16.Язык и речь в профессиональной юридической дея­тельности.

Профессиональная деятельность юриста помимо высоких специальных квалификационных знаний, умений требует наличия развитых коммуникативных навыков. Проблема коммуникативной компетентности современного юриста представляется крайне важной, прежде всего, с практической точки зрения, поскольку именно речевая коммуникация предопределяет успех деятельности юриста любой специализации. Несмотря на внедрение во все звенья правоохранительной системы компьютерной техники, теле- и видео аппаратуры, основным средством профессиональной юридической деятельности по-прежнему является слово. Труд юристов большинства специальностей связан с постоянным общением. Поэтому коммуникативная функция, которая состоит в общении в условиях правового регулирования, является одной из главных сторон деятельности юриста. Чтобы закон выполнялся, он должен быть доступен всем тем, к кому обращен. Известно, что при помощи одних и тех же слов можно по-разному передать смысл и значение одного и того же правового акта, а при использовании одних и тех же документов можно прийти к противоположным выводам относительно их содержания. Речевые умения — связаны с овладением речевой деятельностью и речевыми средствами общения. К ним относятся следующие умения: грамотно и ясно сформулировать свою мысль; достичь желаемой коммуникативной цели; осуществить основные речевые функции (подтвердить, возразить, усомниться, одобрить, согласиться, предложить, узнать, пригласить и т.д.); говорить выразительно (выбрать правильный тон разговора, расставить логические ударения, найти точную интонацию и т.д.); высказываться «целостно», т.е. достигать смысловой целостности высказывания; высказываться логично и связно, продуктивно и содержательно; говорить самостоятельно (что проявляется в умении выбрать стратегию выступления, разработать самостоятельную программу речи, говорить без опоры на письменный текст, опираться на собственный анализ проблемы); высказываться экспромтно, без предварительной подготовки; выразить в речевой деятельности собственную оценку прочитанного или услышанного; передать в речевой деятельности виденное, наблюдаемое.

17.Личность юриста и ее представление в общественном сознании.

В свое время С.С. Алексеев и В.Ф. Яковлев, разрабатывая, как и другие

ученые, модель юриста-профессионала – так называемую профессиограмму,

перечень знаний, навыков, ценностных качеств и установок, включали в предложенную модель общие требования, показатели и специфические (специализированные), относящиеся к тем или иным разновидностям юридической работы, юридическим специальностям. Основными общими показателями, по их мнению, являлись:

1) марксистско-ленинская идейность, политическая зрелость,

принципиальность, правильное понимание своего общественного и

государственного долга;

2) высокая общая культура, всесторонняя духовная и интеллектуальная

развитость;

3) высокий и притом «специализированный» нравственный уровень –

подчинение деятельности юриста ряду этических норм (таких, как честность,

уважительное отношение к людям, внимание к ним и др.);

4) надлежащая общая юридическая культура, развитое юридическое

мышление;

5) глубокое знание законодательства и практики его применения;

6) общеюридические практические навыки – «умения» (навыки

исследования фактов, нахождения и толкования нормативных актов, составления

юридических документов, устных выступлений по юридическим вопросам и др).;

7) общекоммуникативные и организационные качества, навыки работы с

людьми, знание психологии людей;

8) навыки научно-исследовательской работы;

9) качества общественного деятеля, в частности навыки публичных

выступлений.

Все такого рода черты действительно должны быть присущи юристу; он

должен иметь определенное мировоззрение, принципиальность и пр. Но

социальные изменения, смена мыслительных парадигм и представлений о

социальных ценностях убедительно показывают, что личность юриста неизбежно

включает в себя механизм оценки внешнего мира, разумного и взвешанного

отношения к тому, что когда-то именовалось партийностью, актуальностью.