку української науки.

Провідна роль української літератури у національно-суспільному житті (І.Нечуй-Левицький, П.Мирний, І.Франко та ін.).

Занепад театру після Емського указу 1876 р.

Українська музика у другій половині Х1Х ст. Перші композитори української світської музики (С.Гулак-Артемовський, П.Ніщинський, М.Аркас та ін.). Роль і значення М.Лисенка в історії української музики.

Українське мистецтво другої половини Х1Х ст.

Загальна характеристика літературного життя на переломі Х1Х - ХХ ст. (доба модернізму).

Український театр та драматургія цього періоду (Леся Українка, В.Винниченко, О.Олесь).

Культурний рух у роки першої світової війни.

Українська культура періоду Центральної Ради. Боротьба за українізацію шкільництва.

Товариство шкільної освіти та його діяльність. Формування української національної школи.

Поява української преси.

Освіта, наука, мистецтво за гетьманату.

Відродження Української автокефальної православної церкви (УАПЦ).

ЛЕКЦІЯ 4. КУЛЬТУРА УКРАЇНИ У ДОВОЄННІ ТА

ПОВОЄННІ РОКИ

КУЛЬТУРА УКРАЇНИ РАДЯНСЬКОЇ ДОБИ

Українізація та її значення для культурного процесу. 1 етап українізації - 1923 - 1925 рр. М.Скрипник, О.Шумський та їх роль у культурному процесі.

Українізація системи освіти, відродження україномовної преси.

Лесь Курбас - творець українського театру.

М.Хвильовий та його роль у П етапі українізації (1925-1928 рр.).

УАПЦ в боротьбі за українську національну культуру.

Ш етап українізації (1928-1933 рр.).

Література, поезія, драматургія періоду українізації. Українське мистецтво та музичне життя.

Результати українізаційного курсу.

Знищення УАПЦ (1930 р.), національної інтелігенції та традиційної української народної культури.

Внесок діячів науки України в розвиток воєнної промисловості.

Розвиток української історичної науки в роки Великої Вітчизняної війни.

Роль преси та радіомовлення як засобів масової інформації та ідейно-політичної роботи у радянському тилу, в діючій армії та на окупованій території.

Внесок української радянської літератури в справу перемоги над ворогом (П.Тичина, М.Рильський, М.Бажан, Я.Галан, Ю.Яновський, В.Василевсько та ін.). Творчість О.Довженка.

Кіномистецтво України.

Внесок української інтелігенції в подальший розвиток національної культури.

Труднощі і здобутки в розвитку культури у 1945-1955 рр.

Поновлення роботи Київського, Харківського та Одеського державних університетів. Відкриття Ужгородського університету. Відродження наукових установ України. Поновлення діяльності центру української науки - Академії наук.

Репресивна політика радянського керівництва щодо української інтелігенції.

Творчість українських літераторів у післявоєнний період (П.Тичина, В.Сосюра, Ю.Яновський, О.Вишня).

Виконавське мистецтво видатних майстрів сцени Б.Гмирі, Н.Ужвій, Г.Юри, М.Романова та ін.

Післявоєнне українське кіномистецтво (“Сільська вчителька”, “Педагогічна поема”, “Весна на Зарічній вулиці”).

Зародження дисидентського руху. Участь у ньому представників художньої інтелігенції.

Початок “відлиги” в культурному житті України. Активізація інтелігенції в 60-і рр.

Боротьба проти русифікації за незалежне місце рідної мови.

Український національно-демократичний рух в контексті загальнодисидентського руху в СРСР кінця 60-х - середини 80-х рр.

Пошуки шляхів удосконалення народної освіти. Запровадження загальної середньої освіти. Закон про народну освіту (1959 р.).

Відкриття в галузі ядерної фізики, розвиток кібернетики (В.М.Глушков). Досягнення у розвитку технічних наук. (Б.Є.Патон, Г.З.Волошкевич).

Поява нових праць з історії, філософії, економіки, української мови та літератури.

Митці українського художнього слова старшого покоління (П.Тичина, М.Рильський, М.Бажан, М.Стельмах, О.Гончар, Г.Тютюнник, А.Малишко, Л.Первомайський, П.Загребельний) та майстри молодого покоління поетів та прозаїків (М.Вінграновський, І.Драч, І.Калинець, Л.Костенко, В.Лубківський, Ю.Мушкетик, Д.Павличко, М.Руденко та ін.).

Творча діяльність С.Людкевича, П.Майбороди, А.Кос-Анатольського, Г.Майбороди, Ю.Мейтуса та ін.

Український театр.

Консервативне ставлення радянського керівництва до культури.

Труднощі українського кіномистецтва.

Нагромадження недоліків у системі народної освіти. Уповільнення темпів розвитку науки. Політика заборон у художній літературі. Репресивні акції щодо українських письменників.

Подальша політизація мистецтва.

Вияв нігілізму до національної, народної музики, зниження інтересу до неї. Гоніння на кіномитців.

ЛЕКЦІЯ 5. КУЛЬТУРНЕ ВІДРОДЖЕННЯ В УМОВАХ

СТАНОВЛЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ

УКРАЇНИ

Становлення незалежної Української держави та відродження національної свідомості українського народу. Значення національної мови у відродження етнічної свідомості.

Чергові реформування системи освіти. Закон України “Про освіту” (1991 р.).

Відродження української історичної науки, її місце в системі національних духовних цінностей.

Літературний процес в Україні в умовах становлення державної незалежності (О.Гончар, І.Драч, Д.Павличко, І.Дзюба, П.Мовчан, О.Мусієнко, С.Плачинда, Д.Щербак, М.Жулинський).

Творчість молодих українських кінорежисерів. Створення передумов розвитку українського кінематографа.

Роль засобів масової інформації у відродженні національної культури.

Нові взаємовідносини між державою і церквою. Взаємозв’язки української культури з культурами інших народів.

Здобуття Україною незалежності як закономірний акт етноісторичного розвитку українського народу. Сучасний соціальний, культурно-мовний, конфесійний стан в Україні. Перспективи культурного розвитку України за умов незалежності та в контексті її геополітичного становища.