- •Федеральное агентство по образованию
- •Аннотация курса
- •Тематика курса
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Интернет-ресурсы
- •II. Содержание дисципны
- •1. Основные принципы системного подхода.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Вопросы для самопроверки.
- •2. Основные направления прикладного системного анализа
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе.
- •Литература.
- •3. Основные принципы когнитивного подхода
- •Понятия:
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература.
- •4. Значение когнитивного подхода в исследовании социальных проблем.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература.
- •5. Моделирование в социологии
- •Задания к самостоятельной работе.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Литература
- •6. Социальные изменения: основные понятия, концепции
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов.
- •Литература
- •7. Модели жизненного цикла и волновой динамики
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •8. Моделирование социально-политических процессов.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •9. Модели волновой динамики.
- •10. Волны экономической динамики, виды экономических циклов.
- •11. Волны социокультурной динамики п.Сорокина.
- •12. Инновационные процессы и полувековые циклы в социокультурной эволюции
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •13. Переходные процессы в социальных системах
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •14. Современные теории структурной динамики
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •15.Формальные модели социальных процессов.
- •16. Глобальное моделирование мира
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •17. Виртуальная реальность в гуманитарном творчестве и социальных процессах
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тематика контрольно-курсовых работ
- •36. Классический анализ социальных циклов по в.Парето Рекомендации по выполнению контрольно-курсовой работы
- •Образец оформления титульного листа
- •Тульский государственный университет
- •Кафедра социологии и политологии
- •Информационная сущность виртуальной реальности
11. Волны социокультурной динамики п.Сорокина.
11.1. Системный и когнитивный подход в теории П.Сорокина.
11.2. Полувековые циклы в социокультурной эволюции.
11.3. Модели В.Бюля и модель де Грина, их роль в теории цикличности.
11.4.Феномен моды как проблема изменчивости.
Понятия: система, когнитивный подход, социокультурная динамика,
ментальность, когнитивная эволюция,социокультурная система, чувственная, умозрительная, идеалистическая система, маятниковые колебания, «левополушарные», «правополушарные» процессы, С.Ю. Маслов, циклическая модель Кондратьева. де Грин, кризис культуры, мода.
Вопросы для самопроверки.
1. Какое определение культуры дает П.Сорокин.
2.В чем особенности интегральной теории человеческой личности.
3.Какие социокультурные системы по Сорокину Вы знаете.
4. В чем специфика чувственной, умозрительной и идеалистической социокультурных систем.
5. Каковы особенности «левополушарных» процессов, «правополушарных».
6. Какую гипотезу выдвинул ученый С.Ю. Маслов исследуя процессы происходящие в человеческом мозге.
Задания к самостоятельной работе студентов.
1. Составьте схему, характеризующую социокультурные суперсистемы.
2. Дать описание работы «левополушарных» и «правополушарных» процессов.
3. Проанализируйте Социально-политический климат на основе показателей симметрии.
4. Составьте таблицу, характеризующую творчество художников на основе
доминирования аналитических либо синтетических процессов
5. Проанализируйте макропсихологические черты четырех фаз циклов Кондратьева (по де Грину).
Литература.
1. Духовная безопасность российской цивилизации: теоретико-методологические аспекты. Учеб. пособие. Книжный дом университет(КДУ)- 2009.
2. Маршак А.Л. Социология культурно-духовной сферы. М.: Изд-во гуманитарной литературы. 2007
3. Мосейко А.Н.Трансформация образа России на Западе в контексте культуры посл. трети ХХ В.// ОНС. 2009. № 2
-
Плотинский Ю.М. Моделирование социально-политических процессов. М.: 2004
-
Сорокин П. Социокультурная динамика. М.: 1997
12. Инновационные процессы и полувековые циклы в социокультурной эволюции
12.1. Социокультурная динамика П.Сорокина, синтез системного и когнитивного подхода.
12.2. Исследование С.Ю. Маслова и В.М. Петрова о влиянии на периодичность изменений в социокультурной сфере смены типов сознания (когнитивная теория С.Ю.Маслова)
12.3. Инновационные процессы, нововведения и их роль в обществе.
12.4.Типология моделей диффузий.
Понятия: суперсистема, социокультурная система, принцип предела, синтетические процессы, аналитические процессы, ассиметрия, инновация, диффузия.
Вопросы для самопроверки
1. Что П.А. Сорокин понимает под социокультурной системой.
2. Что характерно для умозрительной системы.
3. Какая социокультурная система является переходной.
4. Как характеризуется принцип предела (принцип Гольденвейзера).
5. Какую роль играют «левополушарные» и «правополушарные» процессы на периодичность изменений в социокультурной сфере.
6. Какие исследования были проведены С.Ю. Масловым и В.М. Петровым.
7. Всегда ли нововведения могут быть отнесены к инновациям.
8. Что характерно для диффузии, дайте определение диффузии.
9. Какие стадии можно выделить в процессе принятия инноваций, назовите эти стадии.
10. С чем связан успех при внедрении инновации.
11. Гарантирует ли успех широкая рекламная кампания при внедрении инновации.