- •Федеральное агентство по образованию
- •Аннотация курса
- •Тематика курса
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Интернет-ресурсы
- •II. Содержание дисципны
- •1. Основные принципы системного подхода.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Вопросы для самопроверки.
- •2. Основные направления прикладного системного анализа
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе.
- •Литература.
- •3. Основные принципы когнитивного подхода
- •Понятия:
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература.
- •4. Значение когнитивного подхода в исследовании социальных проблем.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература.
- •5. Моделирование в социологии
- •Задания к самостоятельной работе.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Литература
- •6. Социальные изменения: основные понятия, концепции
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов.
- •Литература
- •7. Модели жизненного цикла и волновой динамики
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •8. Моделирование социально-политических процессов.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •9. Модели волновой динамики.
- •10. Волны экономической динамики, виды экономических циклов.
- •11. Волны социокультурной динамики п.Сорокина.
- •12. Инновационные процессы и полувековые циклы в социокультурной эволюции
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •13. Переходные процессы в социальных системах
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •14. Современные теории структурной динамики
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •15.Формальные модели социальных процессов.
- •16. Глобальное моделирование мира
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •17. Виртуальная реальность в гуманитарном творчестве и социальных процессах
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тематика контрольно-курсовых работ
- •36. Классический анализ социальных циклов по в.Парето Рекомендации по выполнению контрольно-курсовой работы
- •Образец оформления титульного листа
- •Тульский государственный университет
- •Кафедра социологии и политологии
- •Информационная сущность виртуальной реальности
Литература
1. Арнольд В.И. Теория катастроф. М., 1990
2. Бенвенисте Г. Овладение политикой планирования. М.: Прогресс, 1994
3. Кузьмин С.А. Социальные системы: опыт структурного анализа. М., Наука, 1996
4. Липсет С.М. Сравнительный анализ социальных условий, необходимых для становления демократии // Международный журнал социальных наук, 1993. № 3
5. Переходы и катастрофы. М.: МГУ, 1994
6. Плотинский Ю.М. Анализ риска социальных реформ. Материалы II Международной Кондратьевской конференции. М., 1996
7. Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985
8. Хайек Ф.А. Пагубная самонадеянность. Ошибки социализма. М., 1993
9. Кончанин Т. Л. , Подопригора С.Я., Яременко С.И. Социология. Ростов н/Д: Феникс, 2001. гл. 21
10. Социология. Учебное пособие. Под ред. Тадевосяна Э.В. – М.: Знание, 1995, гл 6.
14. Современные теории структурной динамики
14.1. Модели теории катастроф.
14.2. Бимодальность и бифуркация.
14.3. Теория хаоса и теория самоорганизации Г.Хакена.
14.4. Диссипативные структуры И.Пригожина.
Понятия: хаос, катастрофа, катастрофа «сборка», синергетика, флуктации, аттрактор, бифуркация, диссипативные структуры, гистерезис, «эффект бабочки».
Вопросы для самопроверки.
1. Что означает термин «катастрофа».
2. В каких отраслях знаний применяются модели теории катастроф.
3. Катастрофа «сборка», охарактеризуйте особенности.
4. Особенность гистерезиса как явления.
5. Кто из ученых назвал теорию самоорганизации синергетикой.
6. Как древние характеризовали хаос.
7. Какой режим системы характеризуется как хаотический.
8. Дайте определение аттрактора.
9. Что такое диссипативные структуры.
10. Предсказуемо ли поведение системы в состоянии хаоса.
11. Является ли катастрофа скачкообразным переходом в лучшее или худшее состояние.
12. Что преобладает в вашей жизни: хаос или порядок.
13. Что характерно для процесса студенческой жизни: организация или самоорганизация.
14. Можно ли спрогнозировать исход выборов за неделю, месяц, год, пять лет до начала голосования.
15. Характерны ли процессы самоорганизации в сфере искусства.
Задания к самостоятельной работе студентов
1. Изобразить схематически катастрофу «сборка», модель волнений в тюрьме (1час).
2. На основе первоисточников сформулируйте выводы Ю. Лотмана о социальных процессах (2часа).
3. Составьте структурно-логическую схему теория развития цивилизаций А.Тойнби (2часа).
4.Сформулируйте основные положения, почему синергетика по праву является междисциплинарной наукой (1 час).
Литература
1. Арнольд В.И. Теория катастроф. М., 1990
2. Давыдов А.А., Чураков А.Н., Модульный анализ и моделирование социума. М., 2000
4. Ельчанинов М.С. Социальная синергетика и катастрофы в России в эпоху модерна. М.: 2002
5. Князева Е.И., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. М., 1996
6. Лотман Ю. Клио на распутье // Наше наследие. 1988. № 5
8. Малинецкий Г.Т. Хаос. Структуры. Вычислительный эксперимент: Введение в нелинейную динамику. М.: Наука, 1997
9. Моисеев Н.Н., Расставание с простотой. М., «Аграф», 1998
10. Плотинский Ю. М. Модели социальных процессов. М.: Логос. 2001
11. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог с природой. М., 1986
12. Синергетическая парадигма. Многообразие навыков и подходов. М., 2000
13. Хакен Г. Синергетика. М., 1985