3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

№ пп.

Формируемые компетенции

Номер/

индекс компетенции

1

2

3

Общекультурные (ОК)

- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень

(ОК- 1);

• способен к самостоятельному освоению новых методов исследо­вания, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

(ОК- 2);

• способен самостоятельно приобретать (в том числе с помощью ин­формационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности

(ОК- 3);

• способен принимать организационно-управленческие решения и го­товность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных си­туациях

(ОК-4);

• владеет навыками публичной и научной речи

(ОК- 6);

Профессиональные (ПК)

• способен обобщать и критически оценивать результаты новейших исследований, полученных отечественными и зарубежными исследовате­лями и опубликованных в ведущих профессиональных журналах по про­блемам микроэкономики, выявлять перспективные направления, состав­лять программу исследований

(ПК-1);

• способен обосновывать актуальность, теоретическую и практиче­скую значимость избранной темы научного исследования

(ПК-2);

• способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой

(ПК-3);

• способен представлять результаты проведенного исследования на­учному сообществу в виде статьи или доклада

(ПК-4);

• способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разра­батывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разра­батывать соответствующие методические документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ

(ПК-5);

• способен оценивать эффективность проектов с учетом фактора не­определенности

(ПК-6);

-способен готовить аналитические материалы для оценки мероприя­тий в области экономической политики и принятия стратегических реше­ний на микроуровне

(ПК-8);

• способен анализировать и использовать различные источники ин­формации для проведения экономических расчетов

(ПК-9);

• способен составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона, определять тенденции развития конкретных экономических процессов на микроуровне

(ПК-10);

• способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах госу­дарственной и муниципальной власти

(ПК-11);

• способен разрабатывать варианты управленческих решений и обос­новывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффек­тивности

(ПК-12);

• способен применять современные методы и методики преподава­ния дисциплины «Макроэкономика» в высших учебных заведениях

(ПК-13);

• способен разрабатывать учебные планы, программы и соответству­ющее методическое обеспечение для преподавания дисциплины «Макро­экономика» в высших учебных заведениях

(ПК-14).

Результат образования

Номер/

индекс компетенции(ий)

1

2

знать:

- основные макроэкономические модели и теории, методы макроэкономического анализа;

ПК-1,5,6,7,8,9,10

-результаты современных исследований и разработок в области макроэкономического анализа;

ОК-1,2,3

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12

закономерности функционирования современной экономики на макроуровне.

ОК-1,2,3

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12

уметь:

- применять математические методы для исследования макроэкономических процессов;

ПК-1,4,5,6,7,8,9,10

- анализировать современные макроэкономические проблемы российской экономики;

ОК-1,2,3

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

-формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на макроуровне;

ОК-1,2,3,4,6

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

-разбираться в принципах построения макроэкономической политики;

ПК-2,3,4,5,6,7,8,9,10,12

- читать лекции и проводить практические занятия по экономическим дисциплинам в ВУЗах на основе владения современными методами и методиками преподавания, теоретических и практических курсов, базирующихся на макроэкономической теории.

ОК-1,2,3,4,5

ПК-1,3,8,13,14

владеть:

- экономическим мышлением и исследовательскими навыками, необходимыми при аналитических работах по макроэкономическим проблемам;

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12

- навыками теоретического анализа и практического решения проблем экономики на макроуровне;

ОК-4,6

ПК-1,2,3,4,5,8,9,10,11,12

-способностью вырабатывать собственную позицию по проблемам практических приложений макроэкономической теории для развития российской экономики;

ОК-1,2,3,4,6

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

- способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности экономики в целом.

ОК-1,2,3,4,6

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

Виды учебных занятий

Трудоемкость

в часах

семестр

Аудиторные занятия

Лекции(Л)

18

10

Практические занятия (ПЗ)

12

10

Лабораторные работы (ЛР)

24

10

Другие виды аудиторных работ

Всего

Самостоятельная работа студентов

Выполнение и защита курсового проекта (КП) или работы (КР)

30

10

Выполнение домашнего задания (ДЗ): расчетно-графической работы, рефератов и т.п.

Выполнение контрольных работ (КР)

Подготовка и сдача коллоквиума

Изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку

Подготовка к лабораторным занятиям

30

10

Подготовка к практическим и семинарским занятиям

30

10

Другие виды СРС

Всего

90

10

Промежуточная аттестация

Экзамен (зачет)

экзамен

10