- •Социология права Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа курса
- •Раздел I. Введение в социологию права.
- •Тема 1. Предметное поле социологии права
- •Тема 2. Теоретические предпосылки становления социологии права
- •Тема 3. Классическая социология права
- •Раздел II. Социально-правовой механизм регулирования общественных отношений
- •Тема 4. Социальный институт права
- •Тема 5. Правовое сознание и правовое поведение
- •Тема 6. Девиантное и делинквентное формы поведения
- •Раздел III. Исследование функционирования правовых институтов
- •Тема 7. Органы внутренних дел и оценка населением их функционирования
- •Тема 8. Социальное содержание и основные направления реформы овд
- •Тема 9. Социология правоприменения
- •Тема 10. Социология правонарушений и преступности
- •Тема 11. Социология наказания
- •Тема 12. Социологическое обеспечение правотворчества
- •Тема 13. Социология функционирования судов
- •Тема 14. Современная судебная реформа: основные направления и результаты
- •Тема 15. Методика и организация социально-правовых исследований
- •Тематический план семинарских занятий для студентов очной формы обучения
- •Тематический план семинарских занятий для студентов заочной формы обучения
- •Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины Семинарские занятия играют чрезвычайно важную роль в учебном процессе и призваны конкретизировать, углубить знания, получаемые студентами на лекциях.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Раздел I. Введение в социологию права.
- •Раздел II. Социально-правовой механизм регулирования общественных отношений.
- •Раздел III. Исследование функционирования правовых институтов.
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Денисова г.С., Шурыгина е.Г. Социология права Учебно-методический комплекс
Тема 2. Теоретические предпосылки становления социологии права
Социально-экономические предпосылки: глубокие экономические преобразования под влиянием буржуазных революций. Французское просвещение XVIII века, которое повлияло на политические процессы и реализовалось в принятии американской Конституции (1787), Билля о правах (1789), французской Декларации прав человека и гражданина (1789).
Философско-правовые предпосылки. Учение Гуго Гроция (17 в.) о природе человека как свободного существа и обоснование необходимости правопорядка, обеспечивающего реализацию свободы. Учение Джона Локка (17 век, «Два трактата об управлении») о естественных правах человека. Разработка теории естественного права в работах Ж.-Ж. Русо, Д.Юма, Джефферсона, Франклина.
Луи Монтескье (18 в.) и его «О духе законов» как исток социологии права. Теория разделения властей и обоснование производности права от культуры и географических условий жизни населения. Обоснование И.Кантом правопорядка и позитивного права. Вклад Г.Гегеля в осмысление роли и социальных функций права.
Социальные исследования преступности. Историческая школа права. Фридрих Карл Савиньи (19 в.). Исследования преступности во второй половине 19 в.: Энрико Ферри, Г.Тарда. (Италия). Статистические исследования преступности: Конт, Кетле, Милль, Спенсер.
Тема 3. Классическая социология права
Исторические корни зарождения социологии права в Европе (XIX в.): идеи О. Конта и Э.Дюркгейма в становлении социологической интерпретации правовых проблем. Концепция аномии Э.Дюркгейма и ее роль в изучении социально-правовых явлений. М. Вебер - основоположник "понимающей" социологии: ее применение к праву. Развитие им учения о легитимных типах государства, теории социального действия.
Вклад австрийского юриста О. Эрлиха в развитие европейской социологии права (социальная обусловленность права; соотношение права и морали в регуляции общественных отношений; право и социальная структура общества и др.).
Скандинавская школа социологии права (А. Хегерстрем, В. Лундстедт, С. Пасс и др.). Итальянская школа социологии права (А. Погоспи, Г. Миртинотти, Е. Мариондо и др.). Развитие ими положений о деятельности и эффективности судов в современном государстве. Сущность, содержание и специфика французской школы социологии права. Ж. Карбонье о социальной роли гражданского и семейного законодательства. Социологические исследования в праве во Франции. Перспективы развития социологии права в Западной Европе.
Американская школа социологии права. Вклад П. Сорокина в развитие актуальных проблем социологии права. Его взгляды по вопросу характеристики вида "акции - реакции" в поведении личности. Сущность теории функциональной системы Р. Мертона и ее применение в социологии права.
Раздел II. Социально-правовой механизм регулирования общественных отношений
Тема 4. Социальный институт права
Право как социальное явление. Сравнительный анализ категории "право" в юридических науках и социологии: общее и особенное. Право в социальном взаимодействии. Механизмы действия права в обществе. Факторы реализации права.
Право как социальный институт. Эффективность права (правовой регуляции). Эффективность действия правовых институтов. Этнические, конфессиональные и др. социальные факторы правопорядка.
Социология законодательства. Нормотворческий процесс. Законотворчество как социальный процесс, его основные участники, этапы. Факторы правотворческого процесса: политические, экономические, социокультурные и другие. Диалектика принуждения и убеждения. Социальные проблемы правотворчества, правоприменительной и правоохранительной деятельности в современной России.