- •Современные технологии историко-патриотического просвещения хрестоматия
- •Государственная программа "патриотическое воспитание граждан российской федерации на 2001-2005 годы"
- •Введение
- •II. Содержание проблемы патриотического воспитания и обоснование необходимости ее решения программными методами
- •III. Цель и задачи Программы
- •IV. Система программных мероприятий
- •V. Механизм реализации Программы
- •VII. Оценка эффективности реализации Программы
- •Законы диспута
- •Говори, что думаешь, думай, что говоришь!
- •Подготовка к диспуту:
- •Цитаты:
- •Наши размышления:
- •Патриотизм. Родина.
- •Примерные темы к диспуту:
- •Этап I. Ориентация
- •Этап II Оценка
- •Этап III. Завершение дискуссии
- •Тема 3 Организация музея в образовательном учреждении
- •Концепция развития музея
- •I. Введение.
- •II. Содержание проблемы патриотического воспитания и обоснование необходимости ее решения средствами школьного музея.
- •III. Цели и задачи музея.
- •IV. Совершенствование программы деятельности музея.
- •V. Механизм реализации программы развития музея. Руководство работой музея.
- •Российская федерация
- •Федеральный закон
- •О днях воинской славы и памятных датах россии
- •Исторический праздник «Пройдем тропою войны»
- •Поэтому должен хотел бы наш разум
- •Слава, бессмертные!
- •Как тысячи счастливых встреч!
- •Голос за сценой
- •Не верьте,
- •Насмерть солдат стоял
- •На сцене появляются молодые люди в военной форме
- •Видно, в самом деле, я храним
- •Махали нам болгарки вслед
- •Исполнение композиции на мотив песни «Алеша»
- •Берлин пылал. Дымился каждый дом.
- •Чтение стихотворение участниками концерта
- •«Афганистан – незаживающая рана» цель: ознакомление с причиной ввода советских войск в Афганистан; причиной вывода войск; определение исторического значения афганской войны.
- •Демонстрация слайда с б. В. Громовым
- •Примерная тематика занятий мужества
- •Тема 6 Алгоритм проведения успешной массовой акции
- •Сценарий массовой акции «Возвращенный праздник» Цель:
- •Выступление (обращение) участников акции перед ветеранами
- •Федеральный закон от 19 июня 2004 г. N 54-фз «о собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях»
- •Глава 2. Порядок организации и проведения публичного мероприятия
- •Глава 3. Гарантии реализации гражданами права на проведение публичного мероприятия
- •Инструкция
- •Для участника проекта «Наша общая Победа».
- •Подготовительный этап.
- •Технология проведения видео-интервью.
- •Паспорт
- •Анкета для проведения опроса ветеранов Великой Отечественной войны в рамках всероссийской акции «Наша общая Победа»
- •Тема 8 сценарный план занятия «Боевой путь моей семьи — часть нашей общей Победы»
- •Перечень ресурсов в сети интернет, позволяющих вести работу по историко-патриотическому просвещению молодежи
Исторический праздник «Пройдем тропою войны»
Оформление зала: на центральной стене вечный огонь и надпись «Имя твое неизвестно подвиг твой бессмертен», по краям сцены плакаты с названиями городов героев, свечи по краям сцены, на стенах плакаты связанные с событиями войны, композиции из шаров, стена памяти из солдатских платков.
1-й ведущий: Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам
О горьком победном пути
Поэтому должен хотел бы наш разум
Дорогой победы пройти.
2-й ведущий: И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес,
Конечно, мы смотрим иными глазами,
Такими полными слез.
Ведущие уходят со сцены. Раздвигают занавес. Юноши в костюмах разных эпох русской истории выходят на сцену
1-й: Я в 12 веке убит половецкой стрелой
2-й: Я в 13 веке задушен ордынской петлей
3-й: За конем меня в облаке пыли сквозь 14-й протащили
4-й: Я в 15 веке холерной воды наглотался
5-й: Я в 16 веке на дыбе ночной извивался
6-й: Я в 17 веке, что было со мною, забыл.
7-й: В 18 веке вещий ворон с груди моей каркал, что отбились от Кара
8-й: В 19 веке на той же Смоленской дороге оторвало мне ноги ядром Бонапарта.
9-й: Слава вам, павшие!
Слава, бессмертные!
Вечную память поет вам народ.
Доблестно павшие в веке 20 славу о вас мы сегодня поем.
Юноши уходят со сцены и зажигают свечи. На сцену выходят Девушки в бальных платьях, юноши в костюмах под музыку «Рио-Рита», Вбегает фотограф.
Фотограф: Внимание! Внимание! Снимаю! Исторический момент запоминаем: 21 июня 1941 год Энская школа, г. Москва, наш 10-й класс.
Десятиклассник: Нас 35, 17 девочек и 18 мальчиков.
Десятиклассница: Через 5 лет из нашего класса выйдут 5 врачей, 6 учителей, 9 инженеров, 10 военных, 3 артиста, 2 журналиста.
Все замолкают, идет сообщение Левитана. Появляются дети и поют песню «Священная война». Мальчики 10-ти класса уходят за сцену и возвращаются с рюкзаками встают рядом с девочками. Выходят пара
ОН: Как больно, милая, как странно,
Сроднясь с землей, сплетясь ветвями,
Как больно милая, как странно,
Раздваиваться под пилой,
Не зарастет на сердце рана –
Прольется чистыми слезами,
Не зарастет на сердце рана –
Прольется пламенной смолой.
ОНА: Пока жива, - с тобою я буду,
Душа и кровь – не разделимы.
Пока жива – с тобой я буду.
Любовь и смерть всегда вдвоем,
Ты понесешь с собой повсюду
Родную землю, милый дом.
ОН: Но если мне укрыться нечем
От жалости неисцелимой?
Но если мне укрыться нечем
От горести и темноты?
Я ухожу, чтоб возвратиться,
Смотри, уже пылает небо.
Я ухожу, чтоб возвратиться,
Над нашим счастьем поднят меч.
ОНА: Я верю, встреча повториться,
С тобою буду, где б ты ни был…
Я верю, встреча повториться,
Как тысячи счастливых встреч!
ОН: Но если я безвестно кану,
Короткий свет луча дневного,
Но если я безвестно кану,
За звездный пояс, млечный дым?
ОНА: Я за тебя молиться стану,
Чтоб не забыл пути земного.
Я за тебя молиться стану,
Чтоб ты вернулся невредим.
ОН: С любимыми не расставайтесь.
ОНА: С любимыми не расставайтесь.
ОН: С любимыми не расставайтесь,
Всей кровью прорастайте в них.
ОНА: И каждый раз – навек прощайтесь
ОН: И каждый раз – навек прощайтесь.
ВМЕСТЕ: Когда уходите на миг