Сборник статей - Язык и мышление. 2008г

Канд. филол. наук М.В.Масалова (Ульяновск)

ТИПОЛОГИЯ ГИПЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ .............................................................

77

Докт. филол. наук М.Ю.Олешков (Нижний Тагил)

КОРРЕЛЯЦИЯ КАТЕГОРИЙ «СМЫСЛ» И «ЗНАЧЕНИЕ»

КАК СЕМАНТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА .....................................................................

78

Канд. филол. наук А.В.Прохоров (Тамбов)

ИМПЛИКАТЫ РЕКЛАМНОГО ТЕКСТА КАК МАРКЕРЫ

ИМПЛИЦИТНОЙ ИНФОРМАЦИИ ...........................................................................

79

М.С.Рыжков (Елец)

О СООТНОШЕНИИ ПОНЯТИЙ «КОММУНИКАТИВНЫЙ ДИАПАЗОН»

И «РЕЧЕВАЯ СТРАТЕГИЯ» ВИРТУАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ..........

80

Канд. филол. н. Ф.Г. Самигулина (Ростов-на-Дону)

ПЕРЦЕПТИВНАЯ НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ

КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ УСТАНОВКИ

В РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .........................................................

81

Канд. филол. наук Т.М.Свиридова (Елец)

АКТ СОГЛАСИЯ/НЕСОГЛАСИЯ КАК СПОСОБ

ОСМЫСЛЕНИЯ «СОБЫТИЙ БЫТИЯ».....................................................................

83

Канд. филол.н. Я.Н.Скрипник (Ставрополь)

К ВОПРОСУ О МЕТАСЕМАНТИКЕ ИМЕНИ .........................................................

84

Докт. филол. наук С.А. Сухих (Краснодар)

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ. 90

Студент А.А.Штеба (Волгоград)

ПОНЯТИЕ “СЕРДЦЕ” ВО ФРАГМЕНТАХ

ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА ФРАНЦУЗОВ ........................................................

92

Динамические аспекты проблемы языка и мышления

Докт. филол. наук Н.В.Дмитрюк (Чимкент, Казахстан) ........................................

94

ИССЛЕДОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ В ПРОЦЕССЕ

МЕЖЭТНИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ .............................

94

Аспирантка С.В.Закорко (Уфа)

НЕКОТОРЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

В СТРАТЕГИЯХ ИДЕНТИФИКАЦИИ СЛОВ-СТИМУЛОВ

ИНТРОВЕРТАМИ И ЭКСТРАВЕРТАМИ.................................................................

95

Канд. психол.наук Т.В.Зеленкова, Т.П.Богатченко, А.В.Прохорова (Орехово-Зуево)

ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ИМПРОВИЗАЦИОННО-СЛОВЕСНОГО

ТВОРЧЕСТВА ДОШКОЛЬНИКОВ............................................................................

97

Соискатель Л.В.Корогодина (Пенза)

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

В ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗАДАЧАХ.........................................................................

99

Аспирант Т.А.Полякова (Москва)

"ФЕНОМЕН СЕМАНТИЧЕСКОЙ ОПУСТОШЕННОСТИ"

КАК ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА ...............................

101

Доктор филол. наук А.В.Пузырёв (Ульяновск)

СОВРЕМЕННОСТЬ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ.......................................................

103

Канд. филол. наук С.В.Рябушкина (Ульяновск)

НЕСКЛОНЯЕМОСТЬ ИЛИ АКЦЕНТНЫЙ СДВИГ?

(Об одном разговорном обозначении времени) .......................................................

109

Канд.филол.н. Э.А.Салихова (Уфа)

АНАЛИЗ АССОЦИАТИВНОГО ПОЛЯ

КАК ИНСТРУМЕНТ

ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СЕМАНТИКИ СЛОВА ...............................................................

110

Соискатель Н.В.Соловьёва (Пенза)

ЯЗЫКОВОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ОПТИМИЗМА И ПЕССИМИЗМА ПОЛИТИКА

(На материале публичных выступлений В.В.Путина) ............................................

111

Функциональные аспекты исследования языка и мышления

Асп. С.Г.Белоножкин (Волгоград)

ПРОБЛЕМА ВЫБОРА СЛЕНГОВОГО СЛОВАРЯ ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ

АНГЛОГОВОРЯЩЕЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ..................................................

115

Л.В. Бородина (Саранск)

ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ И ЕЁ ВЕРБАЛИЗАЦИЯ

В ТЕКСТЕ АНЕКДОТА .............................................................................................

116

Канд. филол. наук Г.С.Бородкина (Воронеж)

О ПОТЕНЦИАЛЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ТИПОВ

ЭМОТИВНОГО ВОКАБУЛЯРА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

В ВЕРБАЛЬНОЙ ЭКСПЛИКАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОНЦЕПТОВ.........

118

Докт. филол.наук Г.В.Векшин (Москва)

О СТРУКТУРЕ И ФУНКЦИЯХ СПУНЕРИЗМА ....................................................

119

Аспирант А.А.Воейкова (Москва)

ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ:

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ .............................................................................

121

Аспирант Н.В.Вольская (Ульяновск)

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ

В ЗЕРКАЛЕ СОСТАВНЫХ ЗАГЛАВИЙ .................................................................

122

Докт. филол. наук Е.И. Голованова (Челябинск)

ОТРАЖЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ МЕХАНИЗМОВ ПЕРЕКАТЕГОРИЗАЦИИ В

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ .......................................................................

123

Аспирант А.Р.Давлетбердина (Уфа)

О СВЯЗИ УСТОЙЧИВЫХ СРАВНЕНИЙ

С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ДИСКУРСА ..............................................................

125

Р.Р.Залялова (Казань)

ОБ ИЗУЧЕНИИ КОНЦЕПТА НА МАТЕРИАЛЕ АНЕКДОТОВ ..........................

126

Аспирант Н.В.Захарова (Саранск)

СТРУКТУРА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ

ЕЁ ВЕРБАЛЬНОГО ВЫРАЖЕНИЯ..........................................................................

127

Асп. Ю.А. Золотарёва (Ульяновск)

ПРЕСТУПЛЕНИЕ – ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИЛИ ЯЗЫКОВОЕ?.........................

129

Канд. филол. наук, докт. пед. наук И.В.Кичева (Пятигорск)

ОСОБЕННОСТИ ВТОРИЧНОЙ НОМИНАЦИИ В ОТРАСЛЕВЫХ

ТЕРМИНОЛОГИЯХ ...................................................................................................

136

Канд. пед. наук Е.В.Кравченко (Ульяновск)

К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ И ОБЩЕСТВЕННОГО

СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ КОММУНИКАЦИЮ...............................................................

137

Канд. филол. наук Н.Д.Кручинкина (Саранск)

ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

СЖАТИЯ СИНТАГМ .................................................................................................

140

Канд. филол. наук С.И. Маджаева (Астрахань)

МЕТАФОРЫ В ПОДЪЯЗЫКЕ МЕДИЦИНЫ «ДИАБЕТ» .....................................

142

А.А.Мельникова (Уфа)

КОНЦЕПТ ПРЕЦЕДЕНТНОГО ТЕКСТА КАК СПОСОБ СУЩЕСТВОВАНИЯ

«ЖИВОГО ЗНАНИЯ».................................................................................................

143

Канд. филол. наук В.Д.Нарожная (Казахстан, Чимкент)

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В НЕВЕРБАЛЬНОМ АСПЕКТЕ ......

144

Студ. В.С.Нестерова (Волгоград)

СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕ ЗАВИСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ.......................................

146

О.В. Определённова (Саратов)

ФОНОСЕМАНТИКА ФОЛЬКЛОРНОГО ТЕКСТА ДЛЯ ДЕТЕЙ ........................

147

Канд. филол. наук Н.М.Орлова (Саратов)

«НЕОПАЛИМОЙ КУПИНЫ ПЯТЕРИКОВЫЕ ОЖОГИ»: ПРЕЦЕДЕНТНАЯ

ЗНАЧИМОСТЬ БИБЛЕЙСКОГО КОНЦЕПТА.......................................................

150

Канд. филол. наук Т.И.Суркова (Пенза)

ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

ТРУДНОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА......................................

151

Канд. филол. наук А.П.Тимонина (Пенза)

ВЛИЯНИЕ ФЕМИНИЗМА НА ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ, ФОРМИРУЕМЫЕ

СОВРЕМЕННЫМИ ФРАНЦУЗСКИМИ СМИ........................................................

154

Канд. филол. наук И.А.Тропина (Ростов-на-Дону)

ЯЗЫКОВАЯ ИГРА В СМИ ........................................................................................

156

Доктор филол. наук В.И. Шаховский (Волгоград)

АДАПТИРУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ЭМОТИВОВ.......................................................

157

Эстетические аспекты взаимодействия языка и мышления

Н.П.Авдеева (Саратов)

АССОЦИАТИВНЫЕ РЯДЫ В УСЛОВНЫХ ВНУТРЕННИХ МОНОЛОГАХ

В ФОРМЕ КОСВЕННОЙ РЕЧИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.П. ЧЕХОВА ..............

161

Канд. филол.наук Л.И.Андреева (Балашов)

К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРНОЙ ОНОМАСТИКИ.....................

162

Асп. Л.Р.Башкова (Пенза)

ВАРИАТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КЛЮЧЕВОГО ЭЛЕМЕНТА

КАК СЕМАНТИКО-КОМПОЗИЦИОННОЙ ДОМИНАНТЫ

ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА ......................................................................................

163

В.М. Беренкова (Майкоп)

КОНЦЕПЦИЯ НРАВСТВЕННОСТИ В ОНАМАСТИКОНЕ ТРИЛОГИИ

ДЖ.Р.Р. ТОЛКИЕНА «ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ» ......................................................

173

Соискатель М.Р.Викторова (Пенза)

ИДИОСТИЛЕВЫЕ АСПЕКТЫ ПРОДЛЕНИЙ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ (на

материале исполнения песен Жака Бреля Флораном Пани)...................................

174

Соискатель Н.Н. Грибова (Саратов)

СИНЕСТЕЗИЯ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «ИСКУССТВО»

В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ

М.А.БУЛГАКОВА И Э.Т.А.ГОФМАНА..................................................................

176

Аспирант Е.А.Денисова (Москва)

АКТ МОЛЧАНИЯ КАК РЕЧЕВОЙ АКТ

(На материале произведений Б.К. Зайцева)..............................................................

179

Соискательница Ю.А.Дидык (Пенза)

РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В ОРИГИНАЛЕ И ПЕРЕВОДЕ

(На материале пьес Б.Шоу) ........................................................................................

181

Канд. филол. наук М.Г. Луннова (Пенза)

ГАРМОНИЯ ЗВУКОВОГО ПОВТОРА

В БИБЛЕЙСКИХ АФОРИЗМАХ ..............................................................................

183

Аспирант Т.А.Неверова (Пятигорск)

ОСНОВНЫЕ СЕМАНТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ

КОНТЕКСТУАЛЬНЫХ СИНОНИМОВ

В ТРИЛОГИИ Д.С.МЕРЕЖКОВСКОГО «ХРИСТОС И АНТИХРИСТ».............

185

Канд. филол. н. И.А.Пуник (Ульяновск)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧАСТИЦ В ПРОЦЕССЕ ЗВУКОВОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ

ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА .............................................................................

186

Аспирант Е.С.Ромашенкова (Сочи)

ИДИОСТИЛЬ ЛИТЕРАТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ Б. ПАСТЕРНАКА:

ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ......................................................................

188

Соискательница Ю.В.Рубайло (Пенза)

ПРОБЛЕМА РИФМЫ К ОПОРНЫМ СЛОВАМ

ВО ФРАНЦУЗСКОЙ ПРОЗЕ .....................................................................................

189

Аспирант Д.В.Сальников (Волгоград)

ЛИНГВОЭСТЕТИЧЕСКИЙ СИМВОЛ

В СТРУКТУРЕ НЕОМИФОЛОГИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ........................................

196

О.А.Селеменева (Елец)

СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНЙ

КАК РЕПРЕЗЕНТАНТЫ КОНЦЕПТА «СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ»

В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.М.ПРИШВИНА ...............................................................

198

Докт. филол. наук И.В. Труфанова (Москва)

ТЕОРИЯ ТИПОВ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

И ТИПОЛОГИЯ ПОВЕСТВОВАНИЯ ......................................................................

199

Аспирант И.В.Шумкина (Самара)

ТЕКСТ В КУЛЬТУРЕ (на материале одной песни Ю.Визбора) ............................

201

Канд. филол. наук Е.В. Шустрова (Екатеринбург)

ОСОБЕННОСТИ РАННЕГО АФРОАМЕРИКАНСКОГО

ХУДОЖЕСТВЕНОГО ДИСКУРСА..........................................................................

204

Педагогические аспекты исследований взаимосвязи языка и

мышления

Канд. филол. наук Л.Ю.Веретёнкина (Пенза)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ

ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАНЦЕВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ...................................

208

Канд. пед. наук И.В.Возмилова (Екатеринбург)

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ

К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .................................

209

Э.Н. Гилазиева, Ю.В. Зайцева (Ульяновск)

ПРОБЛЕМА ТОЛЕРАНТНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ...........

211

Соискатель Н.М.Голушкова (Беларусь)

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ

ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ............

215

Учитель А.Г.Гумарова (Казань)

ПСИХОЛОГО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ........................................................................................

216

Канд. пед. наук С.Д.Демьяненко (Переяслав-Хмельницкий, Украина)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ УСВОЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ПОНЯТИЙ

ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА..........................................

218

Канд. пед. наук Л.А.Калмыкова (Переяслав-Хмельницкий, Украина)

СООТНОШЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОСТИ И ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО

СОЗНАНИЯ В РАЗВИТИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ..................................................................................

220

Адъюнкт Е.А.Листопад (Звёздный городок)

РАЗВИТИЕ НАВЫКА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ

НЕЯЗЫКОВОГО СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ВУЗА

(на материале домашнего чтения) .............................................................................

222

Канд. пед. наук Г.Н.Можайцева (Балашов)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ..................................

223

Канд. филол. наук К.В.Ратников (Челябинск)

РОЛЬ ПАМЯТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ А.А.ПРОКОПОВИЧА-АНТОНСКОГО ......

225

Канд. пед. наук Н.В.Харченко (Переяслав-Хмельницкий, Украина)

К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ У СТАРШИХ

ДОШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ

ПОСТРОЕНИЯ РАССУЖДЕНИЙ ............................................................................

227

Оглавление ................................................................................................

229