- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
- •Часть II. Методические рекомендации
- •И план освоения учебной дисциплины
- •1. Календарно-тематический план освоения дисциплины
- •1.1.Календарно-тематический план лекционных занятий
- •1.2.Календарно-тематический план семинарских и практических занятий
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Московский городской педагогический университет
- •Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации: 31 балл.
- •3. Примерная тематика докладов, рефератов, контрольных работ
- •4. Вопросы к зачету
- •5. Рекомендации по подготовке. Тематика семинарских занятий
- •Тесты для самоконтроля общая характеристика психологии как науки
- •Становление предмета психологической науки
- •Методология исследования и система методов психологии
- •Происхождение и развитие психики в филогенезе
- •Развитие психики человека в онтогенезе
- •Ощущения
- •Внимание
- •Воображение
- •Мышление
- •Проблемы типологии индивидуальных различий
- •Темперамент
- •Характер
- •Способности
- •Проблема личности в психологии
- •Направленность личности
- •Общение
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по изучению курса «Психология»
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Доступ к копировальному аппарату и принтеру.
На каждом занятии используется компьютерное проекционное оборудование.
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии, социологии и социальных отношений
Кафедра общей и практической психологии
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины психология
Часть II. Методические рекомендации
И план освоения учебной дисциплины
Направление подготовки – 035700.62 лингвистика
Профиль – теория и практика межкультурной коммуникации – английский язык
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения – очная
Факультет английской филологии
Курс 1, семестр 2
Москва – 2011
1. Календарно-тематический план освоения дисциплины
1.1.Календарно-тематический план лекционных занятий
№ |
Тема, вид лекции |
Неделя семестра |
1 |
Общая характеристика психологии как науки. |
1 |
2 |
Методология и методы психологического исследования. |
2 |
3 |
Основные направления психологии. |
3 |
4 |
Развитие психики человека в онтогенезе. |
4 |
5 |
Психологическая теория деятельности. |
5 |
6 |
Познавательные процессы: ощущения, восприятие. |
6 |
7 |
Познавательные процессы: память. |
7 |
8 |
Познавательные процессы: мышление. |
8 |
9 |
Познавательные процессы: воображение. |
9 |
10 |
Эмоции и чувства. |
10 |
11 |
Воля. |
11 |
12 |
Проблема личности в психологии. |
12 |
13 |
Направленность и мотивы деятельности личности. |
13 |
14 |
Самосознание как составляющая психического облика личности. |
14 |
15 |
Темперамент в составе психического облика личности. |
15 |
16 |
Психология характера. |
16 |
17 |
Способности в психологической структуре личности. |
17 |
18 |
Общение и взаимодействие. |
18 |
19 |
Психология малых групп. |
19 |
1.2.Календарно-тематический план семинарских и практических занятий
№ |
Тема, вид занятия |
Неделя семестра |
1 |
Предмет, задачи, методы современной психологии. |
2 |
2 |
Проблема человека в психологии. Соотношение понятий индивид – субъект – личность – индивидуальность. |
4 |
3 |
Развитие психики в онтогенезе и филогенезе. |
6 |
4 |
Познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, воображение, внимание, мышление, речь. |
8 |
5 |
Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Психологический феномен воли. |
10 |
6 |
Психология личности. Обзор современных концепций психического развития личности. |
12 |
7 |
Индивидуально-психологические особенности человека: темперамент, характер, способности. |
14 |
8 |
Общение как социально-психологический феномен. |
16 |
9 |
Психология малых групп. |
18 |