- •Содержание
- •Учебная программа по дисциплине «исследование социально-экономических и политических процессов»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание программы Тематика лекционных занятий
- •Тема 1. Предмет, характер и понятийный аппарат курса «Исследование социально-экономических и политических процессов».
- •Тема 2. Видовая классификация социально-экономических и политических процессов
- •Тема 3. Социально-экономические и политические процессы: общее и особенное
- •Тема 4. Теоретико-методологические основы исследования социально-экономических и политических процессов.
- •Тема 5. Методы исследования социально-экономических и политических процессов.
- •Тема 6. Современные подходы к исследованию социально-экономических и политических процессов
- •Тема 7. Структурно-функциональный подход к исследованию социально-экономических и политических процессов
- •Тема 8. Системный анализ социально-экономических и политических процессов
- •Тема 9. Основные понятия системного подхода.
- •Тема 10. Структура социально-экономических и политических систем.
- •Тема 11. Логика и содержание институционального подхода к исследованию социально-экономических и политических процессов: теория институциональных матриц
- •Тема 12. Методы качественного анализа социально-экономических и политических процессов: grounded theory
- •Тема 13. Методология экспертных опросов
- •Тема 14. Прогнозирование социальных процессов
- •Тема 15. Методы количественного анализа социально-экономических и политических процессов: вейвлет-анализ
- •Тема 16. Моделирование социально-экономических и политических процессов
- •Тема 18. Модели жизненного цикла организаций
- •Тема 19. Использование метода кластеров при исследовании конкурентоспособности
- •Тема 19. Социальное программирование
- •Тема 20. Выбор эффективных решений
- •Литература
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Тематическое планирование учебных занятий по формам и уровням обучения
- •Профессиональное обучение (дневное отделение, 5 лет обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •2. Профессиональное обучение (дневное отделение, 3 года обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •3. Профессиональное обучение (заочное отделение, 6 лет обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •4. Профессиональное обучение (заочное отделение, 3,5 года обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •5. Профессиональное обучение (заочное отделение, 3 года обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •4. Тематика и планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Предмет и практическая направленность исследования социально-экономических и политических процессов
- •Тема 2. Содержание научного исследования
- •Тема 3. Общество как объект социальных исследований
- •Тема 4. Характеристика современных социально-экономических и политических процессов
- •Тема 5. Современные модели социально-экономического развития (1)
- •Тема 6. Современные модели социально-экономического развития (2)
- •Тема 7. Системный подход
- •Тема 8. Использование системного подхода в исследовании социальных процессов
- •Тема 9. Фактологическое обеспечение социальных исследований
- •Тема 10. Аналитическая обработка социальных фактов: причинный анализ
- •Тема 11. Аналитическая обработка социальных фактов: корреляционный анализ
- •Тема 12. Аналитическая обработка социальных фактов: факторный анализ
- •Тема 13. Аналитическая обработка социальных фактов: логический анализ
- •Тема 14. Прикладное социологическое исследование
- •Тема 15. Методика прикладных социологических исследований в системе исследований социальных процессов
- •Тема 16. Научно-исследовательские программы и гранты
- •Тема 17. Организация научных исследований социальных процессов
- •Тема 18. Методология экспертных оценок: качественные подходы.
- •Тема 19. Методология экспертных оценок: количественные подходы.
- •Тема 20. Моделирование как способ исследования социальных процессов
- •Тема 21. Социальное программирование как способ исследования социальных процессов
- •Тема 22. Swot-анализ организации
- •Тема 23. Социальные процессы и управленческое решение
- •Тема 22. Эффективное решение как результат исследования социально-экономических и политических процессов
- •5. Тематика контрольных работ с методическими указаниями по их выполнению
- •1. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •2. Примерная тематика контрольных работ
- •6. Организация самостоятельной работы студентов
- •1. Место самостоятельной работы в образовательной программе
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •3. Формы контроля за самостоятельной работой.
- •4. Примерные материалы для самостоятельной работы студентов
- •7. Материалы для итогового контроля знаний студентов
- •1. Примерные вопросы к зачету
- •2. Примерные экзаменационные вопросы
- •3. Пример контрольного тестового задания
- •8. Перспективная тематика дипломных проектов
Тема 10. Структура социально-экономических и политических систем.
Структурные свойства: структурная целостность (связность), структурная открытость, структурная сложность.
Структура социальной системы. Социальные страты. Социальная мобильность. Организация компонентов в субсистемы. Инвариантные точки отсчета структурной дифференциации и вариации обществ. Конкретные различия и изменения в структуре обществ.
Структура экономической системы. Объекты и субъекты экономической системы. Экономическое благосостояние и бедность. Теории экономического благосостояния. Варианты экономического развития.
Структура политической системы. Субъекты политической системы. Компоненты власти. Стабильность политической системы.
Тема 11. Логика и содержание институционального подхода к исследованию социально-экономических и политических процессов: теория институциональных матриц
Объективность социального развития. Сущность институционального подхода к изучению социально-экономических и политических процессов. Понятие социального института.
Базовые социальные институты. Характеристика Х-матриц. Понятие «редистрибуции», «унитарности», «коммунитарности». Характеристика Y-матриц. Понятие «рынка», «федератизма», «субсидарности». Объективность полярности X и Y матриц.
Возможности использования теории институциональных матриц в исследовании социально-экономических и политических процессов.
Тема 12. Методы качественного анализа социально-экономических и политических процессов: grounded theory
Понятие «grounded theory». А. Стросс. Б. Глейзер. Основные характеристики метода «grounded theory». Процесс исследования в «grounded theory». Процедуры кодирования. Открытое, осевое и выборочное (селективное) кодирование.
Возможности использования метода «grounded theory» в исследовании социально-экономических процессов.
Тема 13. Методология экспертных опросов
Место экспертных опросов при исследовании социально-экономических и политических процессов. Основные цели и задачи экспертных оценок. Требования к отбору экспертов. Способы отбора экспертов: априорный, апостериорный и тестовый. Организационные аспекты в проведении экспертного опроса. Виды экспертных опросов: индивидуальные – групповые, открытые – анонимные. Метод Дельфи.
Необходимость использования весовых коэффициентов при конверсии количественных данных в качественные показатели. Методы попарного сравнения факторов и его преимущества.
Тема 14. Прогнозирование социальных процессов
Понятие прогнозирования. Особенности прогнозирования социальных процессов. Нормативный и поисковый прогноз. Профиль прогноза. Прогнозный фон. Источники получения прогнозной информации: анкетирование (опрос), экстраполирование и интерполирование, моделирование. Этапы прогнозного исследования. Временная протяженность прогнозных моделей: оперативный, кратко-, средне-, долго- и сверхдолгосрочный прогноз.
Возможности использования прогнозирования при исследовании социально-экономических и политических процессов.