- •Фгаоу впо «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге
- •Рабочая программа
- •Бакалавр
- •1. Цели дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •2. Место дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.1. Учебно-тематический план дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.2. Календарно-тематический план дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.3. Содержание лекционного курса
- •Содержание учебного модуля Введение в анатомию цнс (6 час)
- •Содержание учебного модуля Развитие нервной системы в эволюции и онтогенезе (4 часа)
- •Содержание учебного модуля Анатомия спинного мозга (4 часа)
- •Содержание учебного модуля Структурно-функциональная организация автономной (вегетативной) нервной системы (2 часа)
- •Содержание учебного модуля Анатомия ствола мозга и мозжечка (6 час)
- •Содержание учебного модуля Анатомия переднего мозга (12 час)
- •Содержание учебного модуля Строение органов чувств (2 час)
- •4.4. Практические занятия
- •4.5. Самостоятельная работа и индивидуальные занятия (кср)
- •Бюджет времени на самостоятельную подготовку студента
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль результатов освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •Составляющие суммарного рейтинга по дисциплине
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •7.1. Примерные темы учебно-исследовательских работ
- •7.2 Вопросы для контроля самостоятельной работы по учебным модулям (темам) курса
- •7.3. Дидактические тесты для текущего контроля по учебным модулям Тема (учебный модуль) 1
- •Тема (учебный модуль) 2
- •Тема (учебный модуль) 3
- •Тема (учебный модуль) 4
- •Тема (учебный модуль) 5
- •Тема (учебный модуль) 6
- •Дидактические тесты для рейтинга второго контроля
- •7.5. Вопросы для самостоятельной подготовки к рейтингу третьего контроля (экзамен)
- •7.5 Задания к самостоятельной работе студентов по отдельным учебным модулям (темам)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
7.3. Дидактические тесты для текущего контроля по учебным модулям Тема (учебный модуль) 1
-
Изучает строение органов здорового человека: А) нормальная анатомия; Б) топографическая анатомия; В) патологическая анатомия.
-
К центральной нервной системе относят: А) ганглии нервной системы; Б) головной мозг; В) нервы; Г) спинной мозг; Д) узлы нервной системы; Е) ядра, состоящие из нервных клеток.
-
Современный подход к изучению анатомии ЦНС называют функциональной анатомией ЦНС, так как …
-
Заполните пропущенные слова для описания систематического положения организма человека в царстве животных: тип …; подтип …; класс …; отряд …; семейство …; вид – ….
-
Классификацию нервной системы, в которой выделяют центральный и периферический отделы нервной системы, называют: А) топографической; Б) структурно-функциональной.
-
Впишите названия отделов вегетативной нервной системы: А)…; Б) …; В) …
-
Расположенный дорсально – это … расположение из перечисленных: А) ближе к передней поверхности тела; Б) ближе к задней поверхности тела; В) ближе к голове; Г) ближе ко рту; Д) ближе к копчику (у человека); Е) ближе к краю конечности.
-
Параллельно лбу проходит … сечение мозга: А) сагиттальное; Б) фронтальное; В) горизонтальное.
-
Согласование работы всех органов и систем организма между собой – это функция нервной системы: А) регуляторная; Б) координационная; В) интегративная; Г) сенсорная; Д) функция отражения; Д) программирование поведения; Е) контроль за выполнением программ поведения.
-
Серое вещество центральной нервной системы – это …: А) нервные узлы; Б) нервные ганглии; В) мозговые ядра; Г) нервные волокна; Д) проводящие пути мозга.
-
Нервные клетки, в которых есть один раздваивающийся в дальнейшем отросток – это: А) униполярные нейроны; Б) биполярные нейроны; В) псевдоуниполярные нейроны; Г) мультиполярные нейроны.
-
С периферии в мозг сигналы идут по: А) афферентным нейронам; Б) эфферентным нейронам; В) вставочным нейронам.
-
Более значительные размеры характерны для: А) нейронов; Б) глии.
-
К телу нейрона сигнал приходит по: А) дендриту; Б) аксону; В) коллатералям; Г) терминалям.
-
Уничтожают чужеродные тела внутри мозга … клетки нервной ткани: А) олигодендроциты; Б) астроциты; В) эпендимные клетки; Г) клетки микроглии.
-
Миелинизированы волокна: А) волокна типа С; Б) волокна типа В; В) волокна типа А.
-
Расположите оболочки мозга от самой наружной до самой внутренней (то есть расположенной ближе всего к поверхности мозга: А) паутинная оболочка; Б) мягкая оболочка; В) твердая оболочка.
-
Основная масса сосудов, окружающих мозг, расположена в … оболочке: А) паутинная оболочка; Б) мягкая оболочка; В) твердая оболочка.
-
Пространство между оболочками мозга, в котором находится большее количество ликвора находится: А) в субарахноидальном; Б) в субдуральном.
-
Сравнительный диаметр больше у: А) микрофиламентов; Б) микротрубочек.
Тема (учебный модуль) 2
-
Онтогенез – это: А) развитие организма от зачатия до смерти; Б) развитие организма от рождения до смерти; В) эволюционное развитие вида (рода).
-
Зародыш в возрасте 5 недель находится в … периоде пренатального развития: А) начальный; Б) зародышевый; В) плодный.
-
В каком периоде развития находится ребенок 5 лет: А) новорожденный; Б) грудной возраст; В) раннее детство; Г) первое детство; Д) второе детство; Е) подросток.
-
Увеличение количества нервных клеток в каком-либо отделе – это: А) рост; Б) развитие.
-
Из какого зародышевого листка образуется нервная система: А) эктодерма; Б) энтодерма; В) мезодерма.
-
У зародыша человека нервная трубка располагается: А) над хордой; Б) под хордой; В) на брюшной стороне тела.
-
Нейроглия развивается из первичных зародышевых клеток: А) нейробластов; Б) спонгиобластов.
-
Размножение нейробластов и спонгиобластов происходит в … слое первичной нервной трубки: А) эпендимный; Б) мантийный; В) краевой.
-
Нейроны базальной пластинки зародышевой нервной трубки далее развиваются в: А) вставочные нейроны; Б) вегетативные нейроны; В) эфферентные нейроны; Г) афферентные нейроны.
-
Ганглионарные пластинки в дальнейшем дают структуры: А) Б) В) (заполнить) (2 балла)
-
Зрительные пузырьки появляются на … пузырях: А) передний; Б) средний; В) задний.
-
Мозжечок формируется из части … пузыря: А) передний; Б) средний; В) задний.
-
Вес мозга после рождения увеличивается: А) за счет увеличения количества нейронов; Б) за счет роста отростков нейронов; В) за счет миелинизации отростков; Г) за счет размножения глиальных клеток.
-
Какой желудочек мозга расположен на уровне промежуточного мозга: А) I; Б) II; В) III; Г) IV.
-
Выберите наиболее примитивный тип нервной системы: А) ганглионарная; Б) сетевидная; В) трубчатая.
-
Животные с каким типом нервной системы реагируют на внешнее воздействие всем телом: А) ортогональная н.с.; Б) сетевидная н.с.; В) трубчатая н.с; Г) ганглионарная.
-
С чем связывают наиболее обширные скопления нервных клеток у двусторонне симметричных животных в передней части тела? (2 балла)
-
Для каких групп животных из перечисленных характерна ганглионарная нервная система: А) губки; Б) кишечнополостные; В) плоские черви; В) кольчатые черви; Г) ланцетники.
-
Какой тип строения нервной системы аналогичен строению симпатических околопозвоночных стволов: А) узловая н.с.; Б) сетевидная н.с.; В) трубчатая н.с.
-
Какой способ передвижения характерен для хордовых животных: А) перистальтический; Б) рычаговый.
-
Запишите названия пузырей переднего конца нервной трубки на стадии трех пузырей на русском языке и на латинском: А) ..; Б) ...; В)... (2 балла).
-
Запишите названия пузырей переднего конца нервной трубки на стадии пяти пузырей на русском языке: А) ..; Б) ...; В)...; Г) …; Д) …. (2 балла).
-
Запишите названия пузырей переднего конца нервной трубки на стадии пяти пузырей на латинском языке: А) ..; Б) ...; В)...; Г) …; Д) …. (2 балла).
-
Ускоренное развитие головного мозга в трубчатой нервной системе связано в наибольшей степени с развитием: А) двигательного аппарата; Б) рецепции; В) управления работой внутренних органов.
-
Какой этап филогенеза протекал раньше: А) цефализация; Б) кортиколизация; В) вербализация.
-
Кратко расшифруйте понятие «кортиколизация функций». (2 балла).
-
С каким видом рецепции связано в эволюции развитие среднего мозга: А) механорецепция; Б) зрение; В) обоняние.
-
У каких групп животных из перечисленных центры условных рефлексов располагаются в мозжечке: А) миноги; Б) рыбы; В) амфибии; Г) рептилии; Д) птицы; Е) млекопитающие.
-
У каких групп животных из перечисленных наиболее развиты ассоциативные области в конечном мозге: А) миноги; Б) рыбы; В) амфибии; Г) рептилии; Д) птицы; Е) млекопитающие.