7.Система знаний о менеджменте.

Знания, которыми должен обладать современный менеджмент:

• мировоззренческие и методологические знания;

• основы философии и этики управления;

• знания о месте и роли менеджера в управлении, об особенностях профессии менеджера;

• знания об инструментарии менеджера;

• знания об особенности работы менеджера в различных сферах деятельности;

• знание о значении знаний в современных условиях.

8.Менеджмент как наука и искусство управления.

Менеджмент как наука и менеджмент как искусство отделены друг от друга в 18 веке.

Менеджмент как наука, возникшая на базе практического опыта управления, опирается на всю сумму знаний об управлении, накопленных человечеством, и содержит концепции, теории, принципы, способы и формы управления. Ее основные задачи:

- объяснение природы управленческого труда;

- установление причинно-следственных связей в этой области;

- выявление факторов и условий эффективности совместного труда;

- разработка методов эффективного оперативного управления;

- прогнозирование событий, разработка методов стратегического управления и политиками организации.

В то же время имеются основания рассматривать менеджмент как искусство:

- организации – сложные социально-технические системы;

- люди, работающие в них, – главный фактор эффективности их функционирования;

- практически научиться управлению можно лишь через опыт, которым в совершенстве владеют люди, имеющие соответствующий талант;

- при принятии управленческих решений менеджер, как правило, не имеет полного объема информации, необходимой для этого;

- никто и никогда не может гарантировать менеджеру правильность принятых решений, которые будут реализовываться в будущем, поскольку предусмотреть это «будущее» смертным просто не дано.

Все это делает одними из важнейших факторов менеджерского искусства умение доверять своей интуиции и смелость принятия в различных условиях решений любой сложности.

9.Наука и ее роль в обществе, задачи науки.

Наука – сфера человеческой деятельности, главной функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности, одна из форм общественного сознания (Большой энциклопедический словарь)

В процессе развития она становится самым динамичным и важнейшим элементом современной культуры. С 17 века объем научной деятельности удваивался через каждые 10-15 лет, то есть появлялись новые отрасли знаний, совершались открытия и изобретения, повышался объем научной информации число научных сотрудников во всем мире. Этот процесс происходит и сейчас. В современном обществе наука является социальным институтом, который оказывает влияние на все его сферы деятельности и его культуру. Наука генерирует идеи, создает и разрабатывает новые технологии и способы удовлетворения потребностей человека, таким образом, изменяя его условия жизни и сам образ жизни. Также очень важны функции науки при решении глобальных проблем мира.

Наука как социальный институт – система взаимодействия между научными организациями и членами научного сообщества, куда входят система научной информации, нормы научной деятельности, этика научной деятельности, ценности науки.

Задачи науки:

• собирание, описание, анализ, обработка, объяснение фактов;

• выявление законов развития общества, природы и организации;

• систематизация знаний;

• объяснение сущности явлений и процессов;

• прогнозирование явлений, событий и процессов;

• установление направлений и форм практического использования полученных знаний.