Занятие№13. Части речи.

Ответьте на следующие вопросы:

1. По каким признакам устанавливается принадлежность слова к той или иной части речи?

2. Перечислите признаки отдельных частей речи.

3. Чем объяснить наличие «промежуточных случаев» в системе частей речи в пределах одного языка?

4. Почему части речи в разных языках не всегда совпадают?

5. Что такое переход одних частей речи в другие? Как такой переход может осуществляться?

П. Выполните практические задания № 1, 2.

III. Усвойте термины по теме: часть речи, процесс трансформации (переходности); субстантивация, адъективация, нумерализация, прономинализация, вербализация, предикативация, адвербализация, модаляция, препозиционализация, конъюнкционализация, партикуляция, интеръективация.

Литература

1. Баранникова Л.И. Введение в языкознание. - С. 230-241.

2. Кодухов В.И. Введение в языкознание. - С. 265-270.

3. Маслов Ю.С. Введение в языкознание.- С. 155-167.

4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. - С. 320-323.

5. Записи лекций.

Практические задания к занятию №13.

1. Объясните, на каком основании следующие слова мы называем:

а) существительными: военный, тысяча, зло, учитель, гладь, ученый, молодость, шило, рабочий, стена, новизна, столовая, ребенок.

б) глаголами: постой, стекло, бежать, спрашивать, смеяться, читал.

в) прилагательными: белый, новее, злейший, холодный, желтоватый, большие, светлому, ласковый, простецкий.

2. Определите, к каким частям речи относятся следующие слова. Обоснуйте ответ.

Двадцать, тысяча, половина, треть, десяток, двадцать пять, пальто, хорошо, блестящий, рядом, бордо, бег, рохля, да, нужно, фламинго, нет, плакса, усталый, уставший, должен, блеснувший, беглый, голодный, Петр, есть, бежать.

3. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Ответ аргументируйте.

а) А люди все шли и шли, за рядом ряд, молчаливые и усталые. Поселок располагался совсем рядом.

б) Война - величайшее зло, приносящее неисчислимые бедствия. Все первое звено было зло на вожатого за несправедливое замечание. Он зло и насмешливо взглянул на собеседника.

в) Цитрусовые деревья любят тепло и влагу. Это странное существо на ощупь было тепло и мягко. Хозяин тепло и ласково приветствовал своего спутника.

4. На основании данных ниже примеров объясните, как совершается переход одних частей речи в другие.

Вареный, бегом, мое «я», столовая, утром, больной, мостовая, пешком, домой, рабочий, издали, внизу.

5. Выясните, как переход одной части речи в другую отражается на грамматических признаках и синтаксической функции этих слов.

а) Военные, управляющие переправой, перемигнулись (А.Ф.). б) Заглянув в дверь, Ростов увидел, что больные и раненые лежали на полу, на соломе и на шинелях (Л.Т.). в) Последний выстрел попал в середину кучки гусар и повалил троих (Л.Т.). г) Несколько таких черепах вез в нашем поезде один молодой человек (Пришв.), д) Они должны были провести выходной вместе (Ант.), е) Семейные мои всем довольны (Ф). ж) Всегда ждут нас, где мы не думаем, разные скверные «но» (Леск.). з) Сейте разумное, доброе, вечное (Н.).