Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
умк ГЕОЛОГИЯ Гб 2011(копия).doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
08.11.2018
Размер:
376.83 Кб
Скачать

1.2. Дополнительная

1. Зейболд Е., Бергер В. Дно океана. - М.: Мир, 1984.

2. Маслов М.П. Историческая геология с элементами палеонтологии. – М.: Просвещение, 1968. - 196 с.

3. Минералы и горные породы СССР (Справочники-определители географа и путешественника). М.: Мысль, 1970. - 440 с.

4. Обручев В.А. Занимательная геология. - М.: Наука, 1965. - 344 с.

5. Ушаков С.А., Ясаманов Н.А. Дрейф материков и климаты Земли. – М.: Мысль, 1984. - 205 с.

6. Якушова А.Ф., Хаин В.Е., Славин В.И. Общая геология. – М.: Изд-во МГУ, 1988.

1.3. Источники на иностранных языках

2. Периодические издания (вестник, бюллетень, журнал)

  1. Вестник ВолГУ. Сер.3, Экономика. Экология.

  2. Вестник Воронежского государственного университета. Сер. «Геогра­фия. Геоэкология».

  3. Вестник МГУ.Сер. 5, География.

  4. Вестник ЛГУ. Сер. «Геология, география».

  5. Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Сер. «Геология, география».

  6. География и природные ресурсы.

  7. Известия РАН.(Известия Академии наук СССР.)Серия географическая.

  8. Известия Русского географического общества.

  9. Использование и охрана природных ресурсов.

  10. Наука и жизнь.

  11. Охрана окружающей среды и природопользование.

  12. Природа.

  13. Проблемы региональной экологии.

  14. Степной бюллетень.

  15. Экология.

  16. Экологический вестник.

3. Список информационных ресурсов

  1. http://www.biodat.ru/

  2. http://www.eco-mir.ru/

  3. http://www.ecolif.ru/

  4. http://www.ecovolgograd.ru/

  5. http://www.geographer.ru/

  6. http://www.wwf.ru/

Словарь терминов

  1. Аллювий

  2. Антеклиза

  3. Антиклинали

  4. Архантропы

  5. Астеносфера

  6. Афтершок

  7. Базис эрозии

  8. Бар подводный

  9. «Бараньи лбы»

  10. Бархан

  11. Батолит

  12. Вади (уэд)

  13. Взброс

  14. Водопад

  15. Воронка карстовая

  16. Вулкан

  17. Вулканические бомбы

  18. Выветривание: физическое и хи­мическое

  19. Гейзер

  20. Геократический период

  21. Геология динамическая (общая)

  22. Геология историческая

  23. Геосинклинали

  24. Геохронология

  25. Гидрогеология

  26. Гидролаккоты (булгуняхи)

  27. Горная порода

  28. Горст

  29. Грабен

  30. Дельта

  31. Делювиальный шлейф

  32. Делювий

  33. Дефляция

  34. Долинные ледники

  35. Друмлин

  36. Дюна

  37. Зандровые поля

  38. Землетрясения: мелкофокусные, глубокофокусные

  39. Земная кора

  40. Зоны вулканизма: Тихоокеанское кольцо, Средиземноморско-индонезийская, Среднноатлантическая

  41. Излучина реки

  42. Ингрессия

  43. Инженерная геология

  44. Интрузия

  45. Кальдера

  46. Кам

  47. Каньон

  48. Каровые ледники

  49. Карст

  50. Кары (карстовые борозы)

  51. Классификация горных пород

  52. Классификация минералов

  53. Конус выноса

  54. Кора выветривания

  55. Коса морская

  56. Криптозой

  57. Кристаллографические синго­нии

  58. Кристаллография

  59. Лава

  60. Лагуна

  61. Лакколит

  62. Лапилли

  63. Латериты

  64. Ледниковая экзаркация

  65. Ленточные глины

  66. Лёсс

  67. Литология

  68. Литосфера

  69. Литосферные плиты

  70. Лополит

  71. Магматизм интрузивный

  72. Магматизм эффузивный (вулка­низм)

  73. Меандра

  74. Метаморфизм

  75. Минерализованные, минераль­ные воды

  76. Минералогия

  77. Минералы

  78. Молласовая формация

  79. Морена

  80. Мофетта

  81. Надвиг

  82. Наледь

  83. Некк

  84. Неоантропы

  85. Несогласные интрузии (дайки, штоки, некки, батолиты)

  86. Овраг

  87. Оз.

  88. Оплывины

  89. Оползни

  90. Орогенезы: байкальский, каледонский, герцинский, киммерийский и альпийский

  91. Палеозой

  92. Палеонтология

  93. Перекат

  94. Пересыпь

  95. Петрография

  96. Пещера карстовая 96. Пластовые жилы (силы)

  97. Платформа

  98. Подземные воды: инфильтраци­онные, гравитационные, ювениль­ные

  99. Пойма

  100. Полья окраинные

  101. Понор (карстовый колодец)

  102. Порог

  103. Пролювий

  104. Раздел Мохоровичича

  105. Разлом

  106. Ригель

  107. Риф береговой

  108. Рифт

  109. Сброс

  110. Сдвиг

  111. Сейсмические волны

  112. Секущие жилы (дайки)

  113. Сель

  114. Синклинали

  115. Согласные интрузии (силлы, траппы, лакколиты, лополиты)

  116. Солифлюкция

  117. Сольфатар

  118. Сталагмит

  119. Сталактит

  120. Старица

  121. Стратиграфия

  122. Суффозия

  123. Талласократический период

  124. Тектонические структуры: складчатые (пликативные) и раз­рывные (дизьюктивные)

  125. Тектонический покров (шарри­аж=шарьяж)

  126. Термы

  127. Терраса речная

  128. Типы вулканов: везувианский, кракатаусский, гавайский, пелей­ский, стромболианский)

  129. Томболо

  130. Трансгрессии море

  131. Трог

  132. Трубки взрыва

  133. Туф вулканический

  134. Ущелье

  135. Фанерозой

  136. Фация геологическая

  137. Флишевая формация

  138. Форшок

  139. Фьорд

  140. Фумарола

  141. Шток

  142. Шунгит

  143. Элементы дна моря: шельф, ба­тиаль, абиссаль

  144. Элювий

  145. Эоловая коррозия

  146. Эоловые отложения

  147. Эрг

  148. Эрозионные котлы

  149. Эрозия ветровая (дефляция)

  150. Эрозия водная

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕОЛОГИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Являясь составной частью учебно-методического комплекса по дисци­плине «Геология», методические указания необходимы для организации самостоятельной работы студентов. Изучение дисциплины «Геология» предполагает рассмотрение теоретических и практических аспектов динамической и исторической геологии, геохронологии.

Формирование навыков самостоятельного, критического мышления обу­чающихся – одна из главных задач, которая продиктована общими целями современного образования. Практика неотрывна от целеполагающей и целе­направленной деятельности человека, потому выступает целью познания. С этих позиций в учебном процессе все активней используется технология «обучения действием», стимулирующая познавательную активность студен­тов, процесс усвоения полученных знаний, а также направленная на выра­ботку навыков и опоры на собственный опыт. Обучение – это постоянный и непрерывный процесс, нацеленный на приобретение новых знаний. Как ре­зультат, при проведении семинарского занятия преподаватель исходит из того, что студент свободно ориентируется в материале и готов к дискуссии по вопросам, отражающие теоретические и практические аспекты.

Методические указания представляют собой совокупность приемов, пра­вил и требований, которыми необходимо руководствоваться студенту в про­цессе подготовки к занятию. Цель методических указаний – помощь в орга­низации данного процесса.