Программа теоретико-прикладного исследования

Социологическое исследование начинается с разработки программы – главного документа любого исследования. От степени ее научной обоснованности в значительной мере зависит результативность проводимых исследований. Программа представляет собой теоретико-методологическую основу осуществляемых социологом исследовательских процедур – сбора, обработки и анализа информации, необходимой для получения теоретических выводов и практических рекомендаций.

Программа исследования зависит от направленности исследовательской деятельности, ориентированности социолога на теоретико-прикладное или прикладное исследование.

Структура программы социологического исследования:

• Методологический раздел программы:

1. формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования;

2. определение цели и постановка задач исследования;

3. интерпретация и операционализация основных понятий;

4. предварительный системный анализ объекта;

5. развертывание рабочих гипотез;

• Процедурный раздел программы:

1. стратегический план исследования;

2. обоснование системы выборки единиц наблюдения;

3. определение основных процедур сбора и анализа исходных данных.

Непосредственным поводом к проведению практически ориентированного социологического исследования служит реально возникшее противоречие в развитии социального организма, которое определяется как проблемная ситуация. Проблемная ситуация это переломный момент в осмыслении любого процесса. Проблемная ситуация отображается в научной проблеме и означает выход за пределы изученного в сферу того, что должно быть изучено.

Формулировка проблемы влечет за собой выбор конкретного объекта исследования, которым может быть социальный процесс, область социальной действительности, социальные взаимоотношения. Объект социологического исследования – это то, на что направлен процесс познания. Предмет исследования – та сторона объекта, которая подлежит непосредственному изучению. Одному и тому же социальному объекту может соответствовать несколько различных предметов исследования.

Цели и задачи социологического исследования. Прежде чем приступить к изучению любого объекта, необходимо создать в сознании, в мыслях, в убеждениях чертеж, план будущего – представить конечный результат. Результат – это предметное воплощение цели исследования. Результат может быть теоретико-познавательным (добиться определенного знания) или прикладным (выработать конкретные пути решения проблемы). Предназначение задач – поэтапно ответить на вопрос как добиваться поставленной цели. Задачи подразделяются на основные (отвечающие целевой установке исследования) и дополнительные (ставящиеся для проверки побочных, не связанных с данной проблемой гипотез).

Системный анализ объекта социологического исследования – гипотетическое развернутое описание социального объекта как целостной системы, с выделением и описанием наиболее значимых факторов, влияющих на объект. Факторы могут быть: общими и специфическими; явными и латентными; объективными и субъективными.

Интерпретация понятий, по сути, тот материал, который обеспечивает изложение исследования. Проблема, возникающая в голове социолога, так и останется невоплощенной пока не будет представлена в материализованном виде. Для того чтобы определить связь с реальностью нужно обеспечить ее воплощение в терминах науки – создать понятийный аппарат. Необходимо выделить ключевые понятия, выражающие узловые точки изучаемой проблемы. Овладеть понятийным аппаратом это вовсе не значит выучить термины, необходимо понять их смысловую наполненность. Раскрытие содержания понятия ведется в двух направлениях: теоретическая интерпретация (выбор ключевых понятий, сопоставление различных трактовок) и эмпирическая интерпретация (поиск эмпирических, «измеряемых» признаков понятия). Определение понятий через указание правил фиксирования соответствующих эмпирических признаков носит название операционального определения.

Выдвижение и проверка гипотез. Гипотезой в социологическом исследовании называют научно обоснованное предположение о возможном развитии изучаемого объекта, о характере образующих его элементов и связей. В результате исследования гипотезы либо опровергаются, либо подтверждаются (отсюда следует, что любая гипотеза должна быть доступна проверке). Классификация гипотез:

• по степени общности предположений – гипотезы-основания и гипотезы-следствия;

• с точки зрения задач исследования, гипотезы подразделяются на основные и не основные;

• по степени разработанности и обоснованности различают первичные и вторичные гипотезы;

• по содержанию предположений о предметной области проблемы можно выделить описательные и объяснительные гипотезы.

Стратегический план исследования – обоснование стратегии исследования, определение последовательности операций, осуществляемых социологом.

Состояние знания об изучаемом объекте определяет характер плана:

• поисковый - применяется в тех случаях, когда нет ясного представления о проблеме или объекте исследования;

• описательный – применяется в тех случаях, когда имеющиеся знания о проблеме позволяют выделить объект и сформулировать описательную гипотезу;

• экспериментальный – применяется в тех случаях, когда необходимо установить причинно-следственные связи в объекте, раскрыть причины, обусловливающие его функционирование.

Помимо вышеназванных стратегических планов, социологи используют ряд специфических исследовательских стратегий: монографическое исследование, сравнительное исследование (панельное, трендовое, когортное).