- •Логика как наука
- •Введение
- •Мышление как объект логики
- •2. Предмет науки логики
- •3. Соотношение языка и мышления
- •4. Роль формальной логики в формировании логической культуры экномиста
- •Культура познания
- •1.5. Основные этапы развития логики
- •Вопросы для повторения учебного материала
- •Упражнения для закрепления учебного материала
- •Тестовые задания
Тестовые задания
Тест 1.1
|
Возникновение логики и ее развитие |
|
|
1 Кто является основателем науки логики? |
1. Сократ. 2. Демокрит. 3. Анаксимандр. 4. Аристотель. 5. Платон |
|
2. В каком веке сформировалась логика в качестве самостоятельной науки? |
1. IV в. до н. э. 2. II в. до н. э. 3. V в. до н. э. 4. VI в. до н. э. 5. III в. до н. э. |
|
3. Какое первоначальное название имела логика наука, специально изучающая внутреннюю структуру человеческого мышления? |
1. Логистика. 2. Умословие. 3. Топика. 4. Аналитика. 5. Логицизм |
|
4. Научный метод, разработанный английским мыслителем XVII в. Ф. Бэконом, называется эмпиризм. Какая логическая форма умозаключения лежит в его основе? |
1. Дедукция. 2. Индукция. 3. Аналогия |
|
5. Научный метод, разработанный французским мыслителем XVII в. Р. Декартом, называется рационализм. Какая логическая форма умозаключения лежит в его основе? |
1. Дедукция. 2. Индукция. 3. Аналогия |
Ответы на тест 1.1
1. Аристотель. 2. IV в. до н. э. 3. Аналитика. 4. Индукция. 5. Дедукция.
Тест 1.2
|
Логика как наука |
|
|
1. Что является объектом логики как науки? |
1. Сознание. 2. Интуиция. 3. Абстрактно-логическое мышление. 4. Наглядно-практическое мышление. 5. Психика человека |
|
2. Что составляет предмет науки логики? |
1. Формы мысли. 2. Средства мысли. 3. Формы и средства мысли. 4. Понятия и формально-логические законы. 5. Суждения и умозаключения |
|
3. Что отражается в форме понятий в абстрактном мышлении? |
1. Отношения между предметами и их свойствами. 2. Изменение свойств предметов и отношений между ними. 3. Определенная связь существенных признаков предметов |
Продолжение теста 1.2
|
4. Что отражается в форме суждений в абстрактном мышлении? |
1. Отношения между предметами и их свойствами. 2. Изменение свойств предметов и отношений между ними. 3. Определенная связь существенных признаков предметов |
|
5. Что отражается в форме умозаключений в абстрактном мышлении? |
1. Отношения между предметами и их свойствами. 2. Изменение свойств предметов и отношений между ними. 3. Определенная связь существенных признаков предметов |
Ответы на тест 1.2
1. Абстрактно-логическое мышление. 2. Формы и средства мысли. 3. Определенная связь существенных признаков предметов. 4. Отношения между предметами и их свойствами. 5. Изменение свойств предметов и отношений между ними.
Тест 1.3
|
Особенности правильного мышления |
||
|
1. Может ли правильное мышление быть ложным? |
1. Да. 2. Нет. |
|
|
2. Непротиворечивость мышления – это... |
1. Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет в отражаемой действительности. 2. Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость. 3. Свойство правильного мышления отражать объективные причинно-следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира. 4. Свойство правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присущи самой действительности, способность следовать «логике вещей и событий» |
|
|
3. Обоснованность мышления – это... |
1. Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет в отражаемой действительности. 2. Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость. 3. Свойство правильного мышления отражать объективные причинно-следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира. 4. Свойство правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присущи самой действительности, способность следовать «логике вещей и событий» |
|
Продолжение теста 1.2
|
4. Определенность мышления – это ... |
1. Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет в отражаемой действительности. 2. Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость. 3. Свойство правильного мышления отражать объективные причинно-следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира. 4. Свойство правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присущи самой действительности, способность следовать «логике вещей и событий» |
|
5. Последовательность мышления – это ... |
1. Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет в отражаемой действительности. 2. Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость. 3. Свойство правильного мышления отражать объективные причинно-следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира. 4. Свойство правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присуши самой действительности, способность следовать «логике вещей и событий» |
Ответы на тест 1.3
1. Нет. 2. Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет в отражаемой действительности. 3. Свойство правильного мышления отражать объективные причинно-следственные связи и отношения предметов и явлений окружающею мира. 4. Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость. 5. Свойство правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присуши самой действительности, способность следовать «логике вещей и событий».
Тест 1.4
|
Логическая форма |
|
|
1. Какое высказывание имеет одинаковую логическую форму с высказыванием «Все студенты изучают логику»? |
1. Раньше Самара называлась Куйбышев. 2. Некоторые страны не имеют однопартийной системы. 3. Спрос порождает предложение. 4. Большая часть финансовых операций фирмы проведена в первом квартале текущего года. 5. Ни один владелец места на бирже не может его продать |
|
2. Какое высказывание имеет одинаковую логическую форму с высказыванием «Некоторые граждане являются покупателями»? |
1. Фирма участвует в производственной деятельности. 2. Инфляция отрицательно сказывается на благосостоянии людей. 3. Ничто не проходит бесследно. 4. Ни один человек не должен страдать за правду. 5. Часть товара реализуется через посредников |
Продолжение теста 1.4
|
3. Какое высказывание имеет одинаковую логическую форму с высказыванием «Честный ученый не может устраниться от решения экологических проблем»? |
1. Подрядчик несет ответственность за недостатки построенного объекта. 2. Незаконная сделка является недействительной. 3. Ни один вопрос студента не должен оставаться без ответа. 4. Республика может быть парламентской или президентской. 5. Некоторые рынки не являются рынком услуг и информации |
|
4. Какое высказывание имеет одинаковую логическую форму с высказыванием «В архивах хранятся и закрытые дела»? |
1. Лучше скажи мало, но хорошо. 2. Некоторые сотрудники нашего коллектива являются квалифицированными экономистами. 3. Все летние месяцы стояла солнечная погода. 4. Рынок можно рассматривать как информационную систему. 5. Некоторые студенты не сдали летнюю сессию |
|
5. Какое высказывание имеет одинаковую логическую форму с высказыванием «Москва-столица Российской Федерации»? |
1. Комната матери и ребенка есть при каждом железнодорожном вокзале Москвы. 2. В Москве есть высотные здания. 3. Некоторые студенты родились в Москве. 4. Огюст Курно – первый экономист, попытавшийся создать теорию олигополии. 5. Деньги – продукт стихийного развития товарных отношений |
Ответы на тест 1.4
1. Спрос порождает предложение. 2. Часть товара реализуется через посредников. 3. Ни один вопрос студента не должен оставаться без ответа. 4. Некоторые сотрудники нашего коллектива являются квалифицированными экономистами. 5. Огюст Курно – первый экономист, попытавшийся создать теорию олигополии.
Занимательные логические задачи
Задача № 1
Небольшой воинский отряд подошел к реке, через которую необходимо было переправиться. Мост сломан, а река глубока. Как быть?
Вдруг офицер замечает у берега двух мальчиков, сидящих в лодке. Но лодка так мала, что на ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков – не больше. Однако все солдаты переправились через реку именно на этой лодке.
Каким образом это удалось сделать?
Задача № 2
Профессор ложится спать в восемь часов вечера, а будильник заводит на девять часов утра. Сколько будет спать профессор?
Задача № 3
Вам дали это, это и сейчас принадлежит вам. Вы его никогда и никому не передавали, но им пользуются все ваши знакомые. Что это такое?
Задача № 4
У Мамеда десять овец. Все, кроме девяти, сдохли. Сколько осталось овец?
Задача № 5
Один поезд идет из Москвы в Петербург, а другой – из Петербурга в Москву. Вышли они одновременно, но скорость первого поезда в три раза больше скорости второго. Какой поезд будет дальше от Москвы в момент их встречи.
Задача № 6
Жена пишет уехавшему в командировку мужу: «В почтовом ящике лежит пакет, но я не могу найти ключа от ящика». Муж отвечает письмом: «Ключ лежит в правом ящике письменного стола, а ключ от стола – в левом ящике буфета». Почему жена все же не смогла достать пакет?
Задача № 7
Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади. Один позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько их было?
Задача № 8
На руках десять пальцев. Сколько пальцев на десяти руках?
Задача № 9
Чего нет в России, найдется в Москве, нет в Санкт-Петербурге, а видно на Неве?
1 Рациональное (от лат. ratio «разум») – относящееся к разуму, обоснованное разумом, доступное разумному пониманию.
1 В литературе часто используется устаревшая форма множественного числа 3 лица глагола-связки «быть»: Некоторые S суть Р.
1 Ильин И. А. О сущности правосознания. М., 1993. С. 27.
1 Гете И.В. Фауст. М., 1979. Ч. 1. Сцена 4. С. 69.