- •Культурология. II курс иф «Юриспруденция» и спф «Социальная педагогика»
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Тема 1. Основные черты первобытного сознания и мышления
- •Тема 2. Древний Египет – страна сфинксов и пирамид
- •Тема 3. Духовные и художественные открытия античности (Древняя Греция)
- •Тема 4. Искусство Византии. Художественная культура европейского средневековья
- •Тема 5. Искусство эпохи итальянского и Северного Возрождения
- •Тема 6. Фламандское и голландское искусство XVII века. Художественная культура эпохи Просвещения
- •Тема 7. Художественные направления XIX века: романтизм и реализм.
- •Тема 8. Древнерусская культура. Русское Просвещение.
- •Тема 9. Русская художественная культура XIX в. Серебряный век.
- •Задания для срс и методические указания к их выполнению
- •Тема 1: Эволюция представлений о культуре в эпоху Просвещения
- •Тема 2: Современные представления о культуре
- •Тема 3: Семиотика культуры
- •Тема 4: Мир человека как культура
- •Тема 5: Феномены культуры
- •Тема 6: Современная культура: осмысление проблем и перспектив развития
- •Тема 7: Структура и проблемы культурологии как науки
- •Кафедра философии и культурологии название темы
- •Оглавление
- •Список использованных источников и литературы
- •Внутритекстовые ссылки
Тема 7. Художественные направления XIX века: романтизм и реализм.
План:
-
Романтизм – идейно-художественное направление первой половины XIX века. Общая характеристика.
-
Романтизм в зарубежном изобразительном искусстве: Франсиско Гойя, Эжен Делакруа, Теодор Жерико.
-
Реализм – идейно-художественное направление второй половины XIX века. Общая характеристика.
-
Барбизонская школа живописи: Теодор Руссо, Жюль Дюпре, Камиль Коро и др.
Литература:
Гнедич П. П. История искусств. – М., 2005. (или др. изд).
Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. – М., 1990.
Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. – М., 1993.
Емохонова Л. Г. Мировая художественная культура: Учеб. пособие для студ. – М., 2001.
Соколова М. В. Мировая культура и искусство. – М., 2004.
Чернокозов А. И. История мировой культуры (Краткий курс). – Ростов-н / Д., 1997.
Методические рекомендации:
Обратить внимание на причины рождения нового художественного направления – романтизм. Определить основные отличия романтизма и реализма в творчестве художников, писателей, композиторов. Также определить общее и особенное реализма и натурализма.
Студентам необходимо разработать презентации, посвящённые творчеству выдающихся художников-реалистов и романтиков (писателей, живописцев, музыкантов). Презентация должна содержать не менее 20 слайдов. Обязательны слайды с указанием исполнителя и используемой литературой.
Тема 8. Древнерусская культура. Русское Просвещение.
План:
-
Культура Киевской Руси: становление государственности и принятие христианства.
-
Культура эпохи монголо-татарского нашествия. Общая характеристика.
-
Москва – культурный и духовный центр государства.
-
Культура Российского государства в XVI в.
-
Духовная и художественная жизнь русского общества в XVII в.: новации в образовании и художественном творчестве.
-
Западноевропейские влияния в русской культуре XVIII в. Культура русского Просвещения.
Литература:
Балакина Т. И. История отечественной культуры. – М., 1994. – Ч. I.
Барская Н. А. Сюжеты и образы древнерусской живописи. – М., 1993.
Георгиева Т. О. История русской культуры. – М., 1998.
Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. – М., 1994.
Кондаков И. В. Введение в историю русской культуры. – М., 1997.
Краснобаев Б. И. Очерки истории русской культуры XVIII в. – М., 1987.
Лихачёв Д. С. Русское искусство от древности до авангарда. – М., 1992.
Рапацкая Л. А. Русская художественная культура. – М., 2003.
Рапацкая Л. А. Русское искусство XVIII века. – М., 1995.
Методические рекомендации:
В первом вопросе необходимо рассмотреть влияние принятия христианства на все стороны древнерусской культуры: литературы, искусства, образования и пр. При подготовке к следующим вопросам необходимо обратить внимание на состояние духовной жизни русского общества: как повлиял церковный раскол и возникновение старообрядчества на содержание русской культуры. Рассмотреть особенности развития книгопечатания, церковного и светского, рассказать об основание Славяно-греко-латинской академии и возникновение русского театра. При рассмотрении особенностей художественной культуры XVII в необходимо указать на сближение культового и храмового зодчества, выделить западноевропейские влияния в монументальной живописи. При подготовке к шестому вопросу необходимо рассказать о петровской эпохе и определении нового статуса Российского государства, указать влияние реформ Петра на культуру и искусство России, рассмотреть судьбу петровских начинаний и формирование в XVIII в. дворянской культуры.
Студентам предлагается разработать таблицу на тему: «Достижения в русской культуре XVIII в.: искусстве, литературе, науке, образовании».