![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1. Агрессия и агрессивность
- •2. Анализ ситуации, противоречий, действий оппонентов
- •3. Базисные категории конфликтологии
- •4. Виды к-ов в образовательном учреждении.
- •5. Последствия к-ов
- •6. Детская агрессия и агрессивность
- •7. Зависимость общения от этапов к-та
- •8. Информац.Готовность соц.Раб.К профилактике к-тов
- •9. Категориальная с-ма конфликтологии
- •12. Конфликтный работник
- •13. Кризисные состояния, выход подростка из к-та
- •14. Личностно-ориентированная модель управления к-том
- •15. Личностный, ситуационный, междисциплинарный подходы
- •16. Модели к-ов в ср
- •17. Общение как деятельность
- •18. Общение как способ влияния и условие жизнед-ти
- •19. Организационный и деятельностный подходы
- •20. Личностный и ситуационный подходы
- •21. Основ.Подходы исследования к-ов и компромиссов
- •22. Основные принципы исследования конфликтов
- •23. Основные стратегии поведения в конфликтных ситуациях
- •24. Пед.Технология предупреждения к-ов
- •25. Пед.Технология разрешения к-ов
- •26. Принципы разрешения конфликтов
- •27. Принципы разрешения пед.К-тов
- •28. Причины и последствия пед.К-тов
- •29. Причины к-тов в ср
- •30. Продуктивный диалог
- •31. Психол.Характиристики к-го учителя и руководителя
- •32. Решение проблемы навешивания ярлыков
- •33. Система готовности соц раб к разрешению к-ов
- •34. Система готовности соц раб к поддержке подростков
- •35. Соц.Роль к-ов
- •36. Соц.Роль внутриличностного к-та
- •37. Деструктивный путь развития к-ов
- •38. Конструктивный путь развития к-ов
- •39. Технология предупреждения и разрешения к-ов в соц.Сфере
- •40. Факторы, структура и типология к-ов
22. Основные принципы исследования конфликтов
Для обеспечения результативности исследования конфликтов важно использовать общенаучные принципы их изучения:
1. Пр.развития – выявление тенденций в эволюции и динамике. Под эволюцией конфликта понимается постепенное, непрерывное его развитие от простых к более сложным формам. Оценивая конфликт, важно помнить о том, что он был иным ранее и неизбежно будет изменяться в последующем.
2. Пр.всеобщей связи - необходимо не ограничиваться рассмотрением отдельных элементов К-та, а стремиться исследовать максимально большее количество связей К-та с другими явлениями и между его подструктурами.
3. Пр.системного подхода - рассматривание К-ов как сложно организованных объектов, состоящих из связанных подсистем и входящих, в системы более высокого уровня.
4. Пр.конкретно-исторического подхода - учет всех конкретных условий, в которых К-т развивается: места, времени, конкретной обстановки в конкретном коллективе. Нельзя ограничиваться в характеристике конкретного конфликта применением к нему знаний, уже имеющихся для конфликтов подобного вида.
5. Пр.объективности - минимизация влияние личных интересов, и других субъективных факторов на процесс и результаты исследования К-ов. Изучая конфликты, необходимо видеть их такими, каковы они есть.
Методологические принципы:
Пр.междисциплинарности - использование достижений всех отраслей конфликтологии. Опираясь на знания только одной науки -психологии, социологии или какой-либо другой,- конфликт ни глубоко изучить, ни регулировать невозможно.
Пр.преемственности - учет того, что уже сделано по проблеме конфликта.
Пр.эволюционизма - учет закономерности эволюции конкретных видов конфликтов при их исследовании. При изучении конкретных конфликтов важно выявлять не только динамику, но и предпосылки и тенденции их возникновения и развития.
Пр.личностного подхода - учета личностных особенностей конкретных людей, выступающих центральным звеном конфликтов всех уровней.
Пр.поиска скрытого содержания К-ов – учет не только доступной информации, но и скрытых, глубинных причин К-ов. Он означает: необходимость выявления неосознаваемых мотивов поведения людей в ходе конфликтов; обнаружение скрываемых целей.
Т.о. необходим системный подход к изучению К-ов, предполагающий определение общей для различных наук понятийной схемы его описания. Развитие общей и частных теорий конфликта выражается, главным образом, в расширении и углублении понятийных схем описания этого явления, в переходах от одних понятий к другим, фиксирующим более глубокую сущность конфликта, ранее не изученные его стороны.
23. Основные стратегии поведения в конфликтных ситуациях
Конфликтное поведение заключается в противоположно направленных действиях, в которых реализуются процессы мыслительной, эмоциональной и волевой сфер оппонентов.
Поскольку действия оппонентов в конфликтной ситуации в большой степени влияют друг на друга, а также вытекают из предыдущих действий оппонента, то есть взаимообусловливаются, то в любом конфликте они обязательно приобретают характер взаимодействия.
Стратегия поведения в конфликте — ориентация личности (группы) по отношению к конфликту, установка на определенные формы поведения в ситуации конфликта.
Как правило, в конфликте мы не встретим случаев, когда используется только лишь одна стратегия. Скорее можно говорить о доминировании одной из них. Эти ведущие стратегии могут быть представлены следующим образом (К. Томас):
1. Избегание (бездействие) — участник находится в ситуации конфликта, проблема осознается, но активные действия по его разрешению не предпринимаются. Используется, когда: источник разногласий несущественен по сравнению с более важными задачами; необходимо время, чтобы восстановить спокойствие; неудачное время надвигающегося конфликта. Межличностные отношения серьезным изменениям не подвергаются.
2. Приспособление (уступка) - направленность на личные интересы низкая, оценка возможности интересов соперника высокая. Ч-к умышленно жертвует своими интересами, понимая, что лучше выступить с инициативой уступки и не оказаться проигравшим. В отличие от борьбы приоритет все же отдается личным отношениям. Стратегия оправдана, если условия К-та еще не созрели, не набрали критической массы;
3. Соперничество (конкуренция) предусматривает исключительную заинтересованность в достижении собственных целей, как правило, за счет навязывания другой стороне предпочтительного для себя решения.
4. Компромисс - урегулирование разногласий путем взаимных уступок, эффективен в случаях, когда у сторон одинаково убедительные аргументы; необходимо принять срочное решение при дефиците времени; компромисс позволит вам сохранить взаимоотношения с оппонентом, вы предпочитаете получить хоть что-то, чем потерять все.
5. Сотрудничество – совместная выработка решения, максимально удовлетворяющая интересы всех сторон. Самая оптимальная модель: высокий уровень активности, выраженности интересов; строится на основе баланса интересов; признает ценность межличностных отношений.
В конфликте нет случаев, когда используется одна стратегия. Можно говорить о доминировании одной из них. Часто приходится сталкиваться с комбинациями стратегий. Соперничество — наиболее часто применяемая стратегия (более чем в 90 % конфликтов).