По теме: «Внутренняя среда организма. Кровь»

1. Заполнить таблицу:

Внутренняя среда

Состав

Местонахождение

Функций

(выполняется при подготовке к практическому занятию)

2. Составить тестовый опрос по теме «Анатомо-физиологические особенности системы крови» (выполняется при подготовке к практическому занятию)

3. Составить ситуационную задачу на переливание крови.

4. Подготовить сообщение по теме: (выполняется при подготовке к практическому занятию)

• «Группы крови и пути к здоровью человека»

• «Влияние факторов внешней среды, социальных факторов на качественный состав крови»

• «Влияние факторов внешней среды на состояние иммунной системы»

Практическое занятие № 10

ПО ТЕМЕ: «Анатомо-физиологические основы процесса дыхания»

1. Составить схему «Дыхательная система» (выполняется при подготовке к практическому занятию)

2. Оформить проект санбюллетеня на тему: «Влияние вредных привычек и состояния окружающей среды на состояние органов дыхания» (выполняется при подготовке к практическому занятию)

3. Решите ситуационные задачи:

Ребенок, играя, вдохнул горошину. В каком бронхе наиболее вероятно ее

1. застревание? Дайте анатомическое обоснование. Внешнее, или легочное, дыхание (обмен газов в легких между организмом и внешней средой) осуществляется благодаря наличию системы органов дыхания, по которым воздух поступает в легкие. Что обусловливает свободное прохождение воздуха по дыхательным путям?

2. Можно ли рассматривать слизистую оболочку носовой полости, богатую кровеносными сосудами, как структуру организма, обеспечивающую его защиту от неблагоприятных воздействий внешней среды? Если ответ «да», то почему. Если - «нет», то почему.

3. Почему дети, у которых по тем или иным причинам затруднено дыхание через нос, чаще подвергаются простудным заболеваниям?

4. Воздух, поступающий при дыхании в легкие, подвергается «стерилизации». Что обеспечивает защиту организма от поступления в него вместе с вдыхаемым воздухом болезнетворных микроорганизмов?

5. Альвеолы легких оплетены сетью тончайших сосудов - капилляров, диаметр которых составляет около 10 мкм. Диаметр эритроцита около 7 мкм. Сколько эритроцитов одновременно проходит через просвет капилляра? Какое это имеет биологическое значение?

4. Проведите исследования:

Определите жизненный индекс(ЖИ)

ЖИ= ЖЁЛ/Масса тела В норме у мужчин ЖИ = 60, у женщин = 52.

Должная жизненная емкость легких

Ход работы: расчет жизненной емкости легких.

ДЖЕЛ мальчики до 16 лет = {(рост (см) • 0,052)} --{(возраст (лет) • 0,022)} - 4,2.

ДЖЕЛ девочки до 16 лет = {(рост (см) • 0,041)} -- {(возраст (лет) • 0,018)} - 3,7.

ДЖЕЛ для мужчин = рост (см) х 0,052 – возраст (лет) х 0,022 – 3,6

ДЖЕЛ для женщин = рост (см) х 0,041 – возраст (лет) х 0,018 – 2,6

ДЖЕЛ для мужчин: 0,049*Рост-0,019*Возраст-3,76

ДЖЕЛ для женщин: 0,052*Рост(см) - 0,028*Возраст-3,20.

Сравните полученные в результате вычислений данные между собой и представленной ниже нормограммой

Номограмма для определения должной жизненной емкости легких в зависимости от роста и возраста.

Сравните полученные результаты с данными полученными при спирометрии. Сделайте выводы.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11.

ПО ТЕМЕ: «Строение органов пищеварительного тракта и больших пищеварительных желез».