- •Методичні вказівки
- •Основні і допоміжні методи психофізіологічних досліджень.
- •Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
- •Реєстрація імпульсної активності нервових клітин
- •2. Електроенцефалографія
- •3. Магнітоенцефалографія
- •4. Позитронно емісійна томографія мозку
- •5. Окулографія
- •6. Електроміографія
- •Література Основна література
- •Додаткова література
- •Загальні закономірності сенсорних процесів. Виявлення, передача і визначення сигналів.
- •Самостійна робота студентів
- •Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
- •1. Класифікація рецепторів
- •2. Загальні механізми роботи рецепторів.
- •3. Передача і перетворення сигналів.
- •4. Загальні властивості сенсорних систем
- •Апарати керування рухами. Реалізація рухових програм.
- •Самостійна робота студентів
- •Індівідуальна робота Тими доповідей та повідомлень
- •1. Загальні уявлення про нервово-м'язову систему
- •2. Центральні апарати керування рухами
- •3. Координація рухів
- •4. Типи рухів
- •Нейрофізіологічні процеси, що лежати у основі пам'яті і навчання.
- •Самостійна робота студентів
- •Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
- •1. Часова організація пам'яті
- •2.Основні положення теорії активної пам'яті
- •3. Процедурна і декларативна пам'ять
- •4. Нейроні коди пам'яті
- •Самостійна робота студентів Законспектувати роботи:
- •Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
- •1. Емоція як відбиток актуальної потреби й імовірності її задоволення
- •2. Структури мозку, що реалізують складні функції емоцій
- •3. Іиндівідуальні особливості взаємодії структур мозку, що реалізують функції емоцій як основу темпераментів
- •4. Вплив емоцій на діяльність і об'єктивні методи контролю емоційного стану людини
- •Основні концепції свідомості і несвідомого
- •Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
- •1. Основні концепції свідомості
- •2. Індикатори свідомого та несвідомого сприйняття.
- •Функціональна асиметрія півкуль і несвідоме
- •Нейрофізіологічні основи сну.
- •Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
- •Необхідні теоретичні відомості
- •1. Дослідження механізму сну.
- •2. Стадії повільного сну і швидкий сон
- •3. Сон в онто- і філогенезі
- •4. Сновидіння
- •5. Функціональне значення сну
- •Функціональний стан нервових центрів і корекція функціональних станів.
- •Самостійна робота студентів
- •Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
- •1. Визначення функціонального стану
- •2. Роль і місце функціонального стана в поводженні
- •3. Нейрони , що модулюють
- •Питання до іспиту з дисципліни «Психофізіологія»
- •Методичні вказівки
- •91034, Р. Луганськ, кв.Молодежный,20а
- •91034, Р. Луганськ, кв.Молодежный,20а
4. Типи рухів
Рухи людині дуже різноманітні, однак усю цю розмаїтість можна звести до невеликої кількості основних типів активності: забезпечення пози і рівноваги, локомоція і довільні рухи.
Підтримка пози в людини забезпечується тими ж фізичними м'язами, що і рухи, а спеціалізовані тонічні м'язи відсутні. Відмінність полягає в тому, що при «пізній» діяльності м'язів сила їхнього скорочення звичайно невелика, режим близький до ізометричного, а тривалість значна. У «пізньому» режимі роботи м'язів утягуються переважно низькопорогові, повільні і стійкі до стомлення рухомі одиниці.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №4
Нейрофізіологічні процеси, що лежати у основі пам'яті і навчання.
Мета: знаті нейрофізіологічні основи, що лежать в основі пам'яті і навчання.
Завдання: закріпити й узагальнити знання про основні положення теорії активної пам'яті. Види пам'яті та їх фізіологічне підгрунтя.
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
Організація пам'яті на основі часових механізмів.
Основні положення теорії активної пам'яті.
Процедурна і декларативна пам'ять.
Нейронні коди пам'яті.
Самостійна робота студентів
Дати анотацію наступним роботам:
Вейн А.М. Память человека / А.М. Вейн, Б.И. Каменецкая. – М. : Знание, 1973. – 285 с.
Лурия А.Р. Нейрофизиология памяти. Нарушения памяти при локальных нарушениях мозга / А.Р. Лурия. – Т.1. - М. : Наука, 1974. – 380 с.
Попугаева А.Г. Импринтинг (запечатление) / А.Г. Попугаева. - Л. : Мир, 1973. – 230 с.
Хорн Г. Память, импритинг и мозг - изучение механизмов / Г. Хорн. – М. : 1988. – 310 с.
Законспектувати:
Главу «Психофиология памяти» Психофизиология : учебник для вузов / под ред. Ю.И. Александрова. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб : Питер, 2003. – 491 с.
Главу «Память научения» Данилова Н.Н. Психофизиология : Учебник / Н. Н. Данилова. – М. : Аспект Пресс, 2001. – 373с.
Форма звітності: скласти письмовий звіт про проведену роботу. Конспектування текстів та їх обговорення
Індівідуальна робота Теми доповідей та повідомлень
1. Історія вивчення питання про природу пам'яті.
2. Сучасні уявлення на природу пам'яті.
НЕОБХІДНІ ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
1. Часова організація пам'яті
Основні поняття, якими оперує теорія консолідації й інші теорії, створені в рамках концепції часової організації пам'яті, - консолідація - процес, що приводить до фізичного закріплення енграми, і реверберація - механізм консолідації, заснований на багатократному пробігу нервових імпульсів по замкнутих ланцюгах нейронів. Енграма - слід пам'яті, сформований у результаті навчання. Опис енграми становить основу трьох напрямків у вивченні пам'яті. Перше виходить із принципу часової організації пам'яті й описує динаміку формування енграми в термінах короткочасного і довгострокового збереження; друге, крім часового компонента створення енграми, оцінює ступінь її готовності до відтворення; третє, аналізуючи нейронні і молекулярні механізми пам'яті, може обпиратися як на принцип часової організації, так і на концепцію стану енграми. Основними в концепції часовий організації є поняття про короткочасну і довгострокову пам'ять.