Тема 8. Тип хордовые. Высшие хордовые: надкласс бесчелюстные. Надкласс рыбы
Задание 1. Изучить внешнее строение миноги, зарисовать и отметить особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 2. Изучить внешнее строение речной миноги и отметить особенности ее строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
Продольный разрез миноги
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 3. Изучить строение скелета, кровеносной и нервной системы, отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Скелет миноги: А – вид сверху, Б – вид сбоку
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Схема кровеносной системы миноги речной
__________________________ (с брюшной стороны)
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Головной мозг миноги: А- сверху, Б- сбоку
Задание 4. Изучить внешнее строение миксины, отметить особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 5. Изучить внешнее строение акулы, сделать рисунок и отметить особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 6. Изучить покров хрящевых рыб, на примере акулы, отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Продольный срез через кожу и плакоидные чешуи акулы
Задание
7. Изучить скелет хрящевых рыб: череп,
строение позвонков, зарисовать пояс
передних конечностей и скелет грудного
плавника, тазовый пояс и скелет брюшного
плавника, отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Череп акулы
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Схема строения туловищного (А) и хвостового (Б) плавника акулы
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Пояс передних конечностей и скелет грудного плавника акулы
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Тазовый пояс и скелет брюшного плавника
Задание 8. Изучить внутреннее строение акулы и отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Внутреннее строение акулы
Задание 9. Изучить кровеносную систему акулы и отметить особенности строение.
Кровеносная система акулы
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 10. Изучить мочеполовую самца и самки акулы, сделать рисунок и отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Мочеполовая система самца и самки акулы
Задание 11. Изучить нервную систему хрящевых рыб, зарисовать мозг акулы и отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Строение головного мозга акулы
Задание 12. Изучить внешнее строение костистой рыбы, сделать рисунок и отметить особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 13. Изучить скелет костистых рыб: череп, строение позвонков, зарисовать пояс передних конечностей и скелет грудного плавника, тазовый пояс и скелет брюшного плавника, отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________ _____________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Строение туловищного (А) и хвостового позвонков (Б)
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Пояс передних конечностей и скелет грудного плавника
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Тазовый пояс и скелет брюшного плавника
Задание 14. Изучить внутреннее строение, отметить особенности строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Внутреннее строение окуня
Задание 15. Определите вид рыб представленные на ниже расположенном рисунке.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание
16. Изучить кровеносную систему костных
рыб и двоякодышащих, отметить особенности
строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Кровообращение костистой рыбы
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Схема жаберно-легочного кровообращения двоякодышащих рыб
(по Гудричу, упрощенно)
Задание 17. Изучив строение представителей надклассов Бесчелюстные и Рыбы, отметить черты сходства и различия.
Таблица 32
Черты сходства и различия круглоротых, хрящевых рыб, костных рыб
Элементы сравнения |
Круглоротых (минога) |
Хрящевых (акула) |
Костных рыб
|
Покровы тела
|
|
|
|
Скелет
|
|
|
|
Органы пищеварения
|
|
|
|
Органы дыхания
|
|
|
|
Кровеносная система
|
|
|
|
Нервная система и органы чувств
|
|
|
|
Мочеполовые органы
|
|
|
|
Заданеи18. Изучить типы чешуй хрящевых и костных рыб, сделать рисунки и отметить особенности строения чешуи, для кого характерен данный тип.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________