- •Требования государственного образовательного стандарта (гос) по специальности 021100 - юриспруденция
- •1.Общие требования к образованию дипломированного специалиста:
- •Требование государственного образовательного стандарта (гос) по направлению (специальности) юриспруденция
- •Учебно-методический план по курсу «Судебная власть и правосудие в рф» распределение часов по темам курса
- •Учебно-тематический план по курсу «Судебная власть и правосудие в рф» распределение часов по темам курса и видам занятий
- •Содержание курса лекционных занятий Лекция 1. Предмет, метод, система, источники, основные этапы становления власти в России
- •Лекция 2. Судебная власть, понятие, признаки, функции и форма ее осуществления. Ее соотношение и взаимодействие с законодательной и исполнительной властью
- •Лекция 3. Судебная система в рф: понятие, признаки, структура
- •Лекция 4. Понятие «принципы правосудия». Система принципов, ее признаки
- •Основные нормативно-правовые акты. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1-3.
- •Тема 4.
- •Тема 5-7
- •Тема 8-13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Программы семинарских занятий по судебной власти и правосудию
- •Тема 1-3
- •Тема 5-7.
- •Тема 8-13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Темы для подготовки к 1 рубежному контролю.
- •Темы для подготовки ко 2 рубежному контролю.
- •Темы для подготовки к 3 рубежному контролю.
- •Оценка работы студентов на практических (семинарских) занятиях
- •Вопросы для подготовки к зачету по курсу «Судебная власть и правосудие в рф» для студентов всех форм обучения
- •Методические указания для преподавателей по проведению семинарских (практических) занятий по дисциплине «Судебная власть и правосудие в рф» и студентов при подготовке к семинарским занятиям.
- •- Ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения;
- •Основное оборудование по дисциплине
Тема 5-7.
1. Понятие звена судебной системы. Основные суды, суды среднего звена и высшие суды.
2. Понятие судебной инстанции. Суды первой, второй (апелляционной и кассационной), надзорной инстанций.
3. Составьте схему судебной системы Российской Федерации
Используя схему, укажите, какие подсистемы (ветви) можно условно выделить в судебной системе РФ. Дайте общую характеристику каждой из них, указав, какие суды в нее входят и как они связаны отношениями инстанционности, какие категории дел подведомственны данным судам (суду), какими нормативными актами регулируется организация и деятельность данной группы судов (суда).
4. Составьте схему судов общей юрисдикции. Укажите структуру судов и полномочия структурных подразделений.
5. Задание с 13 на стр. 58 по 44 стр. 73. (практикум на кафедре)
Тема 8-13.
1. Верховные суды республик, краевые (областные) суды, суды городов федерального значения, суды автономной области, суды автономных округов – среднее звено судов общей юрисдикции: структура, полномочия, порядок образования и деятельности.
2. Верховный Суд РФ – высший орган судов общей юрисдикции. Его структура, полномочия, порядок образования и деятельности.
3. Изучите одно постановление Конституционного Суда РФ по вашему выбору или по указанию преподавателя. Ответьте на вопросы:
а) Какими положениями ст. 125 Конституции РФ руководствовался Конституционный Суд РФ, принимая дело к рассмотрению и вынося постановление?
б) Что послужило поводом для рассмотрения дела Конституционным Судом РФ?
в) Рассматривалось ли дело в пленарном заседании или на заседании палаты Конституционного Суда РФ?
г) Кем были представлены стороны?
4. Судейский корпус, его понятие и состав. Единство статуса судей. Требования, предъявляемые к судьям.
5. Формирование судейского корпуса. Требования, предъявляемые к кандидатам в судьи. Порядок отбора кандидатов и наделения их полномочиями судей.
6. Независимость и несменяемость судей. Основные гарантии независимости.
7. Судейское сообщество как организационная форма обеспечения независимости судей. Органы судейского сообщества, порядок образования и полномочия.
8. Статус присяжных и арбитражных заседателей.
д) Рассматривалось ли дело в открытом или закрытом заседании?
4. Задание с 14 стр. 59 по 44 стр. 73; задание с 1 стр. 76 по 21 стр. 91.
Тема 14.
Деятельность Европейского суда по правам человека с 1955 по 1998 г.?
Россия и Европейский суд по правам человека?
Условия подачи жалобы в Европейским суд по правам человека?
Юрисдикция Европейского суда по правам человека?
Тема 15.
1. Проанализируйте задачи и функции Судебного департамента при Верховном Суде РФ, порядок назначения и освобождения от должности руководящих работников департамента, и ответьте на вопросы:
а) К какой ветки власти (исполнительной или судебной) можно отнести Судебный департамент при Верховном Суде РФ?
б) Согласны ли вы с утверждением, что Судебный департамент при Верховном Суде РФ является «исполнительным органом в системе судебной власти»?
в) Согласны ли вы с утверждением, что работа в системе Судебного департамента при Верховном Суде РФ относится к работе в сфере правосудия?
Приведите обоснование ваших суждений.