- •Глава I. Методологические и теоретические основы преодоления недоразвития речи у детей дошкольного
- •§ 1. Речь как явление физиологическое, социальное, психолого-педагогическое
- •§ 2. Становление функций и форм речи в дошкольном возрасте
- •§ 3. Развитие речи ребенка в онтогенезе
- •Глава II. Сущность, этиология и степени
- •Глава III. Принципы, методы, организация психолого-педагогического обследования детей с общим недоразвитием речи
- •§ 1. Принципы экспериментального комплексного обследования детей с общим недоразвитием речи
- •§2. Характеристика обследованных детей
- •§ 3.. Методика логопедического обследования
- •§ 4. Изучение медицинской документации
- •Глава IV. Содержание логопедической работы с детьми при общем недоразвитии речи
- •§ 1. Методические принципы построения модели коррекционного обучения и воспитания дошкольников с общим недоразвитием речи
- •§ 2. Логопедическая работа с детьми второго уровня речевого развития
- •§3. Логопедическая работа с детьми третьего уровня речевого развития
- •§ 4. Логопедическая работа с детьми четвертого уровня речевого развития
- •Глава V. Система коррекционно-вослитательной работы в группах для детей с общим недоразвитием речи § 1. Логопедическая ритмика
- •§ 3. Работа с родителями
- •Раздел I. Развитие слухового восприятия у детей
- •Раздел II. Развитие мелкой моторики
- •Раздел IV. Развитие речи
§ 4. Изучение медицинской документации
Обследование здоровья детей с общим недоразвитием речи разными специалистами позволяет изучить особенности физического и нервно-психического их развития.
Проведенные исследования показывают, что в подавляющем большинстве случаев отклонения в речевом развитии сопровождаются нарушениями темпов физического, нервно-психического развития, выраженными функциональными отклонениями в соматическом статусе, быстрым формированием хронической патологии. В структуре отклонений в состоянии здоровья этих детей выявляются, прежде всего, заболевания нервной системы, лорорганов, патология органов брюшной полости, отклонения опорно-двигательного * аппарата, сердечно-
133
сосудистой системы, нарушения функций дыхания и т.д. Отдельные дети имеют три и более отклонений в состоянии здоровья.
В связи с выявленными стойкими отклонениями в здоровье детей встает вопрос о необходимости включения в комплексное воздействие медицинских методов оздоровления (физиотерапия, фитотерапия, массаж, гидромассаж, лечебная физкультура и др.), помогающих скорректировать все звенья патогенеза.
Сочетание логопедического, педагогического, медицинского воздействия позволяет значительно повысить эффективность коррекционного обучения. Комплекс реабилитационных мероприятий способствует не только положительной динамике в речевом плане, но и улучшению функциональной готовности детей к школе, их адаптации в новых условиях обучения.
Структура комплексного воздействия представлена в таблице № 6.
134
Сравнительные показатели соматического и нервно-психического здоровья детей в группах с ОНР (ДОУ№1793)
Показатели соматического и нервно-психического здоровья посещающих группы для детей с ОНР |
1995-1996гг. |
1998-1999гг. |
Направления медико-психолого-педагогического воздействия |
Негативные факторы, действующие в пренатальном, нательном и постнатальном периоде развития. |
|
|
Коррекционно-развивающее обучение по специальным программам (для ОНР) |
Задержка моторного развития. |
31% |
87% |
|
|
|||
Пренатальная энцефалопатия |
28% |
56% |
|
Неполный состав семьи |
27% |
40% |
|
Другие неблагоприятные микросоциальные условия |
10% |
28% |
|
Результаты психолого- |
|
|
Коррекционно- Развивающее обучение через дополнительную образовательную деятельность: развивающие игры, хореография, ИЗО, оригами, шахматы |
педагогического |
|
|
|
обследования |
|
|
|
Низкая возрастная норма нервно-психического развития |
5% |
72% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Амбидекстры: левши, дети с перекрестной латерализацией |
|
|
|
9% |
68% |
135
Результаты |
|
|
Медикаментозная |
диагностического |
|
|
терапия: |
обследования ЭЭГ: |
|
|
|
ЭЭГ Выраженные |
6% |
79% |
Метаболическая |
диффузные изменения |
|
|
г |
по типу незрелости и |
|
|
|
замедленности корковых |
|
|
|
структур; |
|
|
|
ЭХО ЭГ признаки, в/ч |
8% |
63% |
Дегидративная |
гипертензиис |
|
|
|
расширением |
|
|
|
желудочковой системы; |
|
|
|
Рео ЭГ Различные типы |
12% |
58% |
Сосудистая |
церебральных |
|
|
|
ангиодистокий |
|
|
|
ЭКГ Изменения |
19% |
62% |
Седативная |
функционального |
|
|
|
характера; нарушение |
|
|
|
метаболических |
|
|
|
процессов; |
|
|
|
УЗИ Патология органов |
23% |
71 % |
Диета, |
• брюшной полости, |
|
|
физиотерапия, |
|
|
|
ЛФК, массаж, |
Нарушения функции |
2% |
16% |
иглорефлексотера- |
внешнего дыхания, |
|
|
пия, |
снижение объемных и |
|
|
охранительный |
скоростных показателей |
|
|
режим, |
|
|
|
закаливание. |
136