- •Кафедра экономической теории и предпринимательства
- •Учебно-тематический план учебной дисциплины
- •Модуль 1. Теоретические основы изучения национальной экономики
- •Программа модуля
- •Тема 1. Национальная экономика: понятие, модели, структура, инфраструктура и уровни.
- •Тема 2. Совокупный потенциал национальной хозяйственной системы страны
- •Лекция 2. Совокупный потенциал национальной хозяйственной системы страны (2 часа). План:
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 1 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 2 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Тесты рубежного контроля к модулю 1
- •Модуль 2. Механизм государственного регулирования национальной экономики
- •Программа модуля
- •Тема 3. Прогнозирование, планирование и программирование в условиях рыночной экономики
- •Сектора и государственной собственности
- •Тема 5. Структурная и инвестиционная политика государства
- •Тема 6. Антимонопольное регулирование и поддержка конкуренции
- •Тема 7. Бюджетная и налоговая политика государства
- •Тема 8. Денежно-кредитная политика государства.
- •Лекция 4. Государственный сектор экономики: понятие, состав, методы управления (2 часа). План:
- •Литература
- •Лекция 7. Бюджетная и налоговая политика государства (4 часа). План:
- •Литература
- •Лекция 8. Денежно-кредитная политика государства(2 часа). План:
- •Запомните понятия
- •Доклады
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 3 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Доклады
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 4 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Семинар 5. Структурная и инвестиционная политика государства (4 часа) План:
- •Запомните понятия
- •Доклады
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 5 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 6 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Семинар 7. Бюджетная и налоговая политика государства (4 часа) План:
- •Запомните понятия
- •Доклады
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 7 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 8 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Модуль 3. Государственная политика в сферах и отраслях национального хозяйства
- •Программа модуля
- •Тема 9. Промышленная и инновационная политика государства
- •Тема 10. Аграрная политика государства
- •Тема 11. Социальная политика государства
- •Тема 12. Государственное регулирование регионального развития
- •Тема 10. Аграрная политика государства (2 часа). План:
- •Литература
- •Тема 11. Социальная политика государства (4 часа). План:
- •Литература
- •Тема 12. Государственное регулирование регионального развития (2 часа) План:
- •Литература
- •Учебно-тематический план семинарских занятий Семинар 9. Промышленная и инновационная политика государства (4 часа). План:
- •Запомните понятия
- •Доклады
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 9 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Семинар 10. Аграрная политика государства (2 часа). План:
- •Запомните понятия
- •Доклады
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 10 Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 11 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Семинар 12. Государственное регулирование регионального развития (2 часа). План:
- •Запомните понятия
- •Доклады
- •Литература
- •Контрольные вопросы и задания к семинару 12 Контрольные вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература Нормативно-правовые акты
- •Специальная литература
- •Электронные ресурсы
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Задания
Внесите в таблицу 1 и проанализируйте данные о численности экономически активного населения, занятых и безработных в РФ за последние 3 года. Каковы выводы по результатам проведенного анализа?
Таблица 1
|
2006 |
2007 |
|
|
|
Численность экономически активного населения всего |
74156 |
75060 |
|
|
|
мужчины |
37627 |
37975 |
|
|
|
женщины |
36529 |
37085 |
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
занятые в экономике - всего |
69157 |
70814 |
|
|
|
мужчины |
34996 |
35704 |
|
|
|
женщины |
34161 |
35110 |
|
|
|
безработные - всего |
4999 |
4246 |
|
|
|
мужчины |
2631 |
2271 |
|
|
|
женщины |
2368 |
1975 |
|
|
|
Численность безработных, зарегистрированных в государственных учреждениях службы занятости (на конец года)2) - всего |
1742 |
1553 |
|
|
|
мужчины |
610 |
570 |
|
|
|
женщины |
1132 |
983 |
|
|
|
Из них безработные, которым назначено пособие по безработице - всего |
1522 |
1305 |
|
|
|
мужчины |
530 |
476 |
|
|
|
женщины |
992 |
829 |
|
|
|
Тесты рубежного контроля к модулю 1
|
Национальная экономика – это: |
||
|
|
||
|
1) |
совокупность всех отраслей и регионов, соединенных в единый организм многосторонним и экономическими связями; |
|
|
2) |
это отрасль экономической науки, изучающая закономерности формирования, функционирования и развития хозяйства страны; |
|
|
3) |
это система национального и общественного воспроизводства государства, в которой между собой взаимосвязаны отрасли, виды и формы общественного труда, сложившиеся в результате длительного исторического эволюционного развития конкретной страны; |
|
|
4) |
все ответы верны. |
|
|
|
|
|
|
К основным целям национальной экономики не относят: |
||
|
|
||
|
1) |
обеспечение занятости населения; |
|
|
2) |
поддержание равновесного внешнеторгового баланса; |
|
|
3) |
обеспечение роста национального объема производства и устойчивого экономического развития; |
|
|
4) |
урегулирование этнических конфликтов. |
|
|
|
|
|
|
В число основных факторов и предпосылок функционирования национальной экономики не входят: |
||
|
|
||
|
1) |
организационные; |
|
|
2) |
культурные; |
|
|
3) |
политические; |
|
|
4) |
экономические. |
|
|
|
|
|
|
Формы собственности следует отнести к: |
||
|
|
||
|
1) |
политическому фактору; |
|
|
2) |
экономическому фактору; |
|
|
3) |
организационному фактору; |
|
|
4) |
культурному фактору. |
|
|
|
|
|
|
Совокупность экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма - это: |
||
|
|
||
|
1) |
экономическая политика; |
|
|
2) |
экономическая система; |
|
|
3) |
экономическая стратегия; |
|
|
4) |
экономическая структура. |
|
|
|
|
|
|
Модель, построенную на системе поощрения предпринимательской активности, высоком уровне производительности труда и массовой ориентации на достижение личного успеха, называют: |
||
|
|
||
|
1) |
американской либеральной; |
|
|
2) |
шведской; |
|
|
3) |
японской; |
|
|
4) |
германской. |
|
|
|
|
|
|
Модель, характеризующуюся соединением свободного конкурентного рынка с социальной справедливостью, т.е. рыночный принцип координации экономической деятельности, сочетающийся с развитой системой социальной защиты населения, называют: |
||
|
|
||
|
1) |
американской либеральной; |
|
|
2) |
шведской; |
|
|
3) |
японской; |
|
|
4) |
германской. |
|
|
|
|
|
|
Модель, которая отличается сильной социальной политикой, ориентированной на сокращение имущественного неравенства за счет перераспределения национального дохода в пользу наименее обеспеченных слоев населения, называют: |
||
|
|
||
|
1) |
американской либеральной; |
|
|
2) |
шведской; |
|
|
3) |
японской; |
|
|
4) |
германской. |
|
|
|
|
|
|
Научное течение, сторонники которого изучают пути и закономерности постепенного перехода экономической системы из одного состояния в другое, называют: |
||
|
|
||
|
1) |
монетаризмом; |
|
|
2) |
либерализмом; |
|
|
3) |
бюрократизмом; |
|
|
4) |
градуализмом. |
|
|
|
|
|
|
К основным элементам шоковой терапии не относят: |
||
|
|
||
|
1) |
национализацию; |
|
|
2) |
жесткое денежно-кредитное регулирование; |
|
|
3) |
либерализацию внешнеэкономической деятельности; |
|
|
4) |
свободное ценообразование. |
|
|
|
|
|
|
Обобщающим показателем для оценки совокупного экономического потенциала является: |
||
|
|
||
|
1) |
ВВП; |
|
|
2) |
численность экономически активного населения; |
|
|
3) |
основные производственные и непроизводственные фонды; |
|
|
4) |
объемы минеральных, сырьевых, энергетических и других ресурсов. |
|
|
|
|
|
|
В составе национального богатства выделяют следующие основные элементы: |
||
|
|
||
|
1) |
финансовые непроизводственные активы; нефинансовые производственные активы, финансовые активы; |
|
|
2) |
нефинансовые производственные активы, финансовые активы; |
|
|
3) |
нефинансовые непроизводственные активы; нефинансовые производственные активы, финансовые активы; |
|
|
4) |
финансовые непроизводственные активы и нефинансовые производственные активы. |
|
|
|
|
|
|
К нефинансовым производственным активам не относят: |
||
|
|
||
|
1) |
основные фонды; |
|
|
2) |
ценности; |
|
|
3) |
лицензии; |
|
|
4) |
накопленное имущество населения; |
|
|
|
|
|
|
К нефинансовым непроизводственным активам относят: |
||
|
|
||
|
1) |
ценные бумаги; |
|
|
2) |
депозиты; |
|
|
3) |
займы; |
|
|
4) |
землю. |
|
|
|
|
|
|
К финансовым активам относят: |
||
|
|
||
|
1) |
богатство недр; |
|
|
2) |
природные ресурсы; |
|
|
3) |
займы; |
|
|
4) |
запасы материальных оборотных средств. |
|
|
|
|
|
|
Сумма врожденных способностей, общего и специального образования, приобретенного профессионального опыта, знаний, творческого потенциала, морально-психологического и физического здоровья, обеспечивающих возможность приносить доход - это: |
||
|
|
||
|
1) |
человеческий капитал; |
|
|
2) |
научный потенциал; |
|
|
3) |
рециклинговый потенциал; |
|
|
4) |
теневой потенциал. |
|
|
|
|
|
|
К факторам, определяющим трудовой потенциал не относят: |
||
|
|
||
|
1) |
уровень образования ; |
|
|
2) |
социокультурное разнообразие; |
|
|
3) |
численность населения; |
|
|
4) |
продолжительность жизни. |
|
|
|
|
|
|
Удельный вес России в глобальном экспорте наукоемкой продукции не превышает: |
||
|
|
||
|
1) |
1%; |
|
|
2) |
0,5%; |
|
|
3) |
0,4%; |
|
|
4) |
0,3%. |
|
|
|
|
|
|
Совокупность компонентов национальной экономики и устойчивых связей между ними образует: |
||
|
|
||
|
1) |
экономическую политику; |
|
|
2) |
экономическую систему; |
|
|
3) |
экономическую стратегию; |
|
|
4) |
экономическую структуру. |
|
|
|
|
|
|
К пропорциям национальной экономики не относят: |
||
|
|
||
|
1) |
пропорции развития совокупного спроса и совокупного предложения ; |
|
|
2) |
отраслевые пропорции; |
|
|
3) |
пропорции инфляции и безработицы; |
|
|
4) |
территориальные пропорции. |