1.Предмет и задачи изучения истории

История-наука о прошлом/деятельность человека преследующего свое цели. Науки подразделяются на естественные и гуманитарные(история). Корни истории уходят в глубокую древность.Родиной исторической науки принято считать Древнюю Грецию. «Отцом истории» называют одного из первых профессиональных историков Геродота(5в. до н.э). В основе истории лежит исторический факт,который является фундаментальной категорией исторического знания. Предмет изучения: деят. людей,отношения члк общества. История как наука многогранна. Она включает: изучение процесса развития всего человеческого общества (всемирная история); исследование отдельных регионов, стран, континентов (история Европы, история Азии, история городов и др);изучение различных направлений исторического процесса, жизни и деят члк общества (история экономики, искусства, науки и техники и др).Функции истории: а)Функция социальной памяти в большой степени отражает назначение истории в накоплении и сохранении в памяти человечества, опыта предшествующих поколений, достижений мировой культуры, сведений о наиболее значимых событиях прошлого. Эта функция призвана давать оценку историческим событиям, фактам, явлениям, личностям.б) Научно-познавательная функция.Центральная задача истории :предоставить необходимые обществу знания для извлечения уроков прошлого. Глубокий анализ основных направлений социального развития выступает как предпосылка научного руководства обществом. Осмысление прошлого поможет меньше ошибаться в настоящем и выбирать наиболее верные ориентиры в будущее.в) Прогностическая функция.Исторические исслед являются основой для соц прогнозирования.Игнорирование исторического прошлого м привести к негативным последствиям. Однако часто прогнозы не сбываются. Отдельные соц и экономические процессы легче поддаются учету и анализу, и прогнозирование их развития имеет широкое применение. Этим занимаются в основоном социологи, психологи, экономисты.Прогнозирование будущего нельзя рассматривать как обязательную функцию исторической науки. Предвидения не входят в компетенцию истории.г) Воспитательная функция.Задача состоит в том, чтобы вырабатывать у членов общества высокую нравственность и гражданские качества. Воспитательное значение имеют события, факты, поступки и деятельность исторических личностей. Без знания прошлого своего народа и человечества в целом нельзя считать себя культурным человеком.

2.Формационный и цивилизационный подходы

Типология государства – специфическая классификация, подразделяющая различные государства на определенные типы.

Тип государства – совокупность существенных признаков, которые характеризуют классовые и экономические стороны государства.Подходы к типологии государств:1) формационный(Маркс,Энгельс), при котором под типом государства понимается система сущностных признаков, характерных для государств определенной общественно—экономической формации, выражающихся в общности их экономической основы, классовой сущности и социального назначения; 2) цивилизационный, согласно которому каждому историческому отрезку времени соответствует определенная цивилизация, в которой тип государства определяется на основе духовных признаков, которые могут блокировать или поощрять развитие государства.Для определения типа государства при таком подходе учитываются:1) соответствие государства определенной общественно—экономической формации, типу производственных отношений;2) класс, инструментом политической власти которого является государство;3) социальное назначение государства.Типы по формационному подходу:первобытное общество;рабовладельческое; феодальное; капиталистическое; социалистическое. Достоинства формационного подхода:1) продуктивность деления государств на основе социально—экономических факторов;2) объяснение поэтапности, естественно—исторического характера развития государства.Недостатки:1) односторонность, формализм;2) недооценка духовных факторов.Цивилизация – это замкнутое и локальное состояние общества, отличающееся общностью религиозных, национальных, географических и других признаков (А. Тойнби). В зависимости от признаков выделяют египетскую, китайскую, западную, православную, арабскую и иные цивилизации.В цивилизационном подходе различают:хронологический, производственный, генетический, пространственный, религиозные и др принципы типологии цивилизаций. Достоинства цивилизационного подхода:1)выделение культурных факторов2)наличие более четкой типологии гос-в Недостатки:1) недооценка социально—экономических факторов;2) преобладание типологии общества, а не государства.