- •Кафедра экономической теории и предпринимательства
- •Пояснительная записка
- •Цели освоения дисциплины «Микроэкономика»
- •2. Место дисциплины «Микроэкономика» в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Микроэкономика»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Микроэкономика»
- •Учебно-тематический (модульный) план учебной дисциплины
- •Модуль 1. Основы экономической теории
- •Программа модуля
- •Тема 1. Экономическая теория в системе экономических наук: сущность и эволюция
- •Тема 2. Общественное производство. Блага и их классификация.
- •Тема 3. Ограниченность ресурсов и экономический выбор. Факторы производства.
- •Тема 4. Натуральное и товарное производство.
- •Тема 5. Деньги и их функции
- •Планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Самостоятельна работа по модулю 1 Тесты рубежного контроля к модулю 1:
- •Модуль 2. Предмет и метод микроэкономики. Базовые экономические понятия
- •Программа модуля
- •Тема 1. Предмет и метод микроэкономики.
- •Тема 2. Собственность и типы экономических систем.
- •Тема 3. Роль предпринимательства в рыночной экономики
- •Планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Самостоятельна работа по модулю 2 Тесты рубежного контроля к модулю 2:
- •Модуль 3. Рыночная система: спрос и предложение
- •Программа модуля
- •Тема 5. Модели рыночной экономики и особенности ее формирования в России
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Самостоятельна работа по модулю 3:
- •Самостоятельная работа по модулю 3:
- •Программа модуля
- •Тема 1. Потребитель как субъект экономических отношений. Потребности и предпочтения
- •Тема 2. Кардиналистская теория потребительского поведения
- •Тема 3. Ординалистская теория потребительского поведения
- •Тема 4. Кривые «доход-потребление» и «цена-потребление»
- •Тема 5. Эффект дохода и замещения по Дж. Хиксу и е. Слуцкому
- •Самостоятельна работа по модулю 4: Темы рефератов
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Модуль 5. Теория поведения производителя
- •Программа модуля
- •Тема 1. Категория фирмы в экономической системе
- •Тема 4. Производственная функция. Предельная производительность факторов производства. Равновесие производителя
- •Тема 5. Прибыль и рентабельность фирмы
- •Тема 6. Ценообразование. Ценовые стратегии фирмы.
- •Семинар 4. Ценообразование. Ценовые стратегии фирмы
- •Литература:
- •Самостоятельна работа по модулю 5 Темы рефератов
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Задачи:
- •Модуль 6. Типы рыночных структур
- •Программа модуля
- •Тема 1. Эволюция понятия конкуренция
- •Тема 2. Совершенная конкуренция и равновесие фирмы (краткосрочный и долгосрочный аспекты)
- •Тема 3. Монополия. Потери общества при монополии
- •Тема 4. Олигополия. Особенности стратегии олигопольных фирм – 4 часа
- •Тема 5. Монополистическая конкуренция и равновесие фирмы
- •Планы семинарских занятий
- •Литература к модулю 6
- •Самостоятельна работа по модулю 6 Тестовый рубежный контроль:
- •Модуль 7. Рынки факторов производства
- •Тема 1.Спрос и предложение на факторы производства. Виды факторных доходов
- •Тема 2. Рынок труда и заработная плата
- •Тема 3. Рынок капиталов. Процентная ставка и инвестиции
- •Тема 4. Рынок земли. Аграрные отношения и виды ренты (2 часа)
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1.Спрос и предложение на факторы производства. Виды факторных доходов
- •Литература
- •Тема 2. Рынок труда и заработная плата
- •Литература
- •Тема 3. Рынок капиталов. Процентная ставка и инвестиции
- •Литература
- •Тема 4. Рынок земли. Аграрные отношения и виды ренты
- •Литература
- •Самостоятельна работа по модулю 7 Темы рефератов
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практические задания:
- •Модуль 8. Общее равновесие и экономическая эффективность
- •Программа модуля
- •Тема 1. Теория экономического благосостояния
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Теория экономического благосостояния
- •Литература к модулю 8
- •Самостоятельна работа по модулю 8 Темы рефератов
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Рекомендуемая литература Учебники и учебные пособия
- •Электронные ресурсы
- •Вопросы к зачетному занятию (1 семестр)
- •Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •Рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплине «микроэкономика»
- •Глоссарий
- •Содержание
- •Микроэкономика
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
2. Место дисциплины «Микроэкономика» в структуре ооп бакалавриата
Учебная дисциплина Микроэкономика является базовой дисциплиной и входит в цикл профессиональных дисциплин подготовки Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080100.62 «ЭКОНОМИКА»; данная дисциплина опирается на знания общеобразовательных предметов «Обществознание» и «Экономика», или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.
Взаимосвязана с параллельно изучаемыми дисциплинами «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Информатика», данная дисциплина является предшествующей для последующих дисциплин: «Макроэкономика», «Эконометрика», «История экономических учений».
Дисциплина является обязательной для изучения и предусмотрена рабочим учебным планом, трудоемкость - 324 часа (1, 2 семестры) на 1 курсе, выполнение курсовой работы и форма итогового контроля - экзамен.
Теоретические знания и практические навыки, полученные студентами при изучении дисциплины, используются в процессе подготовки курсовой работы, рефератов, эссе, решении задач и выполнении тестов, выпускной квалификационной работы, выполнении научных студенческих исследований.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Микроэкономика»:
способен логически верно, аргументировано и ясно строить выступление, составить письменную рецензию и презентацию (ОК-6);
способен находить решение поставленной преподавателем проблемы и нести ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, поиску необходимых материалов (статей, в т.ч. на иностранном языке и статистической информации) (ОК-9);
осознает социальную значимость изучения дисциплины Микроэкономика как базового курса подготовки экономиста, обладает высокой мотивацией к ее изучению (ОК-11);
- способен выделить закономерности функционирования современной экономики на микроуровне (ПК-1);
- свободно оперирует основными категориями и инструментами анализа микроэкономики (ПК-2);
- применяет методы построения, расчета и анализа системы показателей, характеризующих хозяйствующих субъектов на микроуровне (ПК-4);
- способен выделить основные особенности российских фирм, их институциональные характеристики, направления экономической политики государства по поддержке бизнеса (ПК-5);
- анализирует во взаимосвязи экономические процессы, явления и институты на микроуровне (ПК-7);
- демонстрирует готовность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на микроуровне, выявлять тенденции изменения экономических показателей (ПК-11).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
- методолого-теоретические основы анализа микроэкономики;
- основные теоретические подходы, сложившиеся в рамках различных экономических школ микроэкономики;
- закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
- основные категории и инструменты анализа микроэкономики;
- основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, направления развития экономической науки;
- основные закономерности экономической жизни общества, способы решения базовых экономических проблем в рамках экономических систем различных типов;
- основные микроэкономические подходы и особенности их применения в России на современном этапе.
Уметь:
- применять методы микроэкономического анализа;
- оценивать с помощью средств статистического анализа текущее состояние микроэкономического субъекта – домохозяйства, фирмы;
- правильно понимать и интерпретировать полученные результаты микроэкономического анализа;
-
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы экономической науки в профессиональной деятельности;
-
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
-
проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
-
использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);
Владеть:
- навыками поиска научной литературы, в т.ч. непереводной;
- навыками самостоятельного проведения микроэкономического исследования с использованием его современных методов;
- навыками представления результатов аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, презентации.
-
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;
Понимать:
- основные проблемы микроэкономики, видеть их многообразие и взаимосвязь с процессами, происходящими в обществе.