- •1. Природа и сущность общественного мнения.
- •2. Смета проекта по изучению общественного мнения.
- •3. Функции общественного мнения.
- •4. Репрезентативность данных в опросах общественного мнения.
- •5. Условия функционирования общественного мнения.
- •6. Организация опросов. Распределение функций и обязанностей в исследовательском коллективе.
- •7. Субъект и объект общественного мнения. Носители и выразители.
- •8. Социальная реклама и общественное мнение.
- •9. Роль сми в формировании общественного мнения
- •10. Ведущие российские опросные центры (обзор)
- •11. Индивидуальное, групповое и общественное мнение. Диалектика перехода
- •12. Структура вопросника по изучению общественного мнения
- •13. История изучения общественного мнения в России
- •14.Интерпретация данных опроса общественного мнения (По материалам вциом).
- •15.Основные характеристики общественного мнения.
- •16. Специфика исследования общественного мнения электората. Exit-poll.
- •17. Работа п. Бурдье «Общественного мнения не существует».
- •18. Профессиональные качества (компетенции) интерьюера.
- •19. История изучения общественного мнения на Западе.
- •20. Организация опросов. Распределение функций и обязанностей в исследовательском коллективе.
- •21. «Спираль молчания» (по работе эЛоэль-Нойман Общественное мнение. Открытие спирали молчания.)
- •22. Бюджет проекта по изучению общественного мнения.
- •23. «В кривом зеркале социологии» — типичные ошибки в изучении общественного мнения.
- •24. Виды опросов общественного мнения (уличные» телефонные» адресные... И их специфика.
- •Общественное мнение и манипуляция сознанием.
- •Интернет как инструмент изучения общественного мнения. Достоинства и недостатки.
- •27. Характеристика программы и пакета полевых документов опроса общественного мнения
- •28. Особенности проведения опросов общественного мнения в молодежных аудиториях.
- •30. Средства и формы выражения общественного мнения
- •31.Роль общественного мнения в различных видах социальной деятельности.
- •32. Формирование общественного мнения
20. Организация опросов. Распределение функций и обязанностей в исследовательском коллективе.
Метод опроса—самый распространенный из социологических методов, определяющий «образ» социологии в глазах непосвященных и к тому же имеющий самую богатую и давнюю историю. Организация исследования - это система регламентов, нормативов и инструкций, определяющих порядок его проведения. Это распределение функций, обязанностей, ответственности и полномочий на выполнение работ, их распределение ресурсов и комбинация во времени, пространстве, в кадрах по видам работ.
В управлении исследованиями часто возникает проблема полномочий, обеспечение условий, административное вмешательство в рабочий процесс исследуемого объекта, которое должно быть минимальным и пр. Эффективность исследования во многом определяется коллективной деятельностью. Не все проблемы модно решить индивидуально. Это определяется и трудоемкостью, и методологией, которая требует разнообразия интеллекта, образования, психологии исследователей. Независимое мышление плохо сочетается с особенностями конформного интеллекта, точно также как мобильность, эвристичность или креативность мышления с качествами, требуемыми для нетворческой научной работы. Мало на земле людей, психика которых соединяла бы в себе исключающие друг друга способности.
Принципы формирования исследовательского коллектива. Как минимум в исследовательском коллективе должны быть представлены пионер (проблемщик), способный раньше других видеть проблемы и формулировать их даже тогда, когда всем ситуация проблемной не кажется; энциклопедист быстро находящий аналоги рассматриваемой проблеме во многих отраслях знаний; Генератор идей, концептолог или системщик, селектирующий и объединяющий множество идей под одной целевой крышей, оптимизатор, в чью обязанность входит поиск оптимальных систем и рациональных режимов деятельности, энтузиаст, он же "фанатик", или оптимист, заражающий своей уверенностью в успехе дела слабо мотивированных на достижение работников, скептик, он же зануда, сомневающийся в осуществлении любого плана или даже любого шага и тем самым, охлаждающий пыл не в меру оптимистичных, а точнее авантюрно-настроенных работников , прогнозист, чья функция просчитать все возможные последствия принимаемых решений и действия членов исследовательского коллектива, информатор. гарантирующий реализацию принципа "обгонять не догоняя", эстет, так как изящные решения могут сыграть конструктивную роль в получении экономичных по форме и богатых по содержанию результатов, психолог, кроме решения психодиагностических задач обеспечивающий "дискомфортный комфорт" для членов исследовательского коллектива, независимый, он же "аутсайдер" работающий в одиночку, но вносящий результаты в общий котел и умеющий вписать их в общую систему деятельности и результатов исследовательского коллектива, переводчик, способный верно объяснить сущность проблемы специалистам разных областей знаний, разработчик, склонный доводить результаты до кондиции, позволяющих использовать на практике их, реализатор, "привязывающий" результаты совместной работы к конкретным условиям и добивающийся их практического применения. Каждая их этих функций , может быть представлена в исследовательском коллективе отдельным человеком или группой, один человек может также выполнять несколько функций.