- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •Тема 1. Предмет, методология и периодизация истории отечественного государства и права. Древнерусское государство и право (iх — хii вв.)
- •Тема 2. Феодальные государства на территории Руси в период раздробленности (XII — первая половина XVI вв.).
- •Тема 3. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV — середина XVI вв.).
- •Тема 4. Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.).
- •Тема 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.)
- •Тема 6. Российское государство и право в период кризиса абсолютизма в первую половину хiх в.
- •Тема 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ во второй половине XIX в.
- •Тема 8. Государство и право Российской империи в начале хх века
- •Тема 9. Государство и право в период после Февральской революции
- •Тема 10. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 г.— июль 1918 г.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918—1920 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период нэПа (1921—1929 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х гг. — июнь 1941 г.)
- •Тема 14. Советское государство и право во время Великой Отечественной войны (1941 —1945 гг.)
- •Тема 15. Советское государство и право в послевоенное время и период либерализации политического режима в 1945—1964 гг.
- •Тема 16. Государство и право в ссср: реформы и кризисные явления в 1964—1985 гг.
- •Тема 17. Советское государство и право в период «перестройки» (1985—1991 гг.)
- •Тема 18. Основные этапы и тенденции развития государства и права Российской Федерации с 1992 г. По настоящее время.
- •Семинар 3. Судебник 1497 г. — памятник права эпохи становления централизованного государства
- •Уголовное право по Судебнику 1497 г.
- •Семинар 5. Артикул Воинский и Краткое изображение процессов или судебных тяжеб — памятники уголовного и уголовно-процессуального права периода становления абсолютной монархии в России
- •Семинар 6. Систематизация российского законодательства в первую половину XIX века.
- •Российское законодательство х-хх вв. Т.1. М.,1984.
- •Семинар 3. Судебник 1497 г. — памятник права эпохи становления централизованного государства
- •В третьем вопросе рассмотреть изменение понятия преступления, его состав, усложнение системы преступлений и наказаний. Проблема объективного вменения.
- •Литература
- •Дополнительная
- •Литература
- •Дополнительная
- •Семинар 5. Артикул Воинский и Краткое изображение процессов или судебных тяжеб — памятники уголовного и уголовно-процессуального права периода становления абсолютной монархии в России
- •Семинар 6. Систематизация российского законодательства в первую половину XIX века.
- •Дополнительная
- •Литература
- •Дополнительная
- •Темы сообщений: Советы от февраля к октябрю 1917 г.: борьба за власть.
- •Литература
- •Дополнительная
- •Деятельность «белых правительств» в годы гражданской войны. Литература
- •Литература
- •Литература
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Контрольные задания
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •30. В 1497 г. Великий князь Иван IV был официально провозглашен царем. Какое это имело значение?
- •В) Дворяне в XVIII в. Отбывали преимущественно гражданскую службу, а в армию рекрутами набирали крестьян
- •37. B 1762 г. Петр III издал Манифест о вольности дворянства. Как поступила с его положениями Екатерина II?
- •39.Кто в России к концу XVIII в. Имел исключительное право на владение населенными землями?
- •40. Что такое «Негласный комитет»?
- •Б) Ведало кодификацией права
- •63. На каких принципах проводилась крестьянская реформа 1861 г.?
- •64. Что означало временнообязанное состояние крепостных крестьян по крестьянской реформе 1861 г.?
- •65. Когда прекращалось временнообязанное состояние для всех крестьян?
- •66. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
- •67. Правовое положение усадебной оседлости и наделов полевой земли, выделенных крестьянам после освобождения, было:
- •68. После освобождения крестьяне поступали под управление:
- •69. Что служило основанием для определения размера выкупной суммы за землю, которую должны были внести крестьяне?
- •70. Какие законодательные акты легли в основу судебную реформы Александра II?
- •71. Верховным кассационным судом в Российской империи в ходе судебной реформы второй половины XIX в. Стал:
- •72. Какие были созданы новые институты и какие подверглись реорганизации в ходе судебной реформы Александра II?
- •73. Мировой съезд это:
- •74. Какие принципы лежали в основе судебной реформы Александра II?
- •75. Низшим звеном судебной системы был волостной суд. Дайте ему характеристику.
- •118. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменились его формирование и функции с 1906 г.?
- •119. В 1906 г. Собрался русский парламент — I Дума. Какие партии получили доверие избирателей?
- •120. 3 Июня 1907 г. Был издан закон, который император и Столыпин сами признавали «бесстыжим». Как он повлиял на партийный и классовый состав Думы?
- •128. Среди источников права в начале хх в. Мы встречали «Мнение». Что это такое?
- •129. В.И. Ленин называл Первую мировую войну всемогущим режиссером и строителем революции. Какую позицию заняли большевики по отношению к этой войне?
- •134. Влияние большевиков заметно возросло после приезда Ленина и его Апрельских тезисов. К чему сводилось их содержание?
- •159. Каковы основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
- •Рекомендуемая литература
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ
Кафедра истории права и государства
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
по направлению подготовки 030900 Юриспруденция
(квалификация (степень) бакалавр)
МОСКВА
2011
Автор: С.А. Колунтаев, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории права и государства
Рецензенты: Г.Ф. Чекмарев, кандидат юридических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права Военного университета
Н.М. Золотухина, доктор юридических наук, профессор, главный научный сотрудник отдела теории и истории права и государства Российской академии правосудия
История отечественного государства и права. Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр). М.: Российская академия правосудия, 2011. - с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр). Одобрен кафедрой истории права и государства (протокол № __ от __ _________201_г.). Утвержден Учебно-методическим советом Российской академии правосудия ____________201_г., протокол №__
©. Российская академия правосудия, 2011.
©. Колунтаев С.А., 2011.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение |
4 |
Объем дисциплины и виды учебной работы |
9 |
Тематический план для студентов очной формы обучения |
10 |
Программа курса |
12 |
Планы семинарских занятий |
32 |
Методические рекомендации по изучению дисциплины |
37 |
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов |
41 |
Контрольные задания |
97 |
Примерная тематика мультимедийных презентаций |
98 |
Примерная тематика курсовых работ |
100 |
Примерная тематика дипломных работ |
102 |
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля |
105 |
Рекомендуемая литература |
144 |
Вопросы для подготовки к экзамену |
152 |
Введение
История отечественного государства и права — учебная дисциплина, изучающая процесс возникновения развития и функционирования государства и права у народов России в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности.
Она является историко-правовой учебной дисциплиной и относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 2010 г.
Роль и место учебной дисциплины в системе общественно-политической и правовой подготовки юристов определяется тем, что «История отечественного государства и права» является фундаментальной учебной дисциплиной, которая выполняет важную профессиональную, мировоззренческую и культурно-воспитательную функции. Знание процесса возникновения и развития государственности, институтов государства и правовых систем в России является необходимой базой для глубокого усвоения действующего законодательства, отраслевых юридических дисциплин, развития научного кругозора и юридического мышления, овладения содержанием и методикой профессиональных умений и навыков, правильного понимания закономерностей дальнейшего развития основных государственно-правовых институтов.
Изучение данной дисциплины способствует формированию у студента общекультурных компетенций. В результате обретения которых, он:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Студент изучая данную дисциплину развивает профессиональные компетенции (ПК), среди которых:
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В структуре курса и его программе учитываются требования ФГОС ВПО, новейшие научные разработки в данной области знаний. В списке основной литературы указаны учебники и учебные пособия по данной дисциплине, а также сборники документов, поскольку студент должен ознакомиться с текстами важнейших правовых памятников. Дополнительная литература рекомендуется для углубления знаний по тем или иным темам, подготовки к семинарским занятиям, для написания рефератов, выполнения контрольных заданий, курсовых, научных и дипломных работ. Для углубления и расширения знаний рекомендуются научные периодические издания — юридические и исторические журналы «Государство и право», «Журнал Российского права», «Законность», «История государства и права», «Новая и новейшая история», «Отечественная история», «Право и жизнь», «Правоведение», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Российское правосудие» и др.
В результате изучения истории отечественного государства и права студент должен:
знать:
-
основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России;
-
содержание важнейших памятников отечественного права и практику их применения,
-
становление и развитие судебной системы, развитие процессуального законодательства;
уметь:
-
оперировать юридическими понятиями и категориями;
-
давать квалифицированные юридические заключения и консультации по историко-правовым вопросам;
-
исторически осмысливать государственно-правовые явления и политико-правовые идеи современности;
-
анализировать отечественные источники права с историко-правовой точки зрения,
-
применять полученные знания в практической деятельности юриста, в проведении правовой профилактической и воспитательной работы;
владеть:
-
юридической терминологией;
-
навыками работы с правовыми актами;
-
навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
-
навыками: анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий;
иметь представление:
-
о новых взглядах на актуальные вопросы истории отечественного государства и права;
-
о методах использования историко-правовых знаний в юридической практике.
— об обусловленности правовых явлений не только современными, но и историческими факторами.
Курс «Истории отечественного государства и права» учитывает последние достижения юридической и исторической мысли, а так же специфику Российской академии правосудия.
В ходе изучения учебной дисциплины отдельные разделы данного учебно-методического комплекса могут изменяться.