- •521600 «Экономика» и
- •521500 «Менеджмент» (бакалавры)
- •Методические указания
- •Тематика контрольных работ по курсу «Культурология»
- •Тема 1. Предмет культурологи. Культура, ее сущность, функции, периодизация. План
- •Тема 2. Культурные достижения человечества первобытной эпохи. План
- •Тема 3. Научные знания и письменность в Древнем Египте. План
- •Тема 4. Архитектура и изобразительное искусство Древнего Египта. План
- •Тема 5. Религия Древнего Египта. План
- •Тема 6. Культура народа Двуречья. План
- •Тема 7. Культура Древней Индии. План
- •Тема 8. Развитие науки и искусства в Древнем Китае. План
- •Тема 9. Религии Древнего Китая. План
- •Тема 10. Культура Древней Греции. План
- •Тема 11. Культура Древнего мира. План
- •Тема 12. Культура средневековой Европы. План
- •Тема 13. Культура Византийской цивилизации План
- •Тема 14. Культура средневекового арабского Востока. План
- •Методические указания
- •Тема 15. Культура итальянского возрождения. План
- •Методические указания
- •Тема 16. Культура Северного Возрождения. План
- •Методические указания
- •Тема 17. Европейская культура XVII в. План
- •Методические указания
- •Тема 18. Культура эпохи Просвещения. План
- •Методические указания
- •Тема 19. Западноевропейская культура XIX в. План
- •Методические указания
- •Тема 20. Западная культура XX в. План
- •Методические указания
- •Тема 21. Культура Киевской Руси IX – XII. План
- •Методические указания
- •Тема 22. Культура Руси XIV-XV вв. План
- •Методические указания
- •Тема 23. Русская культура XVI в. План
- •Методические указания
- •Тема 24. Русская культура на пороге Нового времени XVII в. План
- •Методические указания
- •Тема 25. Культура России XVIII в. План
- •Методические указания
- •Тема 26. Культурный взлет России в XIX в. План
- •Методические указания
- •Тема 27. Общественная культура «серебряного века» План
- •Методические указания
- •Тема 28. Отечественная культура советского периода. 1917-1991 гг.Э План
- •Методические указания
- •Тема 29. Отечественная культура постсоветского периода. План
- •Методические указания
- •Тема 30. Религия как компонент культуры. План
- •Методические указания
- •Тема 31. Наука - важнейший элемент культуры общества. План
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Тема 16. Культура Северного Возрождения. План
-
Особенности культуры Северного Возрождения
-
Движение Реформации и его влияние на развитие культуры.
Методические указания
-
Особенности культуры Северного Возрождения. Хронологические рамки Возрождения. Сочинения социалистов-утопистов: «Завещание» Ж. Мелье – мечты о справедливом устройстве общества. Трагедия возрожденческого гуманизма в творчестве В. Шекспира, Ф. Рабле, М. Де Сервантеса. Характеристика живописи И. Босха, Я Брейгеля, Э. Греко, А. Дюрера.
-
Реформация – идеологическая культурная реформа. Возникновение протестантизма. Марти Лютер. Гелиоцентрическая теория мира Н. Коперника. Открытия И. Кеплера, Г. Галилея, У. Гарвея. Развитие естествознания. И. Ньютон.
Великие географические открытия и колонизация Нового света.
Тест
Приведите в соответствие авторов и их произведений:
1. М. Де Сервантес а. «Король Лир»
2. Ф. Рабле б. «Утопия»
3. Э. Робердамский в. «Дон-Кихот»
4. Т. Мор г. «Гаргантюа и Пантагрюэль»
5. В. Шекспир д. «Учитель танцев»
6. У. Фон Гуттен е. «Похвала глупости»
7. Лопе де Вега ж. «Письма темных людей»
Тема 17. Европейская культура XVII в. План
-
Характерные особенности эпохи.
-
Классицизм и барокко.
Методические указания
-
Социально-экономические и политические черты XVII в. Завершение формирования современных европейских наций и процесса локализации национальных культур. Буржуазные революции в Нидерландах и Англии и формирование нового менталитета. Научная революция. Новый тип науки, ориентированный на рациональное и экспериментально подтверждаемое знание.
-
Зарождение стилей барокко, характерными чертами которого являются: пышность, динамика, эмоциональная приподнятость, классицизм. Барокко в творчестве живописцев архитектора и скульптора Л. Бернини, М. Караваджо (Италия), П. Рубенса (Фландрия), Ч. де Риберы, Ф. Сурбаране (Испания).
Тест
Приведите в соответствие определения:
1. Барокко а. Рационализм, строгое соответствие содержания
произведения его форме
2. Классицизм б. Вычурный, причудливый
Тема 18. Культура эпохи Просвещения. План
-
Отличительные черты Просвещения.
-
Искусство в XVIII в. Рококо и сентиментализм.
Методические указания
-
Значение Великой Французской буржуазно-демократической революции для мирового развития. Разум, политическая свобода и гражданское равенство – основополагающие идеи Просвещения. Энциклопедическая систематизация естествознания, искусства и литературы. Представители Просвещения: Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, П.А. Гольбах, Дидро, Дж. Локк, Р. Декарт, И. Кант.
-
Развитие искусства. Жанры литературы: философский роман, просветительской роман, мемуары, памфлет, басни. Творчество Д. Дефо, Дж. Свифта, Корнеля, Ф. Шиллера, И.В. Гете. Формирование классической музыки: И.С. Бах, В.А. Моцарт, И. Гайдн, Гендель, Глюк.
Живопись: Давид, Буше, Ватто, Шарден, Рейндолс, Гейнсборо, Гойя.
Светский характер искусства XVIII в. стили: классицизм, барокко, рококо.
Тест
Установите соответствие между живописцами и их произведениями:
1.Х. Рембрандт а. «Мальчик с собакой»
2. П. Рубенс б. «Даная»
3. Х. Де Рибера в. «Светая Инесса»
4. Б.Э. Мурильо г. «Менины»
5. А. Ванн Дейк д. «Союз земли и воды»
6. Веласкес е. «Отдых на пути в Египет»