![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Тематический план занятий
- •II семестр
- •Планы семинарских занятий Введение
- •I семестр
- •Тема I. Введение
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Антропогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Социогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Политогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Теория цивилизаций
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Старовавилонское общество по законам хаммурапи
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 7: старовавилонское общество по законам хаммурапи (продолжение)
- •Литература: та же Методические указания
- •Тема 8. Религиозная реформа эхнатона
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Культура древнего египта
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 10. Ассирийская военная держава
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 11. Ветхий завет и его мир
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 12. Персидская держава ахеменидов
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Древняя индия в эпоху маурья
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Возникновение и распространение буддизма
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 15. Древний китай в эпоху чжаньго
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 16. Культура древней индии и китая
- •Литература
- •Методические указания
- •II семестр
- •Тема 1. Основные проблемы истории микенской греции
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Греческое общество «темных веков» по поэмам гомера
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Великая греческая колонизация
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Формирование полиса в аттике
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Религиозные культы греческих полисов
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Афины V в. До н.Э.: демократия и империя
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 7. Кризис полиса и политическая борьба в афинах в IV в. До н.Э.
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 8. Эллинистические государства
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Римское государство эпохи ранней республики
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 10. Римская религия и ее эволюция
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 11. Римское классическое рабство
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 12. Римская революция. Борьба оптиматов и популяров
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Римская революция. Борьба за власть и диктатура цезаря
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Установление принципата
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 15. Римская империя и ее провинции
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 16. Поздняя римская империя
- •Литература
- •Методические указания
- •Тематический план занятий для студентов заочного отделения
- •I семестр
- •II cеместр
- •Планы семинарских занятий
- •I семестр
- •Тема 1. Основные проблемы истории первобытного общества
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Древняя вавилония по законам хаммурапи
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Древняя вавилония по законам
- •II семестр
- •Тема 1. Греческое общество «темных веков» по данным гомеровского эпоса
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Формирование греческого полиса
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Афинская демократия
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Основные проблемы эллинизма
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Римское классическое рабство
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Римская революция
- •Литература
- •Методические указания
- •Приложение План характеристики письменных источников
- •Тематика докладов и рефератов для студентов
- •Методические рекомендации для подготовки докладов и рефератов
- •Письменные контрольные работы1 Методические указания
- •Тема 1. История первобытного общества
- •Тема 2. Законы хаммурапи
- •Тема 3. История египта
- •Тема 4. Палестина в древности
- •Тема 4. Финикия
- •Тема 5. Хетты
- •Тема 6. Древняя индия (I тыс. До н.Э.)
- •Тема 7. Индия I-V вв. Н.Э.
- •Тема 8. Древний китай
- •Тема 9. Ахейская греция
- •Тема 10. Становление афинского государства
- •Тема 11. Государственное устройство афин
- •Вопросы для подготовки
- •Коллоквиум по истории древнего мира
- •Раздел I Историческая география античного мира. Методические указания
- •Раздел II
- •Вопросы для самоподготовки к экзамену
- •I семестр
- •II семестр
- •Методические указания
- •Темы дипломных работ Научный руководитель - Болгов н.Н. История древнего востока
- •История греции и рима
- •Тест № 2. Древний Рим.
- •II. Диапозитивы
Тема 7. Индия I-V вв. Н.Э.
-
Район первоначального расселения кушан – 20 сек.
-
При каком правителе государство кушан достигло наивысшего могущества – 30 сек.
-
С чем связано начало эры «шака» – 30 сек.
-
Столица Кушанской империи – 30 сек..
-
Время падения Кушанской империи – 20 сек..
-
Время образования империи Гуптов – 30 сек.
-
Область, составившая ядро империи Гуптов – 30 сек.
-
При каком правителе империя Гуптов достигла наивысшего расцвета – 30 сек..
-
Время падения империи Гуптов – 20 сек..
-
Кто разгромил империю Гуптов – 20 сек.
-
Как называлось материалистическое учение в индийской философии – 30 сек..
-
Имя индийского астронома, доказавшего, что Земля – шар – 30 сек.
-
Какое из современных математических знаний известно в Индии со II тысячелетия до н.э. – 1 мин.
-
В какой из наук индийцы были наиболее слабы – 30 сек.
Тема 8. Древний китай
-
Что означает название периода Чжаньго – 30 сек.
-
Даты эпохи Чжаньго – 30 сек.
-
Наиболее характерная черта экономики эпохи Чжаньго – 1 мин.
-
С чем связан подъем философской мысли в эпоху Чжаньго – 1 мин.
-
Основные философские школы Древнего Китая – 30 сек..
-
Кто такой Шан Ян – 20 сек..
-
В чем социальный смысл реформ Шан Яна – 30 сек..
-
Важнейшая черта экономики младшей династии Хань – 30 сек..
-
Кем и когда было отправлено первое посольство из Китая в Рим – 20 сек..
-
Численность населения Китая по переписи 2 г. н.э. – 30 мин.
-
Руководитель восстания желтых повязок – 20 сек.
-
Когда и кем была изобретена бумага – 30 сек..
-
Выдающийся китайский историк, создатель жанра династийной истории – 20 сек.
-
Самый знаменитый памятник китайской архитектуры – 20 сек..
-
Древнейший литературный памятник Китая – 20 сек.
-
Время возникновения и название первого государства в Китае – 30 сек..
-
Дата создания империи Цинь – 20 сек.
-
При каком императоре началось строительство Великой Китайской стены – 20 ñåê.
-
Время правления У-ди – 30 сек.
-
Время восстания краснобровых – 30 сек.
Тема 9. Ахейская греция
-
Даты микенского (Ахейского) периода – 20 сек.
-
Племена, населявшие Крит – 30 сек.
-
Кто такой Минос – 30 сек.
-
Как называлась письменность в Ахейской Греции – 20 сек.
-
Когда была Троянская война – 20 сек.
-
Что представляли собой административные центры Критского государства – 20 сек.
-
Наиболее характерная черта искусства критян – 30 сек.
-
Основные божества олимпийской религии – 1 мин.
-
Когда возникает алфавитная письменность - 20 сек.
-
Что такое мифы – 1 мин.
-
Назовите имена археологов, которым обязана своим открытием крито-микенская культура – 30 сек.
-
Почему история Крита называется минойской эпохой – 20 сек.
-
Что означает «нить Ариадны» – 30 сек.
-
Кто дешифровал линейное письмо Б – 30 сек.
-
Назовите основных героев Троянской войны – 1 мин.
-
Назовите дату (время начала) дорийского вторжения - 20 сек.
-
Из скольких букв состоял греческий алфавит - 20 сек.
-
Какие крито-микенские государства в Греции вы знаете – 1 мин.
-
Назовите наиболее характерный жанр критского искусства – 20 сек.
-
Что представляли собой микенские государства – 30 сек.