Математика лидеров несет с собой скачкообразный рост

Джон Шнаттер и Уэйд Оней достигли успеха, потому что применяли на практике закон скачкообразного роста. Любой лидер, который делает это, на самом деле переходит от математики последователей к тому, что я называю «математикой лидеров».

Вот как она работает. Лидеры, воспитывающие последователей и приверженцев, всякий раз обеспечивают рост своей организации только на одного человека. Зато те лидеры, которые воспитывают лидеров, многократно умножают темпы роста, потому что вместе с каждым выращенным ими лидером они получают в свои ряды также и всех его поборников. Добавьте в свою организацию десять последователей — ив вашем распоряжении окажутся силы и возможности этих десяти человек. Пополните свое учреждение десятью лидерами — и вы будете располагать силами и возможностями указанных десяти лидеров, умноженными на число всех тех поборников и лидеров, на которых они влияют. Здесь имеет место такое же различие, как между сложением и умножением. Получается так, как если бы ваша организация пополнялась не отдельными индивидуумами, а целыми командами или бригадами.'Чем лучших лидеров вы воспитываете, тем выше качество и количество их — а значит, и ваших — последователей.

Любой лидер, который применяет на практике закон скачкообразною роста, переходит от математики последователей к математике лидеров.

Чтобы прийти к самому высокому уровню, вы должны взращивать лидеров других лидеров. Мой друг Дейл Голлоуэй утверждает, что «некоторые лидеры хотят делать последователей. Я предпочитаю делать лидеров. И не просто лидеров, а лидеров других лидеров. А затем — лидеров для лидеров других лидеров». Если и вы сумеете следовать указанному примеру, то для роста вашей организации нет почти никакого предела. Именно поэтому я говорю: чтобы просто усилить рост, ведите за собой последователей, чтобы многократно умножить его — ведите лидеров. Это и есть закон скачкообразного роста.

Различная сфокусированность

Чтобы стать лидером, который воспитывает других лидеров, требуется совершенно иная сфокусированность и психологическая установка, нежели в случае того, кто растит последователей. Рассмотрим некоторые из основных различий.

ЛИДЕРЫ, КОТОРЫЕ	ЛИДЕРЫ, КОТОРЫЕ
ВОСПИТЫВАЮТ ПОСЛЕЛОВАТЕЛЕЙ	РАСТЯТ ЛИДЕРОВ
Нуждаются в том,	Хотят преуспеть
чтобы быть необходимыми
Концентрируются	Концентрируются
на слабостях	на сильных сторонах
Занимаются развитием	Занимаются развитием
нижних 20% сотрудников	верхних 20% сотрудников
Ради «справедливости»	Ради должного воздействия
относятся	относятся
ко всем своим приверженцам	к своим лидерам как
одинаково	к индивидуумам
Накапливают власть у себя	Отдают власть другим
Проводят время с другими	Вкладывают время в других
Растут путем прибавления	Растут путем умножения
Воздействуют только на тех,	Воздействуют и на тех,
с кем соприкасаются лично	кто находится
	вне их досягаемости

Воспитывать лидеров непросто, потому что потенциальных лидеров труднее найти и привлечь. Кроме того, этих людей еще и тяжелее удержать, после того как их удалось найти, поскольку в отличие от последователей они энергичны и предприимчивы, а потому имеют тенденцию продвигаться собственным путем. Наконец, воспитание лидеров — это еще и трудная работа. Тут не обойтись рецептом типа «добавить воду и тщательно перемешать». Это занятие требует времени, энергии и ресурсов.