- •Аннотация к дневнику по всем видам практик для студентов специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»
- •Дневник педагогической практики
- •Информация об этапах педагогической практики, их задачах и формах работы
- •Педагогическая практика «Пробные уроки 1»
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Психолого-педагогическая характеристика класса
- •Задание 2 Посещение уроков учителя английского языка и их анализ
- •Дайте краткий анализ урока по следующим позициям:
- •Дайте краткий анализ урока по следующим позициям:
- •Задание 3. Взаимное посещение и анализ 2 уроков студентов – практикантов.
- •Закрепление
- •Контроль
- •Итог урока
- •Задание 4. Планирование пробных уроков и их проведение При подготовке урока вы должны следовать следующему алгоритму:
- •При написании конспектов уроков пользуйтесь следующим шаблоном.
- •Самоанализ урока
- •Критерии оценки урока иностранного языка
- •Анализ трудностей
- •Оценочный лист работы студента во время педагогической практики 1
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •8. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Отчетные материалы по практике «Пробные уроки 1»
- •Педагогическая практика «Пробные уроки 2»
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Задание 1. Посетите 2 урока иностранного языка учителя в школе и проанализируйте их по следующей схеме.
- •Задание 2.
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •Самоанализ внеклассного
- •Задание 5.
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Оценочный лист работы студента во время педагогической практики 2
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •6. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы
- •6. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Отчетные материалы по практике «Пробные уроки 2»
- •Преддипломная практика.
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Учет успеваемости студента-практиканта
- •Рефлексия
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Оценочный лист работы студента во время преддипломной практики
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •6. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы
- •6. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Самоанализ студента по практике пробных уроков
- •Отчетные материалы по практике «Преддипломная практика»
Отчетные материалы по практике «Пробные уроки 1»
Необходимо сдать:
Педагогический дневник.
Развернутые конспекты 2 уроков с ЦОР
Творческий отчет о практике (1 на школу).
Педагогическая практика «Пробные уроки 2»
Цели:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общие сведения о педагогической практике
Наименование и адрес школы____________________________________________________________
Сроки проведения___________________________________________________
Руководитель практики______________________________________________
Дни практики______________________________________________________
Директор школы____________________________________________________
Зам. директора_____________________________________________________
Расписание звонков
|
1 смена |
2 смена |
1 урок |
|
|
2 урок |
|
|
3 урок |
|
|
4 урок |
|
|
5 урок |
|
|
6 урок |
|
|
7 урок |
|
|
Расписание пробных уроков
Дни недели |
|
|
|
|
|
|
Дата |
|
|
|
|
|
|
Время |
|
|
|
|
|
|
Задания:
Спланируйте и проведите 2 урока
Посетите и проанализируйте 2 урока учителя, пользуясь схемой методического анализа урока.
Изучите и проанализируйте методическую литературу
Спланируйте и проведите одно внеклассное мероприятие
Проанализируйте трудности, с которыми вы столкнулись в ходе педагогической практики.
Задание 1. Посетите 2 урока иностранного языка учителя в школе и проанализируйте их по следующей схеме.
Схема методического анализа урока:
Соответствует ли логика урока его цели?
Отмечается ли логичность и последовательность упражнений и этапов урока в целом?
Какие виды учебных заданий использовались на уроке, их количественное соотношение: тренировочные, частично-поисковые, творческие; упражнения в развиваемом виде речевой деятельности/ языковом аспекте и другие упражнения; языковые и речевые упражнения; упражнения с опорами и без них и т.п.? Какие из них заслуживают положительной оценки?
Какие функции выполняли задания: обучающие, развивающие, контролирующие?
Какие методические приемы, используемые учителем, заслуживают положительной оценки?
Правильно ли распределено на уроке время, отведенное на речь учителя и учащихся, время выполнения каждого упражнения?
Присуща ли уроку целостность и динамичность?
Характеризует ли урок содержательность и воспитательная ценность?
Какова степень эффективности обучающей деятельности учителя: наличие четких установок, умелое использование опор, ТСО и наглядных пособий, различных организационных форм обучения; умение держать себя, владеть голосом и т.д.
Удалось ли учителю установить контакт с детьми, успешно осуществить коррекцию их действий, создавая ситуацию успеха, реализовать идею сотрудничества?
Анализ 1.
Анализ 2.