- •Требования государственного образовательного стандарта (гос) по специальности 021100 - юриспруденция
- •1.Общие требования к образованию дипломированного специалиста:
- •Требование государственного образовательного стандарта (гос) по направлению (специальности) юриспруденция
- •Учебно-методический план по курсу «Судебная власть и правосудие в рф» распределение часов по темам курса
- •Учебно-тематический план по курсу «Судебная власть и правосудие в рф» распределение часов по темам курса и видам занятий
- •Содержание курса лекционных занятий Лекция 1. Предмет, метод, система, источники, основные этапы становления власти в России
- •Лекция 2. Судебная власть, понятие, признаки, функции и форма ее осуществления. Ее соотношение и взаимодействие с законодательной и исполнительной властью
- •Лекция 3. Судебная система в рф: понятие, признаки, структура
- •Лекция 4. Понятие «принципы правосудия». Система принципов, ее признаки
- •Основные нормативно-правовые акты. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1-3.
- •Тема 4.
- •Тема 5-7
- •Тема 8-13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Программы семинарских занятий по судебной власти и правосудию
- •Тема 1-3
- •Тема 5-7.
- •Тема 8-13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Темы для подготовки к 1 рубежному контролю.
- •Темы для подготовки ко 2 рубежному контролю.
- •Темы для подготовки к 3 рубежному контролю.
- •Оценка работы студентов на практических (семинарских) занятиях
- •Вопросы для подготовки к зачету по курсу «Судебная власть и правосудие в рф» для студентов всех форм обучения
- •Методические указания для преподавателей по проведению семинарских (практических) занятий по дисциплине «Судебная власть и правосудие в рф» и студентов при подготовке к семинарским занятиям.
- •- Ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения;
- •Основное оборудование по дисциплине
Методические указания для преподавателей по проведению семинарских (практических) занятий по дисциплине «Судебная власть и правосудие в рф» и студентов при подготовке к семинарским занятиям.
Семинары проводятся в учебных группах по узловым и наиболее сложным темам с целью углубленного изучения студентами теоретических проблем курса и привития навыков научного анализа правовых явлений.
Практические занятия проводятся в учебных группах по большинству тем курса. На них отрабатывается умение провести юридический анализ конкретных ситуаций, возникающих в практике и применения органов прокуратуры, принять основанные на законе решения, а также правильно подготовить акты прокурорского реагирования и другие документы. Текущий контроль полученных студентами знаний включает следующие компоненты: индивидуальные (в отдельных случаях групповые) собеседования, контрольные письменные работы, выполнение программных заданий, проведение тестирование для определения остаточных знаний по ряду тем. Итоговым контролем является промежуточный зачет и экзамен. Цель которого – проверка теоретических знаний студентов и навыков применения этих знаний при решении ситуаций, возникающих в процессе предварительного расследования по уголовным делам. В процессе преподавания применяются комплекс традиционных и современных интенсивных (активных) форм и методов обучения, в том числе проблемный подход, метод разрешения конкретных проблемных ситуаций. Семинарские занятия проводятся в форме дискуссий, обмена мнениями и анализа допускаемых на практике ошибок, а также правонарушений. Для этого необходимо:
- ознакомиться с заданием к семинарскому занятию, определить примерный объем работы по подготовке ним;
- Ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения;
- при ответах на вопросы и решении задач, необходимо внимательно прочитав их текст, попытаться дать аргументированное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму.
Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, тексты правовых актов, литературные источники, а также документы конкретных актов правоприменения. За ответы выставляются оценки по пятибалльной системе.
Обсуждение каждого вопроса, задачи обычно заканчивается кратким заключением преподавателя. По окончании занятия преподаватель подводит итоги дискуссии и высказывает собственную позицию, отмечает как положительные, так и отрицательные моменты.
Основное оборудование по дисциплине
№ п/п |
Наименование оборудования |
Кол-во |
Примечание (сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения) |
|
Не предусмотрено |
|
|
|
|
|
|