Тема 6. Тип членистоногие. Класс паукообразные. Надкласс многоножки. Класс насекомые.
Задание 1. Познакомиться с отрядами класса Паукообразные: скорпиона, сольпуги, сенокосцы, клещи, пауки. Сделать рисунки представителей отрядов и отметить особенности их строения.
Тип
__________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Строение скорпиона
Тип
__________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Строение сольпуги
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Тип
__________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Внешнее строение клеща
Задание 2. Изучить строение ротовых аппаратов пауков и клещей и отметить особенности их строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Ротовой аппарат иксодового клеща
Тип
__________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Ротовой аппарат паука
Задание
3. Изучить внутреннее строение паукообразных
на примере паука, отметить особенности
строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
Задание 4. Изучить строение представителей отрядов сольпуги, скорпионы, сенокосцы, клещи и пауки. Заполнить таблицу сравнения их основных признаков.
Таблица 24
Сравнение основных признаков представителей отрядов сольпуги, скорпионы, сенокосцы, клещи и пауки
Систематическое положение животного |
Сегментарный состав головогруди |
Форма |
Строение брюшка |
||
хелицер |
педипальп |
сегментация |
видоизмененные конечности |
||
Тип ______________ Класс ____________ Отряд ____________ Род ______________ Вид ______________
|
|
|
|
|
|
Тип ______________ Класс ____________ Отряд ____________ Род ______________ Вид ______________
|
|
|
|
|
|
Тип ______________ Класс ____________ Отряд ____________ Род ______________ Вид ______________
|
|
|
|
|
|
Тип ______________ Класс ____________ Отряд ____________ Род ______________ Вид ______________
|
|
|
|
|
|
Тип ______________ Класс ____________ Отряд ____________ Род ______________ Вид ______________
|
|
|
|
|
|
Задание 5. Познакомиться с основными представителями надкласса Многоножки: класс Губоногие и классс Двупароногие, отметить особенности их строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Строение костянки обыкновенной
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________ Строение кивсяка
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
Задание 6. Изучить строение ротового аппарата костянки обыкновенной, сделать рисунок и отметить особенности его строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 7. Изучить внутреннее строение многоножек и отметить особенности их строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Внутреннее строение многоножки
Задание 8. Повторите строение кольчатых червей и отметьте черты сходства и отличия их с многоножками заполнив таблицу 25.
Таблица 25
Сравнение морфологии анатомии многоножек и кольчатых червей
Элементы сравнения |
Черты обитания для кольчатых червей и многоножек |
Черты отличия |
|
кольчатых червей |
многоножек |
||
Форма тела
|
|
|
|
Отделы тела
|
|
|
|
Сегментация
|
|
|
|
Строение головы
|
|
|
|
Придатки головы
|
|
|
|
Конечности головы
|
|
|
|
Локомоторные органы
|
|
|
|
Дыхание
|
|
|
|
Кровеносная система
|
|
|
|
Пищеварительная система
|
|
|
|
Органы выделения
|
|
|
|
Нервная система
|
|
|
|
Задание 9. Изучить внешнее строение насекомых и отметить их особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Внешнее строение таракана
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Внешнее строение насекомых
Задание
10. Изучить строение головы насекомых и
ее придатков, отметить особенности
строения.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Голова насекомого А- спереди, Б- сзади.
Задание
11. Изучить строение ротового аппарата
насекомых грызущего типа и отметить
особенности строение.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Строение ротового аппарата грызущего типа таракана черного
Задание 12. Изучить строение крыла насекомого, зарисовать крыло пчелы и отметить особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Задание 13. Изучить строение конечности насекомого бегательного типа, зарисовать конечность жужелицы и отметить особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Задание 14. Изучить внутреннее строение таракана и отметить особенности строения.
Тип
__________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Внутреннее строение таракана
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Пищеварительная система таракана черного
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Нервная
система насекомых
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Половая система А- самки, Б- самца насекомого
Задание 15. Повторить строение кольчатых червей и отметить черты сходства и отличия с насекомыми заполнив таблицу.
Таблица 26
Черты сходства и различия в строении насекомых и кольчецов (по В.А.Шапкину)
Элементы сравнения |
Общие черты сравнения для насекомых и кольчецов |
Черты, характерные для насекомых |
Черты, характерные для кольчецов |
Сегментация
|
|
|
|
Отделы тела
|
|
|
|
Локомоторные органы
|
|
|
|
Кожные покровы
|
|
|
|
Мускулатура
|
|
|
|
Сегменты головы
|
|
|
|
Задание 16. Изучить постэмбриональное развитие насекомых разных отрядов и отметьте некоторые его особенности.
Таблица 27
Сравнительная характеристика постэмбрионального развития
некоторых отрядов насекомых (по В.А.Шапкину)
Отряды насекомых |
Сравнительные признаки |
||
тип развития |
тип личинки |
тип куколки |
|
Стрекозы
|
|
|
|
Бабочки
|
|
|
|
Ручейники
|
|
|
|
Двукрылые
|
|
|
|
Жуки
|
|
|
|
Таракановые
|
|
|
|
Прямокрылые
|
|
|
|
Подёнки
|
|
|
|
Перепончатокрылые
|
|
|
|
Задание 17. В качестве закрепления пройденного материала, вспомнить строение представителей типа Членистоногие и отметить особенности их строения в таблице.
Таблица 28
Органы и системы органов |
Ракообразные (речной рак) |
Многоножки (сколопендра) |
Паукообразные |
Насекомые |
|
Пауки |
Клещи |
||||
Отделы тела
|
|
|
|
|
|
Конечности
|
|
|
|
|
|
Покров тела
|
|
|
|
|
|
Полость тела
|
|
|
|
|
|
Мышцы
|
|
|
|
|
|
Пищеварительная система
|
|
|
|
|
|
Органы дыхания
|
|
|
|
|
|
Кровеносная система
|
|
|
|
|
|
Нервная система
|
|
|
|
|
|
Органы чувств
|
|
|
|
|
|
Выделительная система
|
|
|
|
|
|
Половая система
|
|
|
|
|
|
Жизненный цикл
|
|
|
|
|
|