- •Рабочая программа дисциплины
- •Избирательное право и избирательный процесс
- •В Российской Федерации
- •Направление подготовки:
- •030900 «Юриспруденция»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Междисциплинарные связи тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Темы дисциплины и виды занятий (технологическая карта)
- •4.3 Планы семинарских занятий
- •Тема № 3 Субъекты избирательного права
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •Тема №4 Назначение выборов
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Интернет ресурсы:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •Тема №9 Голосование и определение результатов выборов
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •Тема №11 Особенности организации и проведения выборов Президента рф и депутатов Государственной Думы
- •Рекомендуемая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Нормативные источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Нормативные источники:
- •5. Образовательные технологии
- •5.1 Использование информационных технологий
- •5.2 Применение активных методов обучения
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература
- •7.2. Дополнительная литература и научные труды
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Контроль знаний студентов
- •9.1. Примерные темы для написания курсовых работ
- •9.2. Вопросы для контроля
Рекомендуемая литература:
1. Комарова В.В. Референдумный процесс в Российской Федерации. М. 2004. С. 18.
2. Петухова Н.В., Барнашов А.М. Правовые ограничения времени инициирования, назначения и проведения референдумов: конституционно-правовой опыт России и зарубежных стран. // Современное право. 2010. №4.
3. Евлаш Т.В. Понятие и значение местного референдума как внешнее проявление реализации населением права на местное самоуправление. // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. №2.
4. Сергеев А.А. Об ограничении предмета референдума Российской Федерации. // Конституционное и муниципальное право. 2008. №19
Нормативные источники:
1. Федеральный конституционный закон от 28.06.2004 №5-ФКЗ (ред. от 24.04.2008) «О референдуме Российской Федерации» // Российская газета. №137-д. 30.06.2004.
2. Федеральный закон от 06.10.2003 №131-ФЗ (ред. от 25.07.2011) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» // Российская газета. №202. 08.10.2003.
3. Закон Нижегородской области №226-З от 30.12.2005 «О местном референдуме в Нижегородской области» // "Правовая среда", № 7-9(680-682), 01.02.2006 (приложение к газете "Нижегородские новости", № 17(3429), 01.02.2006).
5. Образовательные технологии
5.1 Использование информационных технологий
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Сайт Центральной избирательной комиссии РФ – http://www.cikrf.ru
Сайт Государственной Думы ФС РФ – http://www.duma.gov.ru/
Сайт Конституционного Суда РФ - www.ksrf.ru
Сервер органов государственной власти РФ - www.gov.ru
Сайт Президента РФ - www.kremlin.ru
Сайт Верховного Суда РФ - www.vsrf.ru
Сайт Избирательной комиссии Нижегородской области – http://www.nnov.izbirkom.ru/
Официальный сайт Законодательного собрания Нижегородской области – http://www.zsno.ru/
Официальный сайт Администрации г. Нижнего Новгорода – http://admgor.nnov.ru/
Официальный сайт Городской Думы г. Нижнего Новгорода - http://www.gorduma.nnov.ru/
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Справочная правовая система «КонсультантПлюс» - www.consultant.ru
СПС Гарант v.7 – Справочно-Правовая Система - www.garant.ru/
Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки - http://diss.rsl.ru
Электронная библиотека образовательных и научных изданий Iqlib - www.iqlib.ru
Университетская информационная система Россия - http://www.cir.ru
Интернет-библиотека СМИ Public.ru - www.public.ru
5.2 Применение активных методов обучения
Активные методы обучения – это способы активизации учебно-познавательной деятельности студентов, которые побуждают их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения материалом, когда активен не только преподаватель, но и студенты. Активные методы обучения предполагают использование такой системы методов, которая направлена главным образом, не на изложение преподавателем готовых знаний и их воспроизведение, а на самостоятельное овладение студентами знаний в процессе активной познавательной деятельности.
В процессе изучения дисциплины «Избирательное право и избирательный процесс в РФ» используются следующие активные методы обучения:
- лекция – визуализация;
- круглый стол;
- деловая (ролевая) игра;
- анализ конкретных ситуаций;
- решение задач.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется целями, задачами изучения дисциплины, особенностью контингента обучающихся. Примерный перечень возможных тем и ситуаций для активных методов обучения приведен в разделе «Планы семинарских занятий».