- •Часть 1
- •Тема 1. «Принципы экономической теории» (основной современ-
- •Тема 2. Экономические силы и институты (классический и инсти-
- •Тема 3. Экономическая теория: предположения, наблюдения,
- •Тема 4. Рыночная экономика: поведение потребителей
- •Тема 5. Рыночная экономика: поведение производителей.
- •Тема 6. Рынки факторов
- •Тема 7. Рыночные структуры
- •Тема 8. Правительство как зкономический агент в микроэконо-
- •Тема 9. Деньги страны
- •Тема 10. Статистические измерения макроэкономических
- •Тема 11. Совокупный спрос и совокупное предложение. Кейнси-
- •Тема 12. Открытая экономика. Мировая экономика: история и
- •Тема 13. Переходная экономика
- •3. План семинарских занятий
- •Тема 1 введение в экономику.
- •Тема 2 общие закономерности экономической
- •Тема 3 современное рыночное хозяйство
- •Тема 4 спрос и предложение. Потребительское
- •Тема 5 фирма: издержки и результаты
- •Тема 6 модели рынка
- •Тема 7 рынок факторов производства
- •Тема 8 предпринимательство.
- •Тема 9 национальная экономика, цели и
- •Тема 10 потребление, сбережение и инвестиции
- •Тема 11 макроэкономическая нестабильность:
- •Тема 12 государственное регулирование нацио-
- •Тема 13 денежно-кредитная система и
- •Тема 14 финансовая система и фискальная
- •Тема 15 мировое хозяйство
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЭКОНОМИКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Часть 1
Программа, план семинарских занятий, методические рекомендации
(для студентов, обучающихся по неэкономическим специальностям)
2
Печатается по решению заседания Учебно-методического Сове-
та экономико-математического факультета (протокол № 3 от 19 октяб-
ря 2007г)
Составитель: Аллагулов Р.Х., кандидат экономических наук, до-
цент кафедры экономической теории и анализа Нефтекамского фи-
лиала БашГУ.
Колотов Д.С., ассистент кафедры экономической теории и ана-
лиза Нефтекамского филиала БашГУ.
Рецензенты: Сибагатуллина С.Р., кандидат экономических наук,
доцент, зав. кафедрой общей экономической теории БашГУ;
Аллагулова Н.К., кандидат экономических наук, доцент кафед-
ры экономической теории и анализа Нефтекамского филиала БашГУ.
Экономика: учебно-методический комплекс (для студентов, обучаю-
щихся по неэкономическим специальностям). Часть 1.- 2007.- 96с.
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Эко-
номика» - соответствует Государственному образовательному стан-
дарту высшего профессионального образования по специальностям
020700 «История», 010200 «Прикладная математика и информатика»,
021700 «Филология», 021100 «Юриспруденция». Комплекс включает в
себя организационно-методический раздел, программу курса, планы
семинарских занятий, примерный перечень вопросов к промежуточ-
ному контролю, методические рекомендации по организации само-
стоятельной работы студентов, учебно-методическое обеспечение
дисциплины.
3
СОДЕРЖАНИЕ стр.
1. Организационно-методический раздел .............................................. 4
2. Программа курса «экономика» ........................................................... 6
3. План семинарских занятий................................................................ 12
4. Примерный перечень вопросов к промежуточному контролю ........ 65
5. Методические рекомендации по организации самостоятельной
работы студентов ................................................................................. 68
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ............................. 84 4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель дисциплины. Изучение курса «Экономика» способствует фор-
мированию системы знаний о явлениях и процессах экономической
жизни общества, о методах и инструментах исследования этих явле-
ний, о способах и средствах решения этих проблем. Она призвана
сформировать у будущих специалистов экономическое мышление,
умение анализировать экономические ситуации на разных уровнях
поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики.
Задачи дисциплины. Изучение основных понятий экономики, исполь-
зуемых на макро- и микроэкономических уровнях анализа. Знакомст-
во с основными инструментами этого анализа. Освоение студентами
современных экономических концепций и моделей. Приобретение ими
практических навыков анализа ситуаций на конкретных рынках това-
ров и ресурсов, движения уровня цен и денежной массы. Анализ про-
блем, связанных с подъемами и спадами циклического и структурного
характера, понимание существа мероприятий в области фискальной,
денежно-кредитной, инвестиционной политики государства в сфере
экономики и в правовых сферах. Ознакомление с текущими экономи-
ческими проблемами России и других стран.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников.
Дисциплина «Экономика» является теоретическим курсом, в процессе
изучения которого студенты знакомятся с основными инструментами
анализа экономических отношений общества. Экономика относится к
числу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
(федеральный компонент), которые включены в основную программу
подготовки специалистов по специальностям: 020700 «История»,
010200 «Прикладная математика и информатика», 021700 «Филоло-
гия», 021100 «Юриспруденция».
Федеральные компоненты, подлежащие обязательному изучению.
Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы.
Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические
системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы
экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложе-
ние. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факто-
ры спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эф-
фект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон
убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды
издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации при-
были. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эф-
фективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия.
Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное ре-
гулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и 5
предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала.
Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равнове-
сие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние
эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика.
Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продук-
тов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагае-
мый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция
и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие.
Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная по-
литика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения.
Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипли-
катора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равнове-
сие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская сис-
тема. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие.
Международные экономические отношения. Внешняя торговля и тор-
говая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности
переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности.
Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределе-
ние и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные
сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
После освоения дисциплины «Экономика» студенты должны:
- владеть категориальным аппаратом микро- и макроэкономики на
уровне понимания и свободного воспроизведения; методикой расчета
наиболее важных коэффициентов и показателей, важнейшими метода-
ми анализа экономических явлений;
- знать основные теоретические положения и ключевые концепции
всех разделов дисциплины, направления развития экономической тео-
рии;
- понимать основные проблемы экономической теории, видеть их
многообразие и взаимосвязь с процессами, происходящими в общест-
ве;
- уметь использовать методы экономической науки в своей профес-
сиональной и организационно- социальной деятельности, выявлять
проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуа-
ций на микро- и макроуровнях, предлагать способы их решения и
оценивать ожидаемые результаты;
- владеть навыками систематической работы с учебной и справочной
литературой по экономической проблематике;
- уметь в письменной и устной форме логично оформлять результаты
своих исследований, отстаивать свою точку зрения. 6
2. ПРОГРАММА КУРСА «ЭКОНОМИКА» ДЛЯ
НЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ