- •Физиология центральной нервной системы
- •030300.62 - Психология
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.2. Лекции
- •1.3.3. Семинарские занятия
- •1.3.4. Самостоятельная работа студентов
- •1.4. Список литературы
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •Критерии оценок
- •5. Фонды оценочных средств
1.3.3. Семинарские занятия
Таблица 3
Состав и объем семинарских занятий
№ |
Наименование и краткое содержание занятия |
Цель семинара |
Ко-личество ча-сов |
Литература (ссылка на номер в списке лит-ры) и/или электронный источник |
1 |
Электрофизиология возбудимых тканей |
Научиться ориентироваться в вопросах электрофизиологии возбудимых тканей |
1 |
Основная:1,2,4,8 Дополнит:13,22 |
2 |
Законы раздражения и возбуждения |
Усвоить свойства живых тканей: возбудимость , лабильность, проводимость, а также законы раздражения |
2 |
Основная:1,2,3 Дополнит: 9,11,17 |
3 |
Физиология синапсов |
Знать строение синапса, механизм передачи возбуждения в синапсе |
1 |
Основная:2,3,5,8 Дополнит.:2,12,23 |
4 |
Нейрон и нейроглия |
Усвоить особенности структуры и функции нервной ткани, значение нейроглии для функции нервной системы |
1 |
Основная:2,7,8 Дополнит:14,24 |
5 |
Торможение в центральной нервной системе |
Усвоение функциональной роли процессов торможения, особенностей проведения возбуждения в нервных центрах. |
2 |
Основная:1,2,3,8 Дополнит.:8,9, 1,3 |
6 |
Сенсорные функции цен-тральной нервной системы |
Знать особенности структуры и функции всех анализаторов. |
2 |
Основная:1,5 Дополн:1,9,15 |
7 |
Роль центральной нервной системы в организации двигательных реакций организма |
Усвоить локализацию и функции двигательных центров, разновидность двигательных рефлексов. Роль мозжечка, базальных ганглиев и коры головного мозга в организации двигательных функций организма |
1 |
Основная:3,4,5 Дополнит.:1,2,6,9 |
8 |
Регуляция вегетативных функций
|
Усвоить структуру и функции автономной нервной системы. Симпатическая и парасимпатическая части вегетативной нервной системы. |
2 |
Основная:1,2,3 Дополнит.:4,7, 10,15 |
9 |
Нейроэндокринные механизмы регуляции кровообращения |
Усвоить механизмы местной , гуморальной и нервной регуляции кровообращения |
1 |
Основная:3,4,7 Дополнит:13,15,16,21 |
10 |
Нейроэндокринные механизмы регуляции дыхания |
Знать центры , регулирующие процессы дыхания, т.е. значение ретикулярной формации, центров продолговатого мозга, промежуточного и больших полушарий. Механизм регуляции дыхательной функции организма. |
1 |
Основная:1,2,3 Дополн:1,4, 13,19 |
Итого - 18
1.3.4. Самостоятельная работа студентов
Таблица 4
Состав и объём самостоятельной работы студентов
Номер раздела или темы |
Тема СРС |
Коли- чест-во часов |
Литература (ссылка на номер в списке лит-ры) и/или электронный источник (ссылка на номер источника) |
Формы контроля успеваемости |
1 |
Основы нейробиологии |
4 |
Основная:1,2,4,8 Дополнит.:6,8,9 |
Собеседование |
2 |
Основные закономерности эмбрионального и постнатального развития центральной нервной системы |
4 |
Основная:5 Дополнит.:6,8,15 |
Собеседование |
3 |
Физиология возбудимых тканей |
4 |
Основная:1,2,4,8 Дополнит.:13,22 |
Собеседование |
4 |
Основные нервные процессы в центральной нервной системе |
4 |
Основная:1,2,3,6 Дополнит.:4,5,17 |
Собеседование |
5 |
Функциональная морфология центральной нервной системы |
4 |
Основная:1,5 Дополнит.:7,11,12 |
Собеседование |
6 |
нейрон и нейроглия |
4 |
Основная:1,3 Дополнит.:14 |
Собеседование |
7 |
Понятие о регуляции и саморегуляции |
4 |
Основная:1,2,3 Дополнит.:8,9,13 |
Собеседование |
8 |
Системный принцип регуляции. |
3 |
Основная:1,3,7 Дополнит.:19,20,21,23 |
Собеседование |
9 |
Анатомические и физиологические особенности соматической и вегетативной нервной системы. |
3 |
Основная:1,3,5 Дополнит.:15,16,24 |
Тест |
10 |
Анатомия и физиология вегетативной нервной системы. |
3 |
Основная:5,8 Дополнит.:12,13,15,16 |
Тест |
11 |
Нейронная организация, функция и физиологическая роль гипоталамуса. |
3 |
Основная:1,2,3,5 Дополнит.:1,2,4,9,11 |
тест |
12 |
Строение и функции лимбической системы мозга |
3 |
Основная:1,2,4 Дополнит.:5,10 |
собеседование |
13 |
Нервные структуры, нейрогормо-нальные механизмы в регуляции питьевого, пищевого, полового поведения |
3 |
Основная:3,5,8 Дополнит.:1,6,15 |
собеседование |
14 |
Регуляция полового развития. Половая дифференцировка мозга. |
3 |
Основная:1,2 Дополнит.:3,6,9 |
собеседование |
15 |
Организация бульбарного дыхательного центра. |
3 |
Основная:3,5 Дополнит.:4,9 |
собеседование |
16 |
Нейрофизиология стресса |
8 |
Основная:1,3 Дополнит.:5,9 |
собеседование |
17 |
Биоритмы и их регуляция. |
8 |
Основная:7,8 Дополнит.:13,15,24 |
собеседование |
18 |
Строение и функции лимбической системы мозга. |
8 |
Основная:5,6 Дополнит.:5,15 |
собеседование |
19 |
Регуляция полового развития. Половая дифференцировка мозга. |
8 |
Основная:3,5 Дополнит.:6,15 |
собеседование |
20 |
Система терморегуляции организма, терморегуляционные рефлексы. |
8 |
Основная:1,3,6 Дополнит.:1,15,16 |
собеседование |
|
Итого |
90 |
|
|