Тема № 6. Грамматика. Синтаксис. Синтаксическая норма

Задание 1. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения.

1. Согласно (устав предприятия, приказ директора, постановление пра­вительства, указ президента, желание меньшинства). 2. Благодаря (помощь и поддержка друзей, успешное стечение обстоятельств, забота родителей, полу­ченные знания). 3. Вопреки (ожидание, здравый смысл, советы врача, мнение большинства, всё). 4. Наперекор (судьба, воля отца, обстоятельства). 5. По (воз­вращение из отпуска, приезд в столицу, окончание переговоров, прибытие на конференцию). 6. Между ( два полюса, три станции, семь точек). 7. В нарушение ( закон, правило, действующий регламент).

Задание 2. Поставьте сказуемое в нужной форме. Укажите варианты там, где это возможно.

1. В Лужники пришл... более 80 тысяч зрителей. 2. Ряд банков сумел... встроиться в послекризисную экономику страны. 3. В ралли участвовал... 31 гонщик, но до финиша дошл... только четверо. 5. Несколько многодетных и не­полных семей, проживающих в общежитиях, получ...т новые квартиры в этом году. 6. Подсчитали, что для основных работ потребу...тся две тонны цемента. 7. При появлении спортсменов полстадиона встал... и зааплодировал... . 8. Че­ловек тридцать стоял... на площади и наблюдал... за непонятным свечением в ночном небе. 9. Немало людей, считающих себя демократами и гуманистами, полага...т, что отменять смертную казнь в России преждевременно. 10. Оба за­дания выполнен... . 11. На аллее парка справа и слева стоял... по три скамейки. 12. Любопытство, а не жажда познания взял... верх. 13. Большинство явил...сь вовремя. 14. Пока меньшинство участников зарегистрировал.. .сь на конферен­ции. 15. На спартакиаду прибыл... большинство спортсменов. 16. 20 минут, о ко­торых вы просили, давно истекл... . 17. На земле жив... т более трех миллиар­дов человек. 18. Эти полтора года прошл... как один миг.

Задание 3. Прочитайте предложения. Найдите и объясните нарушения в употреблении деепричастия и деепричастного оборота. Исправьте допущен­ные в предложениях ошибки,

1. Как приятно знать, что, придя домой после школы, котенок встретит ме- ня радостным мяуканьем.

2. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.

3. Читая этот рассказ, создается впечатление, что Куприн сам был шахте- ром.

4. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю.

5. Идя по мокрой тропинке, дождь еще не прекращался.

6. Сергей Эфрон, вернувшись на Родину, был арестован и убит.

7. Встретившись с Хлебниковым, в душе Ромашова наступил перелом.

8. Запахи многих опасностей, рождаясь, животные уже знают.

Задание 4. Выполните тестовое задание. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

1. Играя в шахматы,

1) развиваются мыслительные способности.

2) мне не было равных.

3) вы учитесь логическому мышлению.

4) необходимо внимание.

2. Возвращаясь домой,

1) мне стало грустно.

2) уже совсем стемнело.

3) я вспомнил о своем обещании позвонить домой.

4) из моей сумки выпала книга.

3.Пользуясь калькулятором,

1) мне удалось получить точный результат.

2) вы пренебрегаете устным счетом, тренирующим память,

3) расчет производится быстро и легко,

4) помощь родителей мне не понадобилась.

4. Тренируя память,

1) облегчается подготовка к экзаменам.

2) мне помогло специальное упражнение.

3) я заучивал наизусть стихотворения и телефонные номера.

4) изменяется скорость усвоения информации.

5. Получив письмо,

1) оно оставлено без ответа.

2) меня охватила радость.

3) я не торопился с ответом.

4) изменились наши планы.

6.Опаздывая в театр,

1) вам нужно ехать на такси.

2) мне неудобно перед подругой.

3) я очень волнуюсь.

4) необходимо не волноваться.

7. Уезжая на дачу,

1) мне стало радостно.

2) уже было поздно.

3) машина долго не заводилась.

4) я не узнала расписание электричек.

11