8. Характеристика понятия “информационная картина мира”.

Информационная картина мира не что иное, как развитие объективного мира, как единый закономерный процесс зарождения и расцвета жизни и разума, необходимо "проходящий" всю последовательность ступеней (форм) материи, включая неорганическую природу, флору, фауну (представленные огромные множеством видов) и, наконец, Человека и человеческое общество.

Информационная картина мира обращена и в будущее, указывая перспективу дальнейшего развития материи через общение с внеземными цивилизациями. Достижения науки и техники XX в. (например, в области ракетно-космической техники, радиосвязи, ЭВМ) являются предпосылкой для реализации такого общения. Оно откроет новые перспективы для дальнейшего познания материи. Благодаря успехам космонавтики научный эксперимент уже вышел в космос, что способствует преодолению естественно-научного геоцентризма и выявлению закономерностей, не тождественных земным. Стала принципиально возможной и преобразующая деятельность людей вне Земли.

9. Развитие средств и форм коммуникации в истории общества (пять информационных рево-люций). Пять информационных революций

1. появлениме речи

2. появление письменности

- фиксирование на носителе

3. изобретение печатного станка (1450 - Гуттенберг)

- распространение, массовость

4. открытие электричества – телеграф, радио, ТV

5. появление ЭВМ – компьютерные технологии, телекоммуникации – (интернет)

10. Характеристика коммуникационных процессов в обществе. Их особенность в сфере досуга.

Коммуникация:

- от лат – делаю общим, связываю общаюсь

- Даль – Пути, дороги, средства связи

- Передача информации в процессе деятельности

- Передача информации посредством единой знаковой системы

Особенности Соц Ком

- Целесообразность

- Полифункциональность

А) Интеграции

Б) Информационная

В) самореализации

Г) социализации

- Появление новых каналов и средств передачи информации не отменяет старые, а наоборот, стимулирует их модернизацию

11. Социальные институты как субъекты информационных процессов, как основные каналы распространения информации

12. Массовая коммуникация и процесс распространения информации в обществе. Медиаобразо-вание–проблемы и перспективы.

Массовая коммуникация систематическое распространение сообщений (через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись) среди численно больших, рассредоточенных аудиторий с целью утверждения духовных ценностей данного общества и оказания идеологического, политического, экономического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей. Массовая коммуникация представляет собой систему, состоящую из источника сообщений и их получателя, связанных между собой физическим каналом движения сообщений. Такими каналами являются: печать (газеты, журналы, брошюры, книги массовых изданий, листовки, плакаты); радио и телевидение - сеть широковещательных станций и аудиторий, имеющих радио- и телеприёмные устройства; кино, обеспеченное постоянным притоком фильмов и сетью проекционных установок; звукозапись (система производства и распространения грампластинок,магнитофонных роликов или кассет); видеозапись.

Медиаобразование в современном мире рассматривается как процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники.

Проблемы: Возникла административно-организационная потребность в специализации педагогических кадров по медиаобразовательным дисциплинам, Особого внимания заслуживает Интернет-направление, которое в значительной степени связывается с энтузиастами из области информатики. Здесь больше поиска, и меньше зависимости от традиции, – стыковка элементов знаний из теории и практики массовой коммуникации с материалом других предметов, стыковка, совершенно не отработанная